家庭教育在学校教育中重要性
时间：2020-11-18 08:57:15 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
家庭教育在学校教育中的重要性
家庭教育在学校教育中的重要性
摘要：
教育是国家和民族寻求发展的命脉，但让教育中担当重要角色的教师个个成为激励学生的语言家、心理学家和学生心理发展的导师是不现实的，家庭教育不仅仅是和学校教育等同，甚至比学校教育更重要。家长必须与时俱进，而不能让孩子来适应我们。现代家庭教育给各位家长提出的要求相当高，我们必须改变观念，研究家庭教育中出现的新情况、新问题，切实提高自身素质，才能适应新形势下孩子成长的需要，与学校教育同时提高。家庭教育和学校教育在教育中的地位是并重的，家庭教育是学校教育的基础，学校教育是家庭教育的继续。
关键词：
家庭教育；学校教育；心理发展；德育；素质
正文：
孩子是家长心中的骄傲，望子成龙望女成凤是天下父母的共同心愿，教育孩子是全社会共同关注的一个永恒的热点话题。一直以来，大家都认为教育应该是：“三分家庭教育，七分学校教育”，将教育的大部分责任都放到了学校身上，由学校承担。我觉得这样的认识是片面的，我们的教育是国家和民族寻求发展的命脉，但让教育中担当重要角色的教师个个成为激励学生的语言家、心理学家和学生心理发展的导师是不现实的，家庭教育不仅仅是和学校教育等同，甚至比学校教育更重要。
一、家庭教育是教育人的起点和基点
一个笑话中写到：有一对夫妇的母亲年龄大了，生活不能自理，这对夫妇觉得母亲是家庭的拖累，就想方设法要把母亲抛弃。于是，一天夫妇二人，用一个箩筐和扁担把母亲抬到深山中抛弃，没有想到好玩的儿子也跟在后面看热闹，当夫妇二人把母亲抛弃后，回身看到儿子，不知所措。儿子问：爸、妈你们怎么把箩筐和扁担丢了？夫妇二人回答到：这又不值几个钱，拿回去还有什么用？儿子便说：要拿回去的，等你们老了没有用了，我好拿来抬你们呀！这只是一个小故事，但足以看到父母的所作所为，在孩子身上所起到的作用。在孩子独立行走之前，孩子有大半的时间是同家长一起生活的，父母是子女天然的、不可选择的、不可任意更换的第一任教师。家长的言传身教、一言一行，对孩子有耳濡目染的熏陶作用，潜移默化的影响是家庭德育的基本方式，它比学校德育、社会德育要强烈、深刻得多，孩子的发展，父母是责无旁贷的。
心理学告诉我们：少年儿童正处在心理发展的高峰期，在这一年龄段，外界环境的影响，老师和家庭成员所施加的各种教育，都对他个性心理品质的形成，起着至关重要的作用，甚至会影响到他的一生，有健康的心理比拥有健全的四肢更重要，不要放任孩子、放纵孩子，因为他还缺乏自制力，主要的是提醒他正视错误、认识错误，否则会使他丧失责任感。教育实践家冯恩洪认为："我们的教育要教会孩子什么，学会做人比学会做学问更重要。要引导孩子先学会做人，而后是做学问，学会做文明人，学会做中国人，学会做现代人，学会做社会主义的人。”
家庭教育在学校教育中的重要性
摘要：
教育是国家和民族寻求发展的命脉，但让教育中担当重要角色的教师个个成为激励学生的语言家、心理学家和学生心理发展的导师是不现实的，家庭教育不仅仅是和学校教育等同，甚至比学校教育更重要。家长必须与时俱进，而不能让孩子来适应我们。现代家庭教育给各位家长提出的要求相当高，我们必须改变观念，研究家庭教育中出现的新情况、新问题，切实提高自身素质，才能适应新形势下孩子成长的需要，与学校教育同时提高。家庭教育和学校教育在教育中的地位是并重的，家庭教育是学校教育的基础，学校教育是家庭教育的继续。
关键词：
家庭教育；学校教育；心理发展；德育；素质
正文：
孩子是家长心中的骄傲，望子成龙望女成凤是天下父母的共同心愿，教育孩子是全社会共同关注的一个永恒的热点话题。一直以来，大家都认为教育应该是：“三分家庭教育，七分学校教育”，将教育的大部分责任都放到了学校身上，由学校承担。我觉得这样的认识是片面的，我们的教育是国家和民族寻求发展的命脉，但让教育中担当重要角色的教师个个成为激励学生的语言家、心理学家和学生心理发展的导师是不现实的，家庭教育不仅仅是和学校教育等同，甚至比学校教育更重要。
一、家庭教育是教育人的起点和基点
一个笑话中写到：有一对夫妇的母亲年龄大了，生活不能自理，这对夫妇觉得母亲是家庭的拖累，就想方设法要把母亲抛弃。于是，一天夫妇二人，用一个箩筐和扁担把母亲抬到深山中抛弃，没有想到好玩的儿子也跟在后面看热闹，当夫妇二人把母亲抛弃后，回身看到儿子，不知所措。儿子问：爸、妈你们怎么把箩筐和扁担丢了？夫妇二人回答到：这又不值几个钱，拿回去还有什么用？儿子便说：要拿回去的，等你们老了没有用了，我好拿来抬你们呀！这只是一个小故事，但足以看到父母的所作所为，在孩子身上所起到的作用。在孩子独立行走之前，孩子有大半的时间是同家长一起生活的，父母是子女天然的、不可选择的、不可任意更换的第一任教师。家长的言传身教、一言一行，对孩子有耳濡目染的熏陶作用，潜移默化的影响是家庭德育的基本方式，它比学校德育、社会德育要强烈、深刻得多，孩子的发展，父母是责无旁贷的。
心理学告诉我们：少年儿童正处在心理发展的高峰期，在这一年龄段，外界环境的影响，老师和家庭成员所施加的各种教育，都对他个性心理品质的形成，起着至关重要的作用，甚至会影响到他的一生，有健康的心理比拥有健全的四肢更重要，不要放任孩子、放纵孩子，因为他还缺乏自制力，主要的是提醒他正视错误、认识错误，否则会使他丧失责任感。教育实践家冯恩洪认为："我们的教育要教会孩子什么，学会做人比学会做学问更重要。要引导孩子先学会做人，而后是做学问，学会做文明人，学会做中国人，学会做现代人，学会做社会主义的人。”
家庭教育在学校教育中的重要性
摘要：
教育是国家和民族寻求发展的命脉，但让教育中担当重要角色的教师个个成为激励学生的语言家、心理学家和学生心理发展的导师是不现实的，家庭教育不仅仅是和学校教育等同，甚至比学校教育更重要。家长必须与时俱进，而不能让孩子来适应我们。现代家庭教育给各位家长提出的要求相当高，我们必须改变观念，研究家庭教育中出现的新情况、新问题，切实提高自身素质，才能适应新形势下孩子成长的需要，与学校教育同时提高。家庭教育和学校教育在教育中的地位是并重的，家庭教育是学校教育的基础，学校教育是家庭教育的继续。
关键词：
家庭教育；学校教育；心理发展；德育；素质
正文：
孩子是家长心中的骄傲，望子成龙望女成凤是天下父母的共同心愿，教育孩子是全社会共同关注的一个永恒的热点话题。一直以来，大家都认为教育应该是：“三分家庭教育，七分学校教育”，将教育的大部分责任都放到了学校身上，由学校承担。我觉得这样的认识是片面的，我们的教育是国家和民族寻求发展的命脉，但让教育中担当重要角色的教师个个成为激励学生的语言家、心理学家和学生心理发展的导师是不现实的，家庭教育不仅仅是和学校教育等同，甚至比学校教育更重要。
一、家庭教育是教育人的起点和基点
一个笑话中写到：有一对夫妇的母亲年龄大了，生活不能自理，这对夫妇觉得母亲是家庭的拖累，就想方设法要把母亲抛弃。于是，一天夫妇二人，用一个箩筐和扁担把母亲抬到深山中抛弃，没有想到好玩的儿子也跟在后面看热闹，当夫妇二人把母亲抛弃后，回身看到儿子，不知所措。儿子问：爸、妈你们怎么把箩筐和扁担丢了？夫妇二人回答到：这又不值几个钱，拿回去还有什么用？儿子便说：要拿回去的，等你们老了没有用了，我好拿来抬你们呀！这只是一个小故事，但足以看到父母的所作所为，在孩子身上所起到的作用。在孩子独立行走之前，孩子有大半的时间是同家长一起生活的，父母是子女天然的、不可选择的、不可任意更换的第一任教师。家长的言传身教、一言一行，对孩子有耳濡目染的熏陶作用，潜移默化的影响是家庭德育的基本方式，它比学校德育、社会德育要强烈、深刻得多，孩子的发展，父母是责无旁贷的。
心理学告诉我们：少年儿童正处在心理发展的高峰期，在这一年龄段，外界环境的影响，老师和家庭成员所施加的各种教育，都对他个性心理品质的形成，起着至关重要的作用，甚至会影响到他的一生，有健康的心理比拥有健全的四肢更重要，不要放任孩子、放纵孩子，因为他还缺乏自制力，主要的是提醒他正视错误、认识错误，否则会使他丧失责任感。教育实践家冯恩洪认为："我们的教育要教会孩子什么，学会做人比学会做学问更重要。要引导孩子先学会做人，而后是做学问，学会做文明人，学会做中国人，学会做现代人，学会做社会主义的人。”
