二年级教改专题计划

时间：2020-09-27 08:10:19　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　二年级教改专题计划

　东沙河镇大养德小学

　教改专题计划

　姓名韩秀芹

　班级二

　任教学科数学

　201

　实验教师姓名

　韩秀芹

　性别

　女

　年龄

　教龄

　职称

　小一

　任教

　学科

　二年级

　数学

　教改专题

　“生本课堂”教学模式

　基

　础

　情

　况

　由于我校属于农村学校，规模较小，所以生源质量相对较差，学生普遍基础薄弱。学生的学习态度、学习方法和学习能力都存在一定的问题与不足。学生缺少相对稳定的学习习惯、缺乏积极向上的学习态度和契而不舍的学习品质，学习主动性不强，学习方法和思维方式不够科学。由于学生没有掌握科学的学习方法，所以他们“发现问题、分析问题、自我解决问题”的能力较差，而正是这些制约着学生健康、持续、良性发展。

　所以，我们要培养学生自持自悟、脚踏实地的学习态度，增强学生敢于质疑、学会学习的科学意识，就实施生本教育，因为生本教育是体现了教育的最本质的东西，能全面依靠学生的本能，最大程度地发挥学生的潜能，实现学生综合素质和生命的提升。

　实验启动时间

　2012.9

　实验结束时间

　2013,7

　实

　验

　的理

　论

　依

　据

　1创新问题情境，激发学生兴趣。

　2创新教学过程真正体现以人为本。

　3创新回顾过程，培养求异思维。

　4创新评估机制，激励创新思维。

　教改专题计划实施步骤

　月份

　实施步骤

　具体措施

　二

　月

　份

　课题准备阶段

　1.教师深入自主学习郭思乐的“生本教育”理论.

　2.观看相关课堂教学实录，组织交流、沙龙等研讨活动，教师深刻领会生本理念实质，根本转变教学观念。

　3.通过各种途径加强对学生的教育和培训，如国旗下讲话呼吁，校园环境熏陶，班主任宣传，任课老师引导，使“生本教育”得到学生的理解。

　三

　月

　份

　课题研究阶段

　1. 组织班长、学习委员培训，学会当好值日班长。

　2. 值日班长组织学生讨论如何学习，制定学习守则；如何管理（自我管理、互相管理、参与集体管理），制定出行为规范；如何评价，设计出激励措施。

　3.课后，根据学科特点和具体教学内容，科学灵活地精选练习，及时检测，并认真批改，精细分析，重点反馈。

　4. 教师在课前必须多研究——研究教材(精选知识)，研究学生(精选方法)，研究教学(精心设计学生好学的教学过程)；

　5. 在课堂教学中必须想方设法调动学生的学习主动性和积极性，少讲精讲，以趣激学，以疑引学，以生助学，以教促学。

　四

　月

　份

　课题推进阶段

　1.组建生本实验小组，加强生本实验学科组建设和班级管理，开始试点实验。

　2.教师制订学科实验方案、教学规划以及班组管理办法，具体实施生本课堂教学。

　3.教师边学习实验、边思考研究，勤总结反思，不断地提炼改进，逐步走向课堂教学生本化，生本课堂常态化。

　4.每一个学生在课前必须自主先学，记录学习过程中出现的疑问，以备上课时提问和探讨。

　5.在课中必须象考试一样紧张地学习，紧张地思维，积极参与合作，主动探疑解疑，多学多为。

　在课后必须独立检测，及时梳理重点难点，并做好自我总结。

　五

　月

　份

　及

　七

　月

　课题总结阶段

　1.至少推出一堂教学研究课，组织空课教师听课，课后进行研讨分析。

　2.“我与生本”系列活动。以“交流研讨、对话互动、专家点评”等形式组织全校性的学习生本理论与实践。

　3. 形成独特的生本课堂教学模式，积累优秀的生本课堂教学案例、教学设计、教学论文的资料，生本课堂优秀个案和个人随笔评比。

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