永远榜样,不朽精神
时间：2020-09-21 15:32:54 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
永远的榜样，不朽的精神
——雷锋精神理论研讨会综述
临沂大学法学院教授 王中强
3月2日，在毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”49周年之际，学校党委宣传部和法学院联合举办的“雷锋精神”理论研讨会在法学院会议室召开。学校党委副书记、纪委书记石立岩出席会议，相关部门、学院主要负责人和法学院、马克思主义学院教师、学生代表参加会议。会议由法学院党委书记李培苍主持。研讨会上，与会代表就雷锋精神的深刻内涵、时代价值，雷锋精神与沂蒙精神、社会主义核心价值体系建设、红色育人工程的内在关系，弘扬和践行雷锋精神的长效机制，雷锋精神与教师的责任、学生的成长、文明的养成等进行了深入的研讨。现将研讨会的主要内容综述如下。
一、探讨雷锋精神的时代内涵，实现雷锋精神的时代化。
与会者认真回顾了雷锋同志的先进事迹，深入探讨了雷锋精神的时代内涵。认为雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神是对雷锋事迹所表现出来的先进思想、道德观念和崇高品质的理论概括和总结，是中华民族传统美德与共产主义思想的光辉相结合的产物。开展学雷锋活动，应该与时俱进，根据当今时代的要求，认真梳理雷锋同志的先进事迹，进一步丰富雷锋精神的时代内容，实现雷锋精神的时代化。
与会者认为，实现雷锋精神的时代化对于不断加强党的先进性建设，始终保持和不断发展党的先进性，对于建设社会主义核心价值体系，对于加强公民道德建设、建设社会主义和谐社会以及发展社会主义市场经济、推动科学发展等都具有重要的促进作用。在全面建设有中国特色社会主义的今天，学习雷锋，就是要弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
二、研究雷锋精神的当代价值，透析雷锋精神的现实意义。
对于“雷锋精神过时论”的观点，与会的领导和师生都给予了严肃的批驳。认为雷锋在其短暂而光辉的一生中，以自己的实际行动，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，正确解决了“怎样做人，为谁活着”这一根本问题，他那种“助人为乐、无私奉献、毫不利己、专门利人”的精神，代表了一个民族、一个时代的本色、形象和风貌。雷锋精神源于时代，但其意义影响超越了时代。雷锋精神以坚定理想信念为根本支撑，蕴含着爱党爱国爱社会主义的赤诚真情，始终具有激发人民团结奋进的强大力量。雷锋精神以人民至上为价值取向，把关爱他人、助人为乐当作最大幸福，始终具有感动人心、温暖社会的道德温度。雷锋精神以艰苦奋斗为人生品格，崇尚勤俭节约，彰显优良传统，始终具有引领社会文明风尚的长久魅力。雷锋精神以敬业奉献为不变信条，干一行、爱一行、钻一行，精一行，始终把普通工作岗位作为实现人生价值的舞台。新形势下深入开展学雷锋活动，对于匡正道德失范、矫正诚信缺失、提升社会道德水平、引导人民群众传承传统美德、实践社会主义道德规范、摈弃不良习俗、创造良好社会风尚、弘扬民族精神和时代精神、促进社会主义核心价值体系建设、形成全社会奋发向上的精神力量具有重要意义。
三、雷锋精神是社会主义核心价值体系的结晶，建设社会主义核心价值体系尤其需要弘扬雷锋精神。
雷锋精神与社会主义核心价值体系建设的关系、弘扬雷锋精神对于建设社会主义核心价值体系的重要作用等问题受到了与会人员的高度关注。大家一致人认为：雷锋精神与社会主义核心价值体系本质上具有内在的一致性。雷锋精神形成于我们党长期坚持社会主义精神文明建设、探索社会主义核心价值体系的实践之中，是社会主义核心价值体系的生动体现。第一，雷锋精神是在马克思主义及其中国化成果的武装下产生的。雷锋精神充分展示了社会主义一代新人以马克思主义为指导，长期孜孜以求社会主义建设规律和人类社会发展规律的高度自觉。第二，雷锋精神是在共产主义理想的激励与社会主义事业的召唤下产生的。雷锋精神是社会主义制度的产物，雷锋身上所具有的共产主义远大理想和建设社会主义的巨大热情，是党的理想信念教育的必然结果，是社会主义伟大事业的热切召唤。第三，雷锋精神是在中华民族传统美德和中国革命精神的滋养中产生的。雷锋出色地传承中华民族传统美德，发扬了革命先烈大无畏英雄气概，锻造了为国家、民族和人民的利益百折不挠、视死如归、奋勇前进的革命斗志。第四，雷锋精神是在党和人民关心哺育下产生的，雷锋精神展示的那种无私奉献的精神境界，是共产主义社会至善、至美的道德境界，是我们永远追求的目标。社会主义荣辱观，与雷锋精神所展示的道德境界是完全一致的。新形势下弘扬雷锋精神，是推进社会主义核心价值体系建设的迫切要求，是时代和人民的热切呼唤。
与会者认为，当前全球化时期，市场全球化、网络全球化和经济全球化正快速涌入我们的生活。全球化作为一把“双刃剑”，在带给我们国家巨大发展机遇的同时，也将西方文化裹挟进我们的日常生活和工作环境中，加之以美国为首的西方国家“和平演变”政策的有组织渗透和侵袭，使当今中国的道德观念、价值认知异彩纷呈，错综复杂。在这种情况下，我们必须要始终保持清醒的头脑和昂扬的斗志，用雷锋精神去引领人们的政治觉悟、道德境界和精神追求，才能使社会主义核心价值体系入脑、入心、入行，占领社会道德高地，为中国特色社会主义建设保驾护航，提供强大的精神动力。
四、弘扬雷锋精神与发展社会主义市场经济是有机统一的。
针对社会上有些人认为市场经济追求个人利益，引发了负面道德问题，与雷锋精神倡导全心全意为人民服务是矛盾的、不协调的观点，与会者认为，雷锋精神与社会主义市场经济是不矛盾的，弘扬雷锋精神与发展社会主义市场经济是有机统一的。社会主义市场经济是建立在公有制基础上的，与社会主义基本制度结合在一起，其生产目的、分配方式等都本质地区别于私有制基础上的市场经济，体现了服务与谋利的统一。社会主义市场经济为“为人民服务”的社会主义价值观提供了强大的物质基础。虽然当前市场经济的负面作用也确实呈现了一些不良的社会现象，诚信缺失、道德败坏的事情屡见报端。但这种情况只是法制不尽健全、社会配套措施不够完善情况下出现的阶段性现象。随着社会主义市场经济的不断完善和发展，这种现象会不断得到改善。另一方面，越是在这种情况下越需要弘扬雷锋精神，用雷锋精神的感召力去引领人们，树立社会主义的价值观，规约自己的行为，去感动社会，形成良好的社会风气。只有这样，才能杨善抑恶，最大限度的抑制市场经济的负面效应，使社会主义市场经济更加完善、健康发展。
五、建立学雷锋活动的长效机制，实现学雷锋活动的常态化、机制化、大众化和生活化。
1、雷锋精神与沂蒙精神、社会主义核心价值体系三者是一致的，要把弘扬雷锋精神和发扬沂蒙精神结合起来。
与会者认为，雷锋精神、沂蒙精神与社会主义核心价值体系三者在内涵上、价值追求上是高度一致的，都包含了鲜明的政治立场，崇高的政治理想，踏实的人生态度，无私的奉献精神这四个方面，都是数千年来，中华民族生生不息、奋斗不止、抵御外悔、建设家园的精神动力和精神支持，是中华民族精神的集中体现，都是为了让全国人民有理想、有道德、有文化、有纪律，共同推进中华民族复兴的伟大事业。高校的任务是培养培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，雷锋精神和沂蒙精神为高校提供了最为优质的教育资源。必须充分发挥雷锋精神和沂蒙精神的德育功能，大力开展雷锋精神和沂蒙精神主题教育活动，让学生切实受到雷锋精神、沂蒙精神的教育与熏陶，坚定大学生践行核心价值体系、雷锋精神、沂蒙精神的自觉性，从而树立起正确的人生观、价值观。
2、雷锋精神是红色文化的重要内容，要依托红色育人工程大力弘扬雷锋精神。
与会者认为，学校更名为临沂大学以来，着力实施红色育人工程，创造性地将红色文化教育纳入社会主义核心价值观教育体系，并与服务学生学习成才相结合，打造出一个独具特色的红色大学品牌。雷锋精神作为红色文化的重要内容，理应成为我校红色育人工程的重要组成部分。在红色育人工程推进中，应该认真学习、传承和践行雷锋精神，把学雷锋活动融入到“三三三六”红色育人活动中，以雷锋为榜样启迪学生思考人生意义，树立科学的世界观、人生观、价值观，塑造积极健康的心理，使学生成长为“爱国、奉献、互助、友善”的高品质人才。
3、要不断创新雷锋精神的传播载体。
载体创新是提升传播效果的重要方法。尤其是在新的历史时期弘扬雷锋精神，更要注重载体创新。一是传播媒体特别是网络媒体要有强烈的社会责任感。不能只是迎合人们的猎奇、逆反甚或庸俗的兴趣，传播低俗、负面的信息，而是应该关注、挖掘社会上发生在普通百姓身上的那些积极的、感人的故事，以贴近人民生活的正面报道来形成有利于学习雷锋的良好舆论氛围。二是要把雷锋精神融入到组织文化和校园文化的建设中，使雷锋精神成为组织文化和校园文化的重要组成部分，在组织和学校中形成浓厚的学习雷锋的文化氛围。三是要大力开展学雷锋争先创优活动，大力培育学雷锋先进个人、先进班级、先进宿舍等榜样群体，使雷锋精神融入到学生丰富多彩的第二课堂之中，成为学生第二课堂活动的主旋律。四是要大力开展志愿者活动，在公益性活动中锻造人们的品质，提升人们的境界。
4、要从我做起，从小事做起，把雷锋精神贯彻到自己的生活工作中，使之成为一种常态的道德境界和行为习惯。
与会者一致认为，向雷锋同志学习，不是去做感天动地的大事情，更不能“雷锋精神没户口，三月里来四月走”，搞搞活动，走走形式，而应该向雷锋那样，在自己的工作岗位上和日常生活中，胸怀祖国，坚持理想，勤奋学习，踏实工作，敬业奉献，钻研创新，友善助人，使雷锋精神成为我们的精神修养和自觉的道德追求。与会教师结合教师的岗位责任、社会责任和国家责任，提出要立足教学岗位，以身作则，为人师表，率先垂范，用自己的言行来影响和引导学生；要牢记教师的社会使命，“把自己所获得的知识，真正用于造福社会”， 在传授知识、教书育人的同时，努力实现个人与社会的“双重完善”，为大学建设服务，为老区发展服务；要牢固树立教育报国、教育兴国、教育强国的意识，培养学生的理想信念和民族忧患意识和责任意识，努力帮助和引导学生将这种对国家的责任意识转化为强大的精神动力。与会学生也纷纷表示从自己做起，从身边做起，从小事做起，将雷锋活动具体化、多样化、生活化，用自己的行为去感染身边的人，让雷锋精神之花开遍校园。
