小学生尊师爱校演讲稿

　小学生尊师爱校演讲稿

　争当尊师爱校的文明学生

　老师们、同学们：

　今天，我演讲的题目是《争当尊师爱校的文明学生》

　一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘 记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀 师感恩。一代伟人毛泽东，曾对他的老师徐特立说过：“您 现在是我的老师，今后您永远是我的老师。”

　（转载于：海达范文网：小学生尊师爱校演讲稿）煌煌史 书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清 的尊师传说。《吕氏春秋劝学》中，有这样一句话“疾学在 于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重老师。孔 子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们 四处奔波，传播孔子的仁政。

　由此可见，尊敬老师是中华民族的优良传统。

　今天，为了求知，我们相会在这里一一美丽的育才中 学。它是我们成才的摇篮。在这里，它为我们插上飞翔的 翅膀，为我们撑起一片灿烂的蓝天，使我们可以“激扬文 字，指点江山”，亦可“宁静致远，埋首苦读”。

　因此，作为育才中学的一名学生，我们要发扬中华民 族的优良传统，要努力使自己成为一名尊师爱校的文明学 生。

　我们要努力提高自己的思想道德水平。对老师要尊敬、 有礼貌，见面要问好。要做到关心集体、团结同学、热爱 劳动、爱护公物、遵纪守法，勇于同各种违反学校规章制 度的不正之风作斗争。

　我们要争当尊师爱校的文明学生，就要讲文明、讲礼 貌、讲道德、讲纪律，使校园到处充满文明之风。

　我们要争当尊师爱校的文明学生，就要集中精力，刻 苦学习，出色地完成各项学习任务，掌握更多的科学文化 知识、更多更扎实的本领。

　同学们，让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱 以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以 理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的 梦！

　同学们，展望前程，任重道远。让我们发扬中华民族 的传统美德，从我做起、从现在做起，振奋精神，团结一 致，做个文明有礼，尊师爱校的好学生。

　我的演讲到此结束，谢谢大家。2009、2、2 3 高一 4班演讲稿

　尊敬的各位老师，亲爱的同学们，你们好!

　我叫***,来自高一 4班。今天我要演讲的题目是《

　师?爱校?成人》。

　首先请允许我代表高一 4班全体同学，向敬爱的老师

　们表达诚挚的敬意和最深的感谢：老师，您辛苦了。

　金秋十月，金色华年，我们大家相聚在林州四中这金 色的校园。

　相聚有缘，相识相伴，我们师生将一起度过这美好的 高中三年。

　春蚕无声，丝尽方休。蜡烛有泪，成灰始干。黑发积 霜织日月，粉笔无言写春秋。老师，是人类灵魂的工程师。

　您用知识的甘露浇灌着我们渴望求知的心田，您用清正的 行动影响着我们尚待修剪的品行。

　语文老师王海增，书香墨色，德咼品重。数学老师王

　奋梅,

　奋梅,

　亲切和蔼，笑言暖语。英语老师王湘云，欢乐大度,

　平易近人。

　政治老师苏晓瑞，典雅美丽，春风和煦。历史老师付 军伟，颇有风度，正气俨然。地理老师韩贵成，学养高深, 言辞精炼。

　物理老师王保州，专业精尖，鞭辟入里。化学老师石 永洁，课堂生动，引人入胜。生物老师位红波，风趣幽默, 教学严谨。

　体育老师陈庆芳，巾帼奇女，不让须眉。音乐老师郭 玉芳，音乐使者，旋律悠扬。美术老师高保凤，画的精灵, 美的化身。

　高一新生的我们，虽然并不是温室中的花朵，但也绝 对没有经历过很多的艰难。我们的学业，思想，习惯，能 力等各种素质，都要在老师的教导和帮助下，在林州四中 这个大熔炉中得到进一步的锤炼和发展。

　林州四中，是我们学生和老师们共同的家，我爱我的 老师，我也爱我的学校。来到这里已经将近一个月了，从 一开始的伤心失落，到现在的欣喜庆幸，我感到这就是我 梦寐以求的高中校园。

　军训七天，让我与学校结下了不解之缘。会操表演， 让我看到了同学们的英姿初现。

　PK课堂，使我们的学业和能力得到了双重锻炼。自我 管理，让各项素质在你我身上慢慢的实现。

　主题活动，使我们精神升华在团队合作之间。班规校 纪，将我们的自由散漫变成自律强悍。

　我们林州四中，虽然现在还不是最优秀的，但它可以 培养出最优秀的我们，而我们也会用我们每一个学生的努 力和贡献，让我们的母校成为真正优秀拔萃的一所学校。

　入四中，四中人， 尊敬老师存感恩 未做文章先做人， 爱我学校记在心。

　今天，我为四中而骄傲。

　明天，四中为我而自豪。

　我的演讲到此结束，谢谢大家！

　2014年9月1 5日

　尊敬的老师！亲爱的同学们！大家好！ 一个人，无论 地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长 的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。近期在教 学楼大夺，展出了一封特殊的信。在信中，一位白发苍苍 的老校友以一种经历了漫长岁月发酵后的感情说：“至今我 还怀念我的老师”，他表示母校和各位老师的谆谆教导与殷 切希望，使他终生难忘。信中的字字句句都流露出老校友 对母校、对恩师的那份真挚的情感一尊量爱校。是的，这 是一句多么通俗易懂的话语，这是一份多么质补的情感， 这便道出了一位老校友的心声。

　尊师爱样的我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有 许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师 的传说。《吕氏春秋劝学》中，在这样一句话“疾学在于尊 师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师估我们求 学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精 力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们， 他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业一一教书育人。

　师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣， “干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无 声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔 子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们 四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人 之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智 大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。

　尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发

　展的今天，58中以面向未来，面向现代化的教育方针，在 齐鲁大的上树起奇葩，我们作为58中的学生，更应该让尊 师爱校成为我们每个人的自觉行动。可同学们是否发现， 在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号，但行为却 背叛了自己。僻如，同学遇见老师不主动问好；上课明明 迟到，却大摇大摆的晃入教室；课上捣乱纪律，说闲话;

　课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有 甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起 我们的足够重视与反思吗？人世间最大的情感失衡，第一 是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后 者意识到这点时，大多已无法弥补，希望在十几年后，我 们不要流下悔恨的泪水。同学们，让我们时刻注意自己的 言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的 心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。

　老师教育人，学校造就人。我们以成为5 8中的一名学 生而自豪。58中自建校至今已筑就了 50年的辉煌，58中 这所省重点高中在社会上已有了很高的声誉，得到了各界 人士的认可。一所施资力量雄厚，教学环境日新月异、教 育体质不断完善的优质高中，最过人之处莫过于有一支精 良的老师队伍。老师们术业专功，而有所得，先修己身， 而后施学子，他们牺牲自己的休息时间给我们讲课，我们 又以什么回报老师呢？刚毕业的学长们已用他们优异的成 绩表达了对母校的热爱，给了老师一份最珍贵的回报，我 们更应该珍惜在校的每一天生活，杜绝有损学校荣誉，伤 害老师的行为，树立良好的文明中学生形象，积极参加学 校的各项活动，为学校争光添彩。期中考试就要来临，让 我们借这次机会考出一份真实优异的成绩，向老师向学校 表明自己的诚心，让我们以实际行动做到真正意义的尊师 爱校。

　同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚 爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力， 以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色 的梦

　我们说，老师是一个学校的灵魂支柱，而学校是一个 提供我们接受教育的场所。如果说老师是文化文明的传播 者，那么学校就是文化和文明的发源地。在这里，它为我 们插上飞翔的翅膀，为我们撑起一片灿烂的蓝天，使我们 可以“激扬文字，指点江山”，亦可“宁静致远，埋首苦 读”。我们作为一名学生，在尊师的同时不能忘了爱校。

　校园是我们学习生活娱乐的地方，是我们的家。“我爱我 家”不是一句空话，需要我们的实际行动。而学校的硬件 设施与卫生的好坏，从另一个方面反映了学校师生的整体 素质。学校里的一草一木，一花一叶都是值得回味的，那 绿荫一片的校园默默地注视着我们的身影。

　浩浩师恩，梨禅滴血地付出，载载相伴，相濡以沫的深情，师恩浩荡，校园情深，尊师爱校是我们共同的目标, 尊师爱校是民族的希望。

　同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚

　爱以最简单的方式表达出来，自觉将代表自豪和骄傲的校 徽带在胸前，向迎面走来的老师送上暖人的微笑和问候, 让我们以尊师爱校为动力，以理想信心为针，以勤奋拼搏 为线,去编制自己彩色的梦!

　争做尊师爱校的文明中学生

　朋友，你是否注意到这样一个事实：生活中，这儿立

　纪念碑，那儿立纪念碑，却不见有为教师立的纪念碑。你 知晓其中的原因吗？有位教授作了机智幽默而富有韵味的 回答：道理很简单，因为教师是不死的！教师的生命在一 代又一代学生的身上延续！

　是的，教师是不死的。教师的名字不是刻在石碑上的,

　而是刻在学生的心灵上。刻在人类文明史的丰碑上。

　科学发展，文明同行。翻开人类文明的发展史，从朴 素的“天地君亲师位”到战略高度的“尊师重教”、“把教

　育放在优先发展的战略地位”，不难看出教师这一职业的不 朽灵光。教师自有教师的职业风范。教师首先是知识的传 播者，“师者，所以传道，授业，解惑也”，从“1、2、3、 4” 到 “x、y、z”；从“人、口、手、足”到 “a、b、c、 d ”；从基本的“概念、公式、法则”到轰动世界的“哥德 巴赫猜想”，无不浸透着教师的心血，“道之所存，师之所 存”。教师更重要的是社会文明的实践者，革命导师列宁曾 说过'‘科学是生产力。科学的关键在教育。教育的关键在 教师！ ”人民教师，肩挑历史，为人师表，献身教育，教化 顽童，毕生的心血，流淌在人类文明的长河；是教师把尊 老爱幼、和睦相亲的传统美德，播种在一代又一代人的心 田。教师有青松傲骨的师表形象，教师有寒梅吐蕊的生命 本性，教师用自己的典范言行，抒写了教书育人的坚定信 念，赢得了世人的尊敬。

　相传古代欧洲有个国王，举行了一次最隆重的授奖大

　会，要把从阿尔卑斯山上采来的一枝并蒂桃花，奖赏给对 社会最有贡献的人。将军，诗人，名家，学者都满怀信心 地登上了领奖台，却又一个个空手而归。国王最后把这枝 桃花别在一位满头银发的教师衣襟上，对他说“你是人类 灵魂的工程师。没有你，既没有将军，诗人，也没有名 家，学者！”不是吗？！徐特立老先生用自己对教育事业的 爱，铸就了中华民族的不朽灵魂一一毛泽东；改革开放的 中国人，又从市场经济的大潮中，看到了金子的光辉远没 有智慧之光强烈永恒。“希望工程”的实施，“把教育放在 优先发展的地位”等战略举措，把教师推向了人类文明史 的又一个峰巅。教师自有教师的生命情怀。教师是一支蜡 烛，燃烧自己，照亮别人。燃亮学生心灵的智慧之光，燃 亮人类文明的进步之光。“蜡烛成灰泪始干”，教师成灰光 不灭，光芒万丈，光照千秋。

　教师是一只渡船，将一个又一个生命载向智慧的大 海，渡到知识的彼岸。人类文明的意识，因教师而提高， 社会的文明进步，因教师才有了长足的发展。从孔子的 “三人行，必有我师”到孙中山的“革命尚未成功，同志 仍需努力”，历史的长河中，无处不留有教师坚实的步履。

　教师甘为人梯，扶一代又一代学生，攀越知识的高峰, 让一个又一个学生踩在自己的肩上，摘取科学峰巅的珠 宝。

　教师愿做铺路石，为学生铺就成长的坦途，为人类铺 就发展进步的坦途。教师的本色在于无私奉献，教师的伟 大与高尚也在于无私的奉献。如果说教育是社会的窗口， 教师就是这窗口的一朵白玫瑰，给人们送去圣洁，送去温 馨。盛夏酷暑，有多少教师把爱的春风吹送，为人间送去 一片阴凉；隆冬寒夜，有多少教师把爱的温泉播洒，为人 们营造千万座宫殿。教师的生命，飘逸成云，点缀着人们 圣洁的心空；教师的生命，挥洒成雨，滋润着人们干渴的 心田。

　我们作为南关二中的学生，更应该让尊师爱校成为我 们每个人的自觉行动。可同学们是否发现，在我们身边有 不少同学在高喊尊师爱校的口号，但行为却背叛了自己。

　僻如，同学遇见老师不主动问好；上课明明迟到，却大摇 大摆的晃入教室；课上捣乱纪律，说闲话；课后不完成作 业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当 众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重 视与反思吗？人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子 女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点 时，大多已无法弥补，希望在十几年后，我们不要流下悔 恨的泪水。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教 师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师, 把老师作为我们最敬重的人。

　老师牺牲自己的休息时间给我们讲课，我们又以什么 回报老师呢？刚毕业的学长们已用他们优异的成绩表达了 对母校的热爱，给了老师一份最珍贵的回报，我们更应该 珍惜在校的每一天生活，杜绝有损学校荣誉，伤害老师的 行为，树立良好的文明中学生形象，积极参加学校的各项 活动，为学校争光添彩。期中考试就要来临，让我们借这 次机会考出一份真实优异的成绩，向老师向学校表明自己 的诚心，让我们以实际行动做到真正意义的尊师爱校。

　同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚 爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力， 以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色 的梦！

　2010年北京市中考满分作文：凝聚

　无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万座星 辰凝聚起来，撑起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的亲人和 朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。

　清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24 H, 而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。心脏卡在嗓 子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅〃 兵荒马乱”之画面的配乐。人生中遇到的第一个关隘，我渴 望能够顺利通过。

　妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前。"不吃了。〃 我茫然地摇摇头，大脑一片空白。〃吃吧，一定要保证在考 场上大脑供血正常。〃妈妈微笑着看着我说，又加了一句， 〃而且，这里面还有我放的幸运剂呢。吃了就能考好。〃声 音轻巧。我没再拒绝。温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，延 伸到心底融化开一片淡淡的温暖。

　奶奶不知什么时候也出来了，站在餐桌旁边看着我吃 东西，收拾用具，半天没有说话。自始至终奶奶才说了一 句：〃别忘带东西，好好考。〃她的声音里略带着一些沙哑, 我记得昨夜很晚我出来的时候奶奶的房里仍然亮着灯 一 丝不知名的感动慢慢涌出来。我从中奶奶的声音里听到了 莫大的鼓励和信心。我点点头，感到自己冰冷的手掌里又 多了一分气力。〃我爸呢？ 〃我收拾好书包，问。〃你爸到停 车场开车去了，他过会儿要直接把车停到楼下。〃奶奶回答。

　餐厅里是一片沉寂，阳光照到餐桌上，妈妈和奶奶都 默默地站在我背后看着我。彼此无言，只有凝聚起来的力 量和鼓励慢慢酝酿在空气里，渐渐消除了内心里寒冰一样 的紧张和不安。站在门口的我向身后望去，她们安静地对 我微笑，带着几分鼓励，几分沉着。〃用我送你吗？ 〃妈妈 轻声问。〃不用了，有我爸呢。〃我笑着说。然后餐厅里持 续着坚定和沉默，我知道她们正在用这种安静而有力的方 式为我凝聚起一片爱的力量，以及走向考场的信心。

　爸爸已经将车停在了楼下。手指触到门把手的刹那， 我听到背后传来妈妈温暖的声音：〃你没问题的，好好考， 等着听你的好消息。〃那一刻，感动和一种神圣的使命感涌 上了心头，我不禁转过头，对妈妈和奶奶绽开了一个笑容, 走出门，同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底，阳光 温柔而灿烂。

　大海的深沉是因为水滴的凝聚；夜空的璀璨是因为有 了星辰的凝聚。而这份凝聚的亲情，则给予我无尽的信心, 鼓励着我，感动着我，伴随我勇敢地迈过未来之路，走过 那些人生的坎坷。

　我走下车，满怀信心地向考场的方向走去，微笑着抬 起头。树叶间筛下的金色阳光，照耀着这个充满了爱的世 界。而我，则将那份凝聚的亲情，悄悄隽藏在心底。