让晨会课充满阳光

时间：2020-10-24 08:05:38　来源：柠檬阅读网本文已影响人

    三月的春风吹绿了原野，清晨的阳光这样地温暖，又迎来了新的一天，挂上鲜红的值周牌，踏着轻松的脚步欣赏着一片片绿的草、一簇簇红的花、一张张烂漫的笑脸……一切都洋溢着生命的气息！

    当欢快的广播操音乐还在耳畔萦绕，又拉开了晨会课的帷幕。轻轻走过各个班级，教室内静得出奇，孩子们个个正襟危坐，老师横眉怒目，斥责声不绝于耳：“同学们，你们必须遵守小学生日常行为规范！”“李某某怎么又与人打架！”“杨某某上课很不专心！”“张某某下课总是追打跑！”……气氛紧张得几乎凝固！

    这一幕幕不禁撩起了我对学生时代的回忆，班主任老师又浮现于眼前，那时大家都在背地里称他 “笨蛋”。每次晨会，他那一张脸冷漠的以至无法挤出一点笑意，总是严厉训斥着班内的弊端种种，似乎没有一丝值得他赞赏的。我们呢？各个闭目养神，充耳不闻，至多左耳进右耳出。“走自己的路，让他吼去吧！”竟成为我们流传的“名言”。班级纪律从未得到改观，犯错的学生非但没改过，出于逆反心理而反抗的比比皆是。然而，老师竟浑然不知，似乎很欣赏那样的教育方法，依然我行我素。这也就是我们称他“笨蛋”的缘故，虽然大为不敬，倒也贴切。今天，往事竟还在重复，不知又有多少老师被列入“笨蛋”的黑名单！

    春天是那样地轻盈，晨会课却是这样地凝重。此刻，脚步沉重得几乎难以挪移。忽然，六（4）班传来阵阵欢笑，似清脆的鸟鸣，划破了校园的沉闷。笔者如沐春风，疾步走近，洁净黑板上那醒目的大字——说一说你好朋友的优点与缺点跃入眼帘，悄然置身其后，竟无人察觉。学生兴趣盎然地交流：“我最好的朋友是蒋亚婷，她乐于助人，友爱同学，而且特别勤劳，经常在家做家务，但有时不能及时完成家庭作业，今后努力改正好吗？”“谢谢徐娇的评批，大家看我的行动吧！”“汪小旭你好，你聪明伶俐，活泼可爱，经常热忱地帮助别人，若能再温柔一点那就更好了！”“真正的好朋友是一面镜子，能照出我们的不足，感谢你的坦诚与直率，我一定改正，希望大家多指出我的不足！”“盛洁是我们班的小才女，你学习可刻苦了，是我们的榜样，我衷心地祝愿你毕业考试中能取得最好的成绩，可要在体育方面加油喔！”……汤老师笑吟吟地侧耳聆听，不住的点头赞许。师与生、生与生之间已融为一体。发言不用举手，可以下位说悄悄话，说者充满了真诚与善意，听者乐意、满怀地接受，此起彼伏的掌声渗透着美好的祝愿，所有的尴尬与逆反消融地无影无踪，那一张张稚嫩的小脸如阳光般的灿烂……

    由衷地信服汤老师的匠心独运，好朋友的提醒，当然易于接受，更何况还有优点在闪光！这里没有简单的说教，只有心灵的对话与轻松的交谈；
没有厉声的指责，只有真诚的建议与良好的祝愿。学生不再置身其外，而是主动地发现，愉快地接纳，师生间再也没有沟壑，显得那样和谐，课堂上无比温馨，学生坦然地面对不足，快乐地接受建议。

    让阳光撒遍这片天地，令学生在感受到爱的温暖中健康成长，在人生的旅途中留下一段美好的回忆！

此文发表于《小学校长月刊》

让晨会课充满阳光

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