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    毕业班语文复习计划

    时间:2020-10-14 09:29:13 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

     毕业班语文复习计划

      小学语文是义务教育阶段的一门基础学科,担负着全面提高学生语文素养的重任。经过六年的学习,大多数学生已具备了一定的语文素养,但是由于学生的个体差异,导致了小学生语文素养的参差不齐。在小学生即将结束小学生活的这段时间里,我们有责任集中精力,抓住时机,系统地引导学生复习小学阶段应掌握的知识,最大限度地提高每个学生的语文素养。

      从“标准”入手,明确复习的要求:

      学生在毕业时,应基本达到《语文课程标准》的要求。复习时,要根据《语文课程标准》及学生“过程性”的学习情况,有针对性地制定出相关复习要求,各部分的重点要求是:

      基础知识

      汉语拼音。

      能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节;能认识大写字母,并能熟记《汉语拼音字母表》

      汉字。

      认识常用汉字3000个左右,其中2500个会写,要能读准字音,认清字形,了解字义,养成正确的写字习惯;会查字典;能初步辨析字的音、形、义,掌握学过的常用的多音字,注意不写错别字。

      词语。

      能正确地读出和写出学过的词语;能根据词义轻重、范围大小、感情色彩、词语搭配等方面辨析词义,进行归类或顺序排列;学会在具体的语言环境中准确地理解词义;注意积累词语,并能在口头语言和书面语言中正确运用。

      句子。

      熟悉句子的类型;能运用学过的常用词语造出思想健康、用词准确、意思完整的句子;能指出句子中的毛病,并加以改正;会区分和运用常用的几种修辞方法;熟练地进行句式互换、扩句和缩句;通过理解、分析句子,能体会句子表达的意思和含义,加深对课文内容的理解。

      标点。

      能正确地使用句号、问号、叹号、逗号、冒号、引号、顿号、分号、书名号和省略号。

      阅读

      在阅读中能揣摩的表达顺序,体会的思想感情及表达方法,在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。

      阅读说明性,能抓住要点,了解的基本说明方法;阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的感受;阅读诗歌,大体把握诗意,想像诗歌描述的情境,体会诗人的情感。

      能背诵优秀诗文160篇;课外阅读总量不少于150万字。

      习作

      能写简单的记叙文和想像作文,能根据习作内容表达的需要,会分段表述。

      会写读书笔记和常见的应用文。

      习作能做到内容具体,感情真实,思想健康,有一定条理。

      会修改自己的习作,并能主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。

      40分钟能完成不少于400字的习作。

      口语交际

      认真耐心地听别人讲话,能理解主要意思,并能转述。

      能清楚明白地口述见闻,稍作准备,能围绕一个意思,当众作2、3分钟的发言,举止大方,语句比较通顺连贯。能主动积极地进行口语交际。

      养成专心听讲、认真思考的习惯。养成先想后说的习惯,说话有礼貌。

      听讲话、看影视,能转述主要内容。

      以上所列项目是小学生通过五年的学习,在语文基础知识方面、阅读方面、习作方面、口语交际方面应达到的基本要求,以上要求是互相融合的,不能单独地复习一条而舍弃另一条。教学时要将以上条目展示给学生,让学生对照要求,找到自己的不足,为下一步复习明确目的。

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