分享爱的感动

时间：2020-09-25 23:34:00　来源：柠檬阅读网本文已影响人

分享爱的感动　　

我曾经布置过一项“爱心作业”——保护一颗生鸡蛋，让孩子们在休息日的时候，手拿一颗生鸡蛋，无论学习、睡觉、玩耍或者做其他什么事，都要保证它的安全，并把这一天的经过和感受记录下来。　　

第二天，孩子们一大早就在教室里谈论着“保护生鸡蛋”这件有趣的事。他们一个个眉飞色舞、异常激动。见此景，我想何不让孩子们在课堂上交流一下自己的感悟呢。于是一堂分享课开始了。　　

起初几个孩子都说了保护鸡蛋的过程是多么有趣。可张哲豪同学却出乎意料的谈到了那浓浓的母爱，母亲是他最爱的人，从小到大一直是母亲在为他亲赴所有，关爱倍致。可在这活动以前他从未觉得那算什么，认为是母亲应该做的，从没想过母亲的辛劳。正是这次活动让他意识到，保护一颗小小的鸡蛋要有极强的责任心，要付出很多的努力，生怕它掉了、破了，照顾这颗小鸡蛋不过只有一天而已。而母亲照顾我们却是日日夜夜含辛茹苦，她所付出的是不可计数的，母爱是伟大的！　　

虽然他的言语并不完美，但却字字说到了同学们的心坎里。同学们一下子安静下来，有的面面相觑、沉默不语，有的低下了脑袋、若有所思……望着孩子们的眼神，我想：现在来教学预设的课文，他们肯定难以投入，这是一个多好的语文综合学习的契机，何不趁势引导，把今天发生的事写下来，这样既能培养学生的习作水平，又能对他们进行情感教育，让这份珍贵的“爱”的情感得以延续。　　

反思整节课，一开始，我只是想让孩子们说说这次活动的经历和感受，以此来培养他们的责任心，然后按计划授新课，谁知突然出现的情况，让我也情不自禁，我庆幸自己抓住了这次课堂生成的契机，引导学生进行了一次综合性学习。更重要的事，孩子们受到了一次深刻的情感教育。课堂教学具有极强的现场性和生成性，面对富有价值的生成资源，我们要善于捕捉，充分利用，给予学生有效的价值导向、情感教育和人文教育。　　

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