德二实(2018)6号：德化县第二实验小学2018年春季学校工作计划

　德二实〔2018〕6号

　德化县第二实验小学2０18年春季学校工作计划

　一、指导思想

　深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,不忘初心，牢记使命，紧扣师德高压线、质量生命线、安全警戒线和发展共同体“三线一体”主题，立足新方位、开启新征程、担当新使命，致力书写教育改革“奋进之笔”,深化教育改革,推进教育现代化进程，积极谱写教育发展新蓝图。

　二、工作重点

　巩固省“义务教育管理标准化学校”、“义务教育教改示范性学校”和市“文明学校”创建成果,以习近平总书记提出的“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”重要讲话精神为要求,引导广大教师牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，全面贯彻落实《教育部关于印发<县域义务教育优质均衡发展督导评估办法>的通知》(教督〔２01７〕6号）和《德化县“十三五”教育发展专项规划的通知》（德政办〔20１6〕１94号)等上级有关文件精神,积极探索新时代教育改革与发展的新思想、新方法、新途径,不断促进学校优质均衡发展。重点抓好以下几方面工作。

　(一）提升学习力,筑牢思想再出发。深入贯彻全面从严治党主体责任，落实中央八项规定精神，广泛开展“不忘初心，牢记使命”主题教育和“建功新时代，教育再出发”大讨论活动，通过“五读两写三承诺”,不断提高党员、教师再学习的能力,筑牢师德底线,坚定立德树人的教育初心。“五读”为读政、读史、读经典、读法律法规、读教育书籍；“两写”为写主题征文、写教学反思；“三承诺”为对师德师风承诺、对岗位目标承诺、对教学质量承诺。

　（二)提升战斗力，激发潜能再续航。进一步探索完善“学校行政—班主任—学生小助手”三层管理机制,以学校行政挂钩年段为纽带,切实加强班主任和学生小助手的队伍培养,通过研训、指导、监控、问责、考评、重组等方式，用压力导向规范工作,及时发现与解决日常工作的问题和困难。同时,进一步撬动班主任工作津贴的杠杆作用，多劳多酬,优胜劣汰,重视学生小助手的表扬与奖励，激发潜能，唤醒能量，让其的工作积极性和主动性得到充分发挥,不断提升战斗力。

　(三)提升创新力,融合资源再优化。一是组建“领航团队”,优化课题研究。建立以名师、学科带头人、骨干教师为核心的科研“领航团队”，积极推进《践行“三雅”文化 融通教育资源　探索全科育人新模式》和《信息技术应用与学科教学融合的实践与探究》等课题研究。二是深化“养成教育”，促进自我成长。以“道德银行”为抓手,建立“学生行为举报台”和“问题学生辅导站”,引导学生主动参与学习、自觉遵守纪律。三是开展“亲子活动”，增进家校联系。结合读书节、文化节和安全教育周等,深入开展“亲子经典诵读、亲子才艺展示、亲子应急演练”等活动，努力搭建亲子活动平台。

　三、具体工作

　全面贯彻落实《关于深化教育体制机制改革的意见》精神，坚持以《践行“三雅”文化 融通教育资源 探索全科育人新模式》教改示范性学校主题为引领，狠抓工作“主体责任”和教师“一岗双责”制度，积极开展义务教育优质均衡发展和新一轮文明学校创建工作。

　（一)文雅立品:全面加强美育教育,开启学子新征程

　认真学习宣传贯彻《中小学德育工作指南》(教基〔201７〕8号)和《泉州市人民政府办公室关于印发泉州市全面加强和改进学校美育工作实施方案的通知》(泉政办〔2017〕106号）等文件精神,坚持以“培育学生发展核心素养”与“践行中华传统文化”为抓手,进一步推进“阅读、养成、体艺”三项教育,通过建机制、搭平台、活载体,全面开启学子新征程，积极营造“勤学善思，文雅立品”的学风。

　1.“三抓三办”推进阅读教育。深入贯彻“让知识充实你的人生”这一校训,进一步完善课内外阅读长效机制,用“三抓三办”推进阅读教育。“三抓”为抓读、抓写、抓检测。一是抓读。进一步落实责任管理，切实加强“走廊书艺橱”和“班级图书角”的建设,确保图书资源常换、常新,有吸引力，组织学生制订《“3+1”（早中晚＋闲时）阅读计划》，加强落实，严查挪用或挤占早读课现象,保证学生读书时间。同时,积极开展亲子阅读、美文共读、师生同读等活动，营造全民读书氛围。二是抓写。培养学生“不动笔墨不读书”的习惯,全面落实“两写”要求，即每天写好读书笔记、每周写好读书心得，做到读写结合,力求实效。３月份，组织参加首届“贤銮杯”泉州海丝小记者年度好新闻奖评选活动;5月份组织参加县汉字听写大赛和小学生作文竞赛。三是抓检测。学校于学期末统一组织古诗文和课外阅读质量检测,平时通过对学生进行随机“抽读、问答、查笔记”等方式跟踪阅读质量，并定期通报结果，按一定比率纳入语文学科成绩评定。作为评选“书香学生”的依据。“三办”为办展、办节、办讲堂。一是办展。以后座教学楼架空层为展厅,定期举办“经典诗词、手抄小报、读书笔记、优秀习作、学习心得”等作品展，真正让学校的展板作用发挥出来，内容丰富起来。二是办节。坚持办好年届读书节,表彰“书香学生”“书香班级”和“书香教师”。4月份,举办“践行中华传统文化 沐浴书香涵养未来”读书节习作征文、故事讲演、经典诵读和手抄报制作评比活动，营造学生崇尚阅读的良好氛围。三是办讲堂。充分发挥“书香教师”和“书香学生”的作用,每月举办一次“悦读讲堂”活动,

　２.“三抓三建”推进养成教育。把“让习惯成就你的梦想”作为学生发展核心素养的首要元素,作为引导学生终身发展的奠基石,积极探索“道德银行”建设的新途径与新方法,用“三抓三建”推进养成教育。“三抓”为抓拍、抓导、抓督查。一是抓拍。建立健全德育一日常规测评体系，充分发挥相机、手机功能,深入开展抓拍活动，即时在班主任微信群中推广好习惯，曝光不良行为,并将结果记入“道德银行”登记卡,纳入班主任工作考评。二是抓导。各班应结合品德课、法制课和班队会等渠道,切实加强社会主义核心价值观、理想信念、中华优秀传统文化、生态文明的教育与引导，把工作落小落细落实，用正确的导向帮助学生提升文明形象。4月份，各班应组织开展“红旗飘飘 引我成长”主题教育活动，学校将择优主题征文报送县教育关工委参评;５月份，学校将迎合县教育局开展德育教育“活动策划及组织”评比活动。三是抓督查。实行学校值日行政牵头督查负责制,及时发现与纠正学生不良行为，详细记录违规学生名单和违规情况,并将结果呈报给德育处建立“问题学生档案”进行跟踪。同时，启用“智慧校园—微信小程序”,通过现代管理方式，有效了解、盘查、掌控学生的行为表现，实现学生的行为督查与教育管理走向智能化轨道,不受时间与空间的限制。“三建”为建台、建站、建榜样。一是建台。以年段办公室为依托,每一楼层建立“学生行为举报台”，各年段应安排教师轮班值日,明确责任人，确保学生在校时间全天候协调受理举报问题。二是建站。加强心理咨询室建设，建立“问题学生辅导站”,形成以心理咨询室牵头,德育处、教务处、安保处配合的辅导队伍,定期开展心理辅导讲座、不良行为矫正、问题根源分析等活动,努力让问题学生得到根本性转变。三是建榜样。坚持开展“道德之星”和“道德大富翁”评选活动，经常性地通过国旗下讲话和红领巾广播站表扬典型事迹,加强宣传，建树榜样。４月份，学校将开展“好习惯在身边 正能量伴我行”微短片制作评比与分享展播活动，激励学生规范言行，自信成长；5月份,县教育局将在我校将举办全县推进美育教育启动仪式。

　3.“三抓三赛”推进体艺教育。坚持“健康第一、全面发展”的思想，遵循普及与提高、课内与课外、学习与活动相结合的原则,全面落实体育艺术“2＋１”项目,用“三抓三赛”抓起“学雅艺”热潮，促进学生个性化发展。“三抓”为抓全、抓严、抓特色。一是抓全。全面推行阳光体育运动，并根据学生的需求和意愿开设球类、棋艺、歌舞、书画、陶瓷、科技制作等各种体艺兴趣小组,科学安排活动场地,确保每一个学生有参训项目、有辅导老师、有选修课程，形成“全员培养、全面发展”育人模式。二是抓严。积极拓宽体艺师资来源和育人渠道,实行“一聘一带一旅”　的方式,即“一聘”为聘请校外专业教师定期授课,“一带”为校内兼职教师负责帮带，“一旅”为定期组织学生到自然景观、文化遗产、革命基地、知名院校、陶瓷企业等场所参加研学旅行活动,严格管理,严肃纪律,有效培养学生文化素养和艺术特长。三是抓特色。抓实省体育传统特色篮球项目的教育，弘扬篮球运动的拼搏精神与团队精神,通过体育课渗透教学，帮助学生学会共处、学会合作、学会竞争，努力做到人人学会打篮球。同时,注重校队选手的梯队培养与训练选拔，积极组织参加各级篮球比赛活动,力求取得好成绩。“三赛”为赛歌、赛操、赛技能。一是赛歌。继续开展国歌、校歌、红歌传唱活动，教会每一个学生唱好国歌与校歌,并能满意地唱好一首红歌。5月份，学校将开展《奔向如花似锦的明天》校歌大汇唱活动。二是赛操。切实加强“两操”(眼保健操、课间操)动作指导,规范做操标准，提高运动质量。三是赛技能。加强技能提升训练，积极组织学生参加省中小学生校外教育艺术素质展演和县“贯彻十九大 共圆教育梦”文艺晚会。六一儿童节期间,学校举办“文雅担当童心向党 技能比拼梦想起航”庆六一表彰暨第十六届校园文化艺术节、首届技能节展演活动，届时将举办主题文艺汇演，开展劳动与生活技能比赛、书画摄影

　(二)儒雅立范：坚定立德树人根本,担当教育新使命

　深入贯彻《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神,牢固树立新发展理念,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,不断完善常规管理与激活工作机制,引导教师筑牢师德底线，深化教育科研,关爱学生成长，努力提高教育质量。

　１.营造“清廉之风”，坚定教育信仰。继续以“正风肃纪　塑师表形象”主题教育实践活动为载体，落实全面从严治党主体责任，深入组织学习《准则》《条例》《清廉锦囊》和中央八项规定及《德化县人民政府办公室关于进一步加强职业健康监督管理工作的意见》(德政办〔2018〕13号）等文件精神，严格执行“师德师风承诺、教学常规巡查、廉政工作约谈”等制度，深入开展“三线一点”自纠自查工作,“三线”为政治红线、师德底线、法律高压线，“一点”为廉政风险点,引导党员教师自觉践行社会主义核心价值观,成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。全面规范财务、招生、接待、考评、奖励等制度，做到“违纪的事不办、违规的钱不发、违心的情不领”,真正形成忠诚、担当、干净、奉献的工作作风，严肃查处教师有偿补课等违反师德师风的行为，从而牢固树立“四个意识”，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，营造风清气正的教育生态。

　2.引导“终身发展”,助推教师成长。以《学校章程》为纲领，把人的管理作为教师终身发展和学校持续发展的突破口,用“三化”措施助推教师成长。“三化”为教师专业标准化、教师培养合格化、教师档案电子化。一是落实教师专业标准化。认真对照《小学教师专业标准(试行)》,围绕“专业理念与师德、专业知识、专业技能”三个维度,明确专业的基本要求和研修的领域,强化“钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话”等教学基本功和教学技能训练，切实提高再学习能力,努力引导教师争当有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好教师”。二是落实教师培养合格化。大力开展近三年新任教师合格化培养活动,重点考察教学基本功、课堂驾驭能力、教材处理能力、班级管理能力等，做到人人跟踪，人人过关。三是落实教师档案电子化。依托县教育管理公共服务平台和校园局域网，各处室根据工作分工，分门别类，启动建立教师个人成长电子档案，每位教师应将教学成果、科研项目、荣誉表彰等及时报给相关处室核实登记，载入档案，并作为年度职务评聘、评优评先、年度考核、资格认定、绩效发放的依据。

　3．建构“领航团队”，促进质量提升。紧扣质量生命线主题,充分发挥“头雁效应”的引领作用，致力建构名师和名班主任两支“领航团队”，促进学校教育教学质量的提升。一是建构“名师领航团队”。学校成立由名师、学科带头人、骨干教师为成员的“名师领航团队”，深入开展“五研三查一展示”活动,“五研”即经常性开展“教学目标研读、学科教师研训、课堂教学研讨、命题方向研究、校本作业研发”活动,致力提高教师科研能力和教学质量。３月份，学校开展学科教师说学段教学目标和说学科课程标准评选活动;“三查”为经常深入不同班级开展“学生作业问查、教学效果诊查、问题学生回查”活动,紧盯薄弱学科,分析原因,精准施策，针对性地帮助教师改进工作方法,倒逼薄弱学科教师提高素养;“一展示”为定期开展“上有质量的课”教学展示与考核活动，让广大教师从中学习受益。对于上课没质量、教学成绩不理想的教师,学校将报送县进行素养评估，切实增强教师质量意识,做到人人有指标、有担子、有压力。3月份，学校将开展“上有质量的课”启动仪式。二是建构“名班主任领航团队”。切实加强班主任队伍建设,定期举行班主任工作研训活动，努力培育“名班主任领航团队”。在具体工作中,充分发挥班主任津贴的导向与激励功能，完善制订《班主任工作考评细则》，启动班主任“践诺申请、跟踪量化、问责辞退”机制，通过随机督查、图文取证、任期考核等方式衡量班主任工作成效，形成班主任“职务能上能下、工作随查随评、绩效多劳多得”的良好机制,继续评选表彰“优秀班主任”。3月份，学校开展班队课观摩暨班主任培训活动。

　4.探索“智慧教育”，深化课题研究。加强教育信息化建设,新学年，再建两间“智慧教室”并完善配套设施,升级提速学校宽带网络,努力推动教育现代化。在具体工作中，坚持把信息技术与教育教学实践深度融合作为核心理念,巩固深化“智慧课堂”教学应用与实践成果，以“走出去、请进来、带起来”为主要研训方式，积极推广信息化课堂,切实推进新时代教育理念的创新和教学模式的革命。一是“走出去”。定期选派骨干教师走出校门参加“智慧课堂”的教学实践与技术应用观摩研训活动,积极参加县中小学教师信息技术应用能力提升工程优秀应用成果评选、师生网络空间建设，重点培养“领头雁”。二是“请进来”。定期邀请福州、厦门等名校名师和县信息化服务团队到校举办专题讲座、开展互动教学、进行交流研讨等活动,推动数字化教学资源常态化应用,促进课堂教学融合创新,提升教师信息化素养和教育教学能力。三是“带起来”。充分发挥“智慧课堂——领头雁”的作用，经常性地开展校内培训、课程展播、实践研讨和“一师一优课、一课一名师”等活动，并依托“网络学习空间”和“手机AＰＰ”等，广泛推进“省教育资源公共服务平台”建设和开展“智慧课堂”展播活动,鼓励教师踊跃参与,大胆尝试,带领教师勤于实践,最终实现从少数人应用到广大师生普遍应用,从课外应用到课堂教学主战场应用，从展示性应用到日常性教学应用，逐步形成普惠效应。3月16日－5月31日,组织教师积极参加“一师一优课、一课一名师”网上晒课活动。

　５.重视“摸底调查”,实施精准帮扶。重视单亲家庭、困难学生、留守儿童等的摸底调查,建立资助学生档案,充分发挥“红领巾爱心小分队”“文明志愿者”和“家委会”的作用，实施精准帮扶，推进关爱行动。学校将继续开展为困难学生免费发放校服、充值“公交卡”和集体过节、过生日活动,对于重大困难家庭，将联合社区、家委会给予重点帮扶，尽最大努力缓解困难学生家庭的经济负担,让孩子安心学习。在实施过程中，做到每一笔钱“妥筹、妥用、妥管理”，专门账户，专款专用。3月5日学雷锋纪念日和6月22日中国儿童慈善活动日期间,学校将分别开展“学习雷锋精神 践行文雅品行”文明志愿者爱心服务和“爱相伴 情相依”红领巾爱心基金发放活动。

　（三）高雅立校:推进优质均衡发展，谱写学校新蓝图

　巩固义务教育基本均衡发展成果,以建立平安和谐民主的学校为着力点，深入贯彻《教育部关于印发<县域义务教育优质均衡发展督导评估办法>的通知》(教督〔2017〕6号)精神，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,开启新思维、转变新作风、落实新举措，积极推进学校优质均衡发展，谱写“高雅立校”新蓝图。

　１．践行新思想，推进党建“五化”工作。２０１8年是全面贯彻中共十九大精神的开局之年,也是我国改革开放40周年，学校党支部将以十九大精神为指导，以开展“支部建设规范年”为契机,积极践行习近平新时代中国特色社会主义思想,扎实推进党建“五化”工作。“五化”为系统化、规范化、特色化、精准化和信息化。一是系统化。把“服务教育中心工作、推动学校科学发展”作为党建工作的出发点和落脚点,通过与教育教学工作同规划、同部署、同推进、同检查、同考核，确保党建工作不跑偏、不走样、不落空,用系统化的管理推进党建工作。二是规范化。以创建“五个好党支部”为目标，不断完善党建工作制度和资料台账,积极开展“三诺”活动,班子成员和各处室负责人上下联动、横向协调、整体推进,不断提高党建工作规范化水平。三是特色化。以创建“活力支部”“清纯支部”为抓手,深入开展“城乡(单位、社区、学校)结对共建”和“党支部+退教协(关工委）＋帮扶对象”关爱活动,同时充分挖掘本地红色资源、传统文化、廉政教育等特色资源，积极探索体验式、互动式、案例式组织生活。教育引导党员提高觉悟、增强能力，立足岗位、承诺践诺,促进党建工作特色化建设。四是精准化。牢固把握新时代新思想，以工作重点中的“五读两写三承诺”活动为载体，深入开展“不忘初心，牢记使命”征文演讲、书画摄影、课堂教学展示等主题教育和“建功新时代，教育再出发”大讨论活动,精准化培育党员先锋,引导党员教师用“天道酬勤”的工作干劲,推进教育教学改革的“日新月异”。七月一日建党节期间，学校党政工将联合举办“不忘初心，牢记使命”——庆祝改革开放40周年师生书画摄影比赛活动。五是信息化。借助“县教育管理公共服务平台”“党员E家”“空中课堂”等现代信息技术，探索线上开展“三会一课”学习形式,完善党建工作台账功能,实施智能化管理，积极开展党员教师“学习十九大精神”和支部“晒亮点”微宣传活动,促进党建工作信息化建设。

　2．打造新形象，推进校园“五化”建设。以创建优良的发展环境为目标,大力实施“学校形象提升工程”,扎实推进校园“五化”建设，努力营造“崇文尚德，高雅立校”的校风。“五化”为校园美化、内涵深化、班级绿化、仪表净化、校务公开透明化。一是校园美化。以创建“三有三无”校园为重点,即校园师生有礼仪、谈吐无脏话，校园四处有书香、卫生无死角,校园公物有保障，物品无丢损，学校加强巡查维护，并动员师生用主人翁的精神积极参加校园美化工作。二是内涵深化。进一步提炼学校精神,设计制作校训、校徽、校歌、校服等文化符号标识微展示作品，并加大宣传，扩大认知度与影响力,让其成为学校建设的精神要素和发展的核心理念,在实践中不断深化学校内涵。5月份，学校将接受县开展的校园文化及校容校貌提升工作评比活动。三是班级绿化。以“3﹒15”植树节为契机,广泛开展班级绿化活动，努力建构有花香味、有生命的班级教室。届时,学校将结合开展“最美班级”评选活动。四是仪表净化。借助师生上、下午上班(上学）时间，充分发挥值日师生的作用,加强对师生仪容仪表和佩戴校徽（红领巾）情况检查，要求师生做到“不穿奇装、不理怪头、不留长指甲”等，以干净的形象投入到一天的工作与学习生活中。五是校务公开透明化。创新校务公开形式，积极采用“现场征询、当面确认,网络推送、指尖反馈”

　3.发掘新载体，推进安全“五化”机制。坚持以教育部《中小学校岗位安全工作指南》和上级文件精神及工作部署为要求,严格执行“党政同责、一岗双责、失职追责”制度，牢固树立“安全第一、生命为上，事在人为、警钟长鸣”的理念，积极发掘新载体，用“五化”机制推进安全工作，并配合做好综治、普法工作。“五化”为学习网络化、教育常态化、演练亲子化、排查随机化、监管全程化。一是学习网络化。以省、市安全教育平台为纽带，积极开展网络安全知识学习竞赛活动,确保师生、家长参与率达到10０%。7月份，学校将组织开展安全知识亲子竞赛活动。二是教育常态化。结合安全教育日和季节时令等,科学制定安全教育工作重点，狠抓落实“学生放学前一分钟安全教育”工作，常态化推进安全教育。同时,通过国旗下讲话、班队会、黑板报等，定期开展综治、普法、安全知识宣传,不断提高学生的法律意识和安全意识。三是演练亲子化。学校坚持每个月开展一次防火、防震、防踩踏等应急疏散演练活动,今后每次演练都将邀请部分家长参加，真正让亲子在同演练、共学习中，都受到教育。今年5月12日是汶川地震１0周年“防震减灾日”，届时,学校将开展防震减灾亲子应急疏散演练活动,并邀请县地震局专家到校讲座,让防震知识与技能得以普及到每一个家庭。四是排查随机化。由安保处临时组织有关人员,随机进入班级教室开展“清缴管制刀制、制止危险游戏、调查欺凌行为”等活动,做到排查随机化，把安全隐患消灭在萌芽状态之中。五是监管全程化。一是更新监控“电子眼”。进一步更新与提升校园安全视频监控设备,在学校各楼层布设好安全监控“电子眼”,为全程化安全监控提供硬件支撑,达到安全监控“全覆盖、无死角”；二是落实安全“流程图”。严格按照《工作工作流程图》要求，有效落实安全风险分级管控体系,严格落实带班行政值日与安全工作汇报制度,学校各楼层安排安全工作责任人，课间出操、大型聚会等活动,启动教师在楼层楼梯口轮流站岗制度，切实提高安全监管全程化质量。4月份，学校将接受校园安全工作交叉互检。三是管好用好“安全员”。定期开展“安全员”业务培训,建立“安全员”表彰奖励制度,调动其工作积极性,助力全程化安全监管。7月份，学校将择优“安全员”参加安全教育夏令营活动。

　4．提升新作为,推进片区“五化”管理。深化“城关小片区+农村薄弱校委托”管理改革,立足新起点，提升新作为,形成龙头驱动，抱团发展，用“五化”管理提升质量。“五化”为工程建设作战化、校际管理智能化、教育科研互动化、学生帮扶结队化、质量考评达标化。一是工程建设作战化。重点推进分校与世科幼儿园重点工程建设,落实驻地作战、奋力赶超、提质提速的工作要求，切实加强工作的协调、组织与监管，做到环环相扣、层层推进、步步为营,确保工程主体建设正式启动。二是校际管理智能化。以县教育管理公共服务平台和行政微信群为桥梁，充分发挥龙头校引领示范作用，及时推送工作安排、提供优质资源、分享教育成果，努力提升一体化、智能化校际管理水平。三是教育科研互动化。由教务处和教科室统筹安排,推行“两个至少”活动,即片区成员校的每一位教师每学期至少到龙头校参加一次教研活动；龙头校的名师骨干至少到成员校开展一次“送教送研”活动，真正让片区成员校的教研活动互动起来。四是学生帮扶结队化。进一步完善学生帮扶的机制体制,把春美、上涌中心小学的每一位学生都列为帮扶对象，龙头校择优一师一生给予结对帮扶，不定期开展“送文具、送书籍，送经验、送心愿”等活动，切实提高结对帮扶实效。五是质量考评达标化。严格按照《德化县义务教育“城区小片区+农村校委托”管理捆绑考核工作实施方案》（德教〔201６〕23号）文件精神,龙头校将成立质量达标考评领导小组，加强对片区成员校的质量监测工作,努力提高片区管理整体水平。

　５．增进新融合，推进学校“五化”发展。树立学校发展共同体理念，进一步拓宽各种力量融合新平台，用“五化”推进学校教育改革发展。“五化”为智慧集群化、家访入户化、教学开放化、活动联盟化、成果共享化。一是智慧集群化。定期召开党政工联席会,推进“网上工会”建设，广泛开展意见征集与团队协作实践体验活动,让各方面的智慧集群,目标集中，增强工作凝聚力和战斗力。新学期,学校党政工将继续联合开展“篮球、气排球、拔河、趣味体育竞技”等活动,学期末，召开工会第十一次暨六届五次教代会。二是家访入户化。全面推广与普及入户家访活动,班科任教师做到熟悉每一个学生的家庭生活与学习环境,切实提高教育的针对性,增强家校共育的责任感。三是教学开放化。继续开展“教学开放周”活动,邀请家长参与点评课堂,提出需求建议。四是活动联盟化。继续加强与结对共建单位、社区和有关部门联合开展各项活动，鼓励提供活动的场所、物资与奖品，提高活动赞助力和影响力。五是成果共享化。充分发挥学校微信公众号的作用，加强办学思想、教育理念和教学成果的宣传,让广大师生家长和社会群众共享学校发展进程与工作成果，努力营造关心支持学校教育的深厚氛围。

　四、校历安排

　3月4日(农历正月十七）开学。

　3月5日(农历正月十八）正式上课。

　7月3日统一安排期末考试，7月6日学期结束，学生放假。

　附:第二实验小学2018年春季学校工作周历表

　德化县第二实验小学

　2０1

　附:第二实验小学２018年春季学校工作周历表

　周次

　时间

　主 　要 工　 作

　负责部门

　备注

　1

　3.４

　～

　3.１０

　１.举行新学年开学典礼和文明习惯养成教育班队会。

　2.制订各种工作(学科)计划。

　３.组织签订各种责任状、承诺书。

　４.开展期初家访，缴交《家访记录表》。

　5.召开3-6年级质量分析会。

　6．开展“学习雷锋精神 践行文雅品行”学雷锋纪念日55周年文明志愿者爱心服务。

　7．开展三八妇女节庆祝活动。

　8.召开学校安全工作专项会议,研究部署学校安全工作。

　９.加强流感等呼吸道传染病防控工作。

　１0．各处室启动建立教师个人成长电子档案。

　11.迎接开学工作督导。

　校长室

　各处室

　全体教师

　３月５日,学雷锋55周年纪念日；３月８日,妇女节。

　2

　3.1１

　～

　３.17

　1.组织学习 《教育部关于印发<县域义务教育优质均衡发展督导评估办法>的通知》（教督〔2017〕6号)精神。

　2．组织参加“一师一优课、一课一名师”网上晒课活动(4－6年级:3月１６日-4月３０日；1-3年级:3月16日-5月31日）。

　3．建立“学生行为举报台”和“问题学生辅导站”,召开“道德银行”建设推进会。

　4.结合3．12开展“弘扬生态文明?建设美丽泉州”主题班级绿化和“最美班级”评选活动。

　５.开展3.1５国际消费者权益日知识宣传活动。

　6．组织参加首届“贤銮杯”泉州海丝小记者年度好新闻奖评选活动，投稿邮箱:hｓxjｚ201７16３．ｃom。(截止3月１5日)。

　7．3月1６日前,认真总结民主评议党员与民主评诺工作报送教育系统党委办。

　8.开展春季流行病、传染病预防工作。

　教务处

　德育处

　党支部

　安保处

　３月12日，植树节；３月15日，国际消费者权益日;３月1６日,手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日。

　３

　3.18

　~

　3．２４

　1．开展“上有质量的课”启动仪式。

　2．开展班队课观摩暨班主任工作培训。

　3.组织学生制订《“3+1”(早中晚+闲时）阅读计划》

　４．启动开展“推广好习惯，曝光不良行为”养成教育抓拍活动。

　5．加强省体育传统特色篮球项目教育。

　6.加强“两操”（眼保健操、课间操)动作指导,规范标准。

　７.开展“课间安全”“班牌路队”“文明乘车”专项督查。

　教务处

　德育处

　少先队

　体育组

　安保处

　4

　3.２5

　~

　3.31

　1.启动“智慧教室”新建工作,升级提速学校宽带网络。

　2．举办首次“悦读讲堂”活动。

　3.开展以“春暖德化红”为主题的志愿服务活动。3月2８日前将活动信息及图片报送文明办和德育股。

　4.开展学科教师说学段教学目标和说学科课程标准评选活动。

　5.3月30日前，选送小学科学优秀教学论文１-２篇、微课作品１件至县进修学校小学教研室曾坚碧老师处（）。

　6.开展第23个全国中小学生安全教育日暨第1１个福建省学校安全教育周系列活动。

　校长室

　总务处

　教务处

　安保处

　3月26日，全国中小学生安全教育日。

　5

　４.1

　~

　4．7

　1.开展清明节“祭扫陵园、网上祭奠、缅怀先烈”主题活动。

　2.组织开展片区学校常规工作督导活动。

　3.选派教师外出参加“智慧课堂”的教学实践与技术应用观摩研训活动。

　4.开展近三年新任教师合格化培养活动。

　５.开展“七五”普法宣传教育志愿者服务活动。

　德育处

　教务处

　教科室

　安保处

　清明节:4月５日至７日放假调休,共３天。4月8日(星期日)上班。

　周次

　时间

　主 　 要 　工 　作

　负责部门

　备注

　６

　4．8

　～

　4.14

　1.召开毕业班教师工作座谈会。

　２．各班开展“红旗飘飘 引我成长”主题教育活动，学校将择优主题征文报送县教育关工委参评（征文截稿时间：4月20日）。

　３．组织参加第二十届“海峡·冰心”杯“讴歌四十年　走进新时代”全国青少年写作大赛(截稿时间：4月10日）。

　４.组织学生开展亲子春游暨研学旅行活动。

　教务处

　德育处

　安保处

　7

　4.15

　~

　4．21

　１.举办“践行中华传统文化 沐浴书香涵养未来”读书节习作征文、故事讲演、经典诵读和手抄报制作评比活动。

　2.邀请名校名师和县信息化服务团队到校举办专题讲座、开展互动教学、进行交流研讨等活动。

　3.邀请县关工委关爱团到校讲座。

　4.接受校园安全工作交叉互检。

　教务处

　德育处

　信息组

　关工委

　安保处

　8

　４.２2

　~

　４.2８

　1.开展“好习惯在身边 正能量伴我行”微短片制作评比与分享展播活动。

　2.开展“教学开放周”活动。

　3.开展“节水、节电、节粮——反浪费、反破坏”第４9个地球日活动。

　４．落实各楼层安全监控“电子眼”建设。

　德育处

　教务处

　总务处

　安保处

　4月22日,世界地球日。

　9

　4.29

　～

　5.５

　1.组织期中复习测试,举行质量分析。

　2．接受县开展的校园文化及校容校貌提升工作评比活动。

　３.开展党风廉政、政风行风、校务公开阶段检查。

　4.开展防溺水专项整治行动。

　教育处

　德育处

　行评办

　安保处

　劳动节:4月29日至5月１日放假调休，共3天。４月28日（星期六)上班。

　10

　５.６

　～

　５．１2

　1.开展第二届校级名师评选活动。

　2.组织参加县汉字听写大赛和小学生作文竞赛。

　３.迎合县教育局开展德育教育“活动策划及组织”评比活动。

　4．5月1２日是汶川地震１0周年“防震减灾日”，组织开展防震减灾亲子应急疏散演练活动,并邀请县地震局专家到校讲座。

　5.召开全校学生家长会。

　教务处

　德育处

　安保处

　班主任

　5月1２日，第10个全国防灾减灾日。

　１1

　5.13

　～

　5.19

　1.开展《奔向如花似锦的明天》校歌大汇唱活动，组织参加县“贯彻十九大 共圆教育梦”文艺晚会。

　2．开展“信息技术运用与学科教学整合”教学研讨活动。

　３.开展“智慧妈妈进校园”活动。

　4.开展“消防安全伴我成长”学生征文评选活动。

　教务处

　音乐组

　德育处

　安保处

　12

　５．２０

　～

　5.2６

　1.举办全县推进美育教育启动仪式。

　2．开展校级名师评选活动,建立“校级名师库”。

　3.开展 “三线一点”自纠自查工作（“三线”为政治红线、师德底线、法律高压线，“一点”为廉政风险点)。

　德育处

　教务处

　党支部

　5月20日

　13

　5．2７

　～

　6.２

　1.举办“文雅担当童心向党 技能比拼梦想起航”庆六一表彰暨第十六届校园文化艺术节、首届技能节展演活动。

　2.组织名师骨干到片区成员校开展“送教送研”活动。

　３．开展毕业班“诚信应考　自信成长”心理辅导讲座。

　德育处

　教务处

　教科室

　咨询室

　6月1日,国际儿童节。

　周次

　时间

　主

　要 工 作

　负责部门

　备注

　14

　6.3

　～

　6．９

　１.开展为片区成员校学生“送文具、送书籍,送经验、送心愿”活动结对帮扶落实情况检查。

　2．实施“网上工会”建设，打造网上工作平台。

　3.开展校园欺凌专项整治活动。

　教务处

　德育处

　工会

　安保处

　6月5日,世界环境日。

　15

　6．10

　~

　6.16

　1.开展党员教师“学习十九大精神”和支部“晒亮点”微宣传活动。

　2.毕业生资格审查。

　３．组织到片区成员校进行质量达标考评。

　4.开展交通安全专项整治行动。

　党支部

　教务处

　校长室

　安保处

　16

　６.17

　~

　6．2３

　1.结合中国儿童慈善活动日开展“爱相伴 情相依”红领巾爱心基金发放活动。

　2.开展“话端午，品粽子——为随迁子女过生日”活动。

　3.组织期末家访，做好基础年段期末复习。

　4.组织古诗文和课外阅读质量检测。

　５.开展学生学业水平监测、抽测。

　６．组织填写《小学生绿色评价手册》。

　德育处

　少先队

　教务处

　班主任

　端午节：6月18日放假，与周末连休;6月2２日中国儿童慈善活动日。

　17

　６.2４

　～

　6.３0

　1.继续做好基础年段期末复习。

　2.发放《教师师德、师能、绩效考评细则》和《班主任工作考评办　法》。

　3.评选表彰“道德之星”、“道德大富翁”。

　4.组织第三十一期《凤鸣》校报采编工作。

　教务处

　办公室

　德育处

　18

　7.１

　~

　7.7

　１.组织基础年段期末考试，接受全县小学教学质量监测。

　2.举行闭学式,开展暑假安全教育暨亲子安全知识竞赛活动。

　3.组织做好学校目标管理考评和教师年度考核、绩效考评及各种评优评先工作。

　4.组织收缴期末各种资料。

　5.召开工会第十一次暨六届五次教代会。

　６．党政工将联合举办“不忘初心,牢记使命”——庆祝改革开放４０周年师生书画摄影比赛活动。

　7.择优推荐“安全员”参加安全教育夏令营活动。

　各处室

　全体教师

　7月3日统一安排期末考试,7月6日学期结束，学生放假。

　注:本工作计划和周安排将根据上级有关要求与阶段工作部署适时调整。