学习反邪教心得体会1000字以上
时间：2020-09-17 08:15:25 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
学习反邪教心得体会1000字以上
今天，学校组织了一次反对邪教的学习活动，学习中主要讨论邪教对社会、国家及个人的危害：
1、破坏家庭
邪教组织煽动成员抛弃家庭，外出传播邪教，鼓吹“传得越多，将来就可进天国”。许多成员因此离家出走，给家人造成了巨大痛苦，甚至导致家庭破裂，家破人亡。
2、骗取钱财
有的邪教散布“现在灾难就快要来了，钱财、粮食放在家里不保险，只有放在天国才安全，一份捐献可以得到十倍的回报”。有的甚至成立了所谓的“天国银行”哄骗群众交出财产，坑害了众多善良的老百姓，有些受骗的群众甚至把辛苦一年收获的粮食和钱都交给了邪教。
3、破坏生产
邪教的歪理邪说，欺骗和误导了很多群众，致使一些邪教成员变卖家产用于吃喝，坐等“世界末日”。有的邪教宣扬吃“赐福粮”、“生命粮”，“成员可以每人每天只吃二两粮食，不用种庄稼”，主张“不要搞农业生产，庄稼不用打药，天父会照看的”，致使众多邪教成员整天在家祷告，不种地、不锄草、不养牲畜。
4、奸淫妇女
邪教组织的头子们口口声声行善积德，可实际上他们却流氓成性，过着荒淫无度的生活，多数都借着“神”的名义奸淫玩弄妇女，严重摧残妇女的身心健康。
5、残害生命
邪教欺骗农民加入的一个重要手段是声称“信教能治脖，胡说“信主可以免灾，祷告可以治脖，“只要虔诚祷告，不用打针、吃药，疾病自然会好”，不让患病的成员去医院看病，或用骗术来为成员治玻一些农民群众因此耽误了治疗而导致死亡，或者被邪教用巫术治死、致残。一些人加入邪教后精神错乱，有的甚至行凶杀人。邪教还以绑架、伤害等手段威胁其成员不得背叛组织，否则就给予断手脚、割耳朵、坐地牢、毒死等报复。
6、毒害青少年
邪教利用未成年人识别能力较低的弱点，极力在未成年人中发展成员，给他们的身心健康和成长短剧难以挽回的损害。
7、煽动反对政府，扰乱社会秩序
邪教头子煽动成员发泄对现实的不满，反动政府。在邪教的煽动下，一些地区多次发生邪教成员围攻政府硬骨头机关、殴打基层干部、阻碍公安干警执行公务的事件，导致一些政府机关无法正常办公。
8、危害农村基层政权
一些邪教在乡村设立组织，任命骨干，妄图取代农村基层政权。他们有目的地拉拢党、团员和基层干部，侵蚀基层党政组织。在一些邪教活动突出的地方，村干部召集群众开会，竟要事先经过邪教头目的同意。有的邪教甚至插手村级选举，鼓动群众将选票投给他们“中意”的候选人。
针对以上诸多方面的情况，我们每一位健康的社会成员，必须有一个清醒的头脑，正确的明辨是非。不随便轻信谣言，要主动的在群众中宣传邪教的危害，要远离邪教，反对邪教，实实在在的打一场反邪教战，彻底消灭邪教，不让邪教在人世间害人。
作为一名反邪教学生干部，我将加强理论学习，提高科学人文素质，培养科学精神，不仅揭批邪教的反动本质，而且让其他同学知道邪教的危害。要让其他同学知道邪教的危害，让其他同学清楚的认识到邪教组织反科学、反-社-会的本质和意图，让其他同学自觉拒绝邪教、反对邪教。除此之外，还要站在讲正气、讲科学的高度，树立先进知识分子的形象，树立正确的人生观、价值观以及一切为了学生发展服务的职业价值观。
作为一名反邪教学生干部，在这个和-谐的社会中，就要相信科学才是人类认识和改造世界的最高成果。尊重科学、相信科学，运用科学解决现实生活中的各种问题，社会才能进步，人类才有希望。科学是战胜邪教的最强大的武器。
作为一名反邪教学生干部 ,面对未来,就要信心百倍，树立正确的人生观和无神论思想，让科学来揭开邪教背后的虚伪，用知识来揭示人类的愚昧，用行动来实践社会的文明，用科学知识行动揭批反-人-类、反-社-会、反科学的邪教本质，让人类振奋精神,让社会欣欣向荣,让邪教毁于一旦。
从邪教造成的一幕幕触目惊心的事故，使人不禁产生心灵地震动。反思目前精神文明建设的现状，不应仅仅看到邪教组织造成的惨痛后果，更应看到产生这种现象的原因和避免悲剧重演的措施，做到防微杜渐。
近些年，“以人为本”的观念逐步占据主导，但也带来了一些负面影响。有人过分强调个人、过分追求所谓的个性解放，物欲成了人们追求的主流，而精神追求却成了可有可无的东西，“欲”压倒了“理”，很多人成了欲望的动物。由于过分强调了物质和金钱，而淡化了精神，很多在我们看来生活条件十分优越的人，他们自己却觉得生活一点都不幸福，有的选择了逃避;有的选择虚无缥缈的幻觉，更有人思想极度空虚、缺乏正确的人生观和世界观，这就让各种邪教组织的活动有了可乘之机。
学校是一个重要的社会教育机构，是进行系统道德教育的阵地。因此学校道德教育要有计划、有步骤、有措施、系统地把思想道德规范、道德价值观传授给学生，制定学生道德行为规范，把道德教育贯穿到整个国民教育体系，渗透到课堂教学、学生管理、课外活动的各个环节，进行中小学行为规范为主要内容的养成教育，引导学生养成良好的行为习惯。对学生进行认知教育、道德教育、理想教育、传统教育、民族精神教育、人生观、价值观教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接-班人，造就数以亿计的高素质劳动者，造就数以千万计专业人才和一大批拨尖人才。加强人文学科的教育，提高学生的道德水准，培养他们关爱生命尊重他人，从个人自我为中心、从不关心他人中走出来;培养学生心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识;培养学生良好的日常行为规范、良好的道德品质。同时学校还要借鉴国外学生成长时期道德教育的方式、方法，引导学生朝着自觉、有序、健康、有为的方向成长。进行文明健康生活方式教育，确立正确的生活目标和态度，进行良好的个性心理品行教育，如孔子曰：“见贤思齐，见不贤而内自时的自省自克。而以上这些繁重的正确人生观、价值观、世界观的形成教育要由广大教师去完成，这就要求学校要有长期的、渐进的、规范的思想教育规划和具体措施，而不是满足一时的轰轰烈烈、金玉其外的表面文章;还需要加强对广大教职员工的政治思想培训，使广大教师真正做到率先垂范、为人师表。
总之，通过反邪教的学习，使我深深地感受到作为教育工作者肩上的重任。我们应该时刻牢记自己的责任和义务，要把对学生的思想道德教育作为自己长期的、自觉的任务扎扎实实地做下去，只有这样才能在每个人心中筑起一道反邪教的天然的防火墙，使每个人都有免疫力。
