师德自查整改措施
时间：2020-11-03 08:58:08 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
师德自查整改措施
工作时间久了， 没有新鲜事物出现， 会有一种厌倦的情绪产生， 对待工作有 时抱有应付了事的态度， 没有做到脚踏实地， 总想在工作中找到捷径。
参加师德 主题教育活动以来，按照活动要求，我逐条对照《中小学教师职业道德规范》 、， 反思自己的教育教学行为，总体上来说，我热爱教育工作、恪尽职守教书、全心 全意育人；没有以教谋私、不思进取、误人子弟的现象，没有向学生推销资料、 搞有偿补课、 暗示学生家长宴请、 索要学生家长礼品等不良行为； 能够做到严谨 治教，认真备课、上课、批改作业、辅导、检测反馈，在教学中尝试教学方法的 更新；尊重家长，没有侮辱家长的言行；注意教师形象，衣着朴素得体、没有有 损教师形象的行为。
一、存在问题
本着 “批评和自我批评 ”的精神，为了更高层次地提升自己的职业道德水平， 我深入剖析，认为自己仍有不足，有待于进一步完善。
1、日常学习不够，理论水平、素质能力还不能适应形势下新教育发展的需要。
首先是理论学习不够， 《未成年人保护法》 、《教师法》及《教师职业道德规范》 的具体内容熟视无睹，其深刻内涵更是懒得去挖掘，其次是业务知识学习不够。
新形式下新的教育理论知识学习不够，仅停留在学过、看过、听过，钻研不深不 透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位。
2、 业务知识钻研不够。
对待工作不够主动、积极，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待 领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神， 认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了， 在工作中遇到繁琐、 复杂 的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的 方法，认为 “船到桥头自然直 ”，不是自己力求寻找对策， 而是等待办法自己出现， 虽然感到有潜在的压力和紧迫感， 但缺乏自信心， 缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻 研、锲而不舍、 持之以恒的学习精神和态度。
没有深刻意识到业务水平的高低对 工作效率和质量起决定性作用。
3、缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过 ,在业务方面存有依赖性，认为领 导会有具体的指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自 己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目。
4、缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新 尝试，不够大胆，害怕失败。
5、工作作风不够扎实径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除 了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。
做事情只安于表 面处理方法比较简单， 有没有创新精神， 工作作风还不够扎实， 对问题不作深层 次的分析，思考不深刻， 有时还会把工作作为负担， 却没有注意到工作方法的完 善会给自己的工作带来动力。
二、整改措施
鉴于以上不足之处， 我要加强主观世界的改造， 打算今后从以下几方面着手， 不 断提高自身的师德水平，努力成为一位师德高尚、业务精湛的教师。
1、要善学
积极参与政治学习， 认真作好学习笔记。
学习与时俱进的马克思主义理论、 三个 代表重要思想； 学习新时期教师道德规范和要求， 提高自觉性； 学习优秀党员的 先进事迹和经验，升华自己的师德境界； 更要学习教科研理论和丰富的专业知识， 及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。
2、要严己。
在工作中严于解剖自己， 认真进行自我批评， 通过不断的反思来促进自身的成长。
在工作中要强化精品意识， 要么不做要做就要尽最大的努力。
十年树木， 百年树 人。对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的责任感，不能有“混“的 思想，以”精“来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。
3、要慎独。
“慎独“是一种崇高的精神境界。就是说，在别人看不见、听不到的时候，在闲 居独处时，更要小心、谨慎，严格要求自己，让自己的言行符合师德要求。
教育无小事， 教师的一言一行都是学生关注的方面， 往往起着一种潜移默化的影 响作用。
而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的， 因为学生眼中 的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物” 。所以，我们必须 注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响 学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记 -——从我做起，
从小事做起， 从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人 的诞生，培养学生现代人具有的素养。
