小学教育科研工作计划教学工作计划
时间：2020-11-18 08:48:30 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
小学教育科研工作计划教学工作计划
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把教师队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保证，加快推进教育信息化，着力促进公平公正，着力提高办学质量。按照“特色立校，管理强校，科研兴校”的总体思路，进一步更新教育观念，以提高教师整体素质为目的，以提升学校办学品位为目标，以有效课堂教学中心，以校本教研为基点，以有课题研究为主线，扎实有效地开展教学研究。
二、主要目标
1、加强有效教学实践与研究力度。结合新课程标准，全面提高教师教学设计的能力、发现解决问题的能力、师生互动的能力。
2、加强校本教研的力度。通过教研活动，有层次、稳固地提升教师教学理论水平和业务能力，提高课堂教学的实效性。
3、继续强化教师的培训和学习工作。以实施“十二五”教师继续教育为契机，逐步建立一支高素质的教师队伍。
4、评选校级学科带头人和骨干教师，充分发挥骨干教师作用，指导年轻教师开展好教学及教学研究工作。
5、积极开展竞赛活动。注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，为学生的学会学习和终生学习奠定基础。
6、做好校本研究的同时做好课题研究，力争新课题立项。
三、具体工作
（一）加强教师队伍建设，进一步提高教师素质。
1、健全校本培训制度，加强岗位培训。注重教师教学能力和业务素质的再培训，以教研组为单位，围绕2011新课标、“一德四新“，通过讲座、观摩、研讨等多种形式，加大学习、培训力度，进一步转变教师的教育教学观念和方法，提高教师的业务水平和课堂教学的实效性。促使教师搭建一个有渊博的学识、高超的教学技艺、过硬的科研能力和良好的身心素质的基本框架，使学校成为教师成长的摇篮。
2、启动 “以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高” 的“青蓝工程”，增强责任感，切实把“青蓝工程”活动落到实处，真正发挥指导教师的作用，注重教师的培养质量。
3、充分发挥各级骨干教师在教学中的示范引领作用，通过上示范课、讲座、“一帮一，结对子”等活动，带动全校教师素质整体上的大提高。
4、要求教师在平时学习的过程中勤做笔记、勤于反思、勤写体会，每周认真记好学习笔记和教学反思。通过学习、实践和反思，提高自身的业务素质和课堂的有效性。
5、继续开展示范课、汇报课、赛课等活动。各校要做好计划，精心安排，使这些活动能顺利地开展起来。使之制度化，使之成规模，有影响，真正成为提高教师课堂教学水平的一个有效活动。
6、针对村小需求开展“送教下乡”活动。
7、通过组织赛课，评选出校级学科带头人和骨干教师，并通过青蓝工程及拜师等相关活动发挥骨干引领作用。
8、建立好各级课题的档案，及时做好各级课题资料的归档工作，
（二）加强教研组建设，进一步提高教育科研活动的效率。
1、制定出教研活动计划，教研活动要进一步拓宽领域，充实活动内容，做到内容丰富、形式多样，效果显著。
2、加强教研组建设，开展有效的教研活动。本学期，中心校分为语文、数学、综合三个教研组，村校以校为单位开展观课、议课培训与实践活动，以“集体备课”、“送教下乡”、“赛课”、 “课堂观摩”等形式扎实开展校本教研活动。
3、本学期，坚持每周一次集体校本教研，确定教研活动日（星期一：语文，星期二：数学，星期三：综合），中心校主要负责领导（语文：徐妮，数学：余天才，综合：甘霖），村校（冷水：余天才，陇岗：林聃，黄泥梅世栋），帮助解决教学中的疑难问题。校本教研活动注重教师讲课、观课、议课等教研活动的能力，培养学生语言表达能力、朗读能力。
4、加强各教研组的领导和监督，完善教研组考核、评价、评比制度，实施先进教研组评选方案。进一步完善学校教科研工作管理机制，各层次管理岗位职责明确，定期研究、检查、指导教研教改工作。
5、增进学科间的沟通和交流，开展校际间教学联谊活动，坚持走出去与请进来相结合的办法。总结、推广先进的教学方法和经验，同时发挥骨干教师在教学业务上的指导作用，促进青年教师业务水平的提高，加强教师之间的相互交流、合作，达到共同进步的目的。
6、要求教学后记（反思）写在教案上，教师要及时总结课堂教学的得失，及时撰写教学案例。作为教师成长的有效途径，对教学后记（反思）应有明确的要求，应作为教案、听课的必要部分来促进教师的反省及培养对教学问题的敏感度。着重对案例的反思，案例的内容最好能结合自己的课题研究。
（三）重视学生能力开发，加强学科竞赛的组织工作。
本学年教科处将继续加强学科竞赛的组织管理工作，认真开展各学科的竞赛辅导工作，要充分激发辅导老师的积极性和责任心，强化学生的竟赛意识和为学校争荣誉的精神，提高辅导质量。
（四）强化科研意识，进一步加强课题的研究工作。
1、以课题研究为载体，以课堂教学为阵地，以增强教育科研能力为目标，以现代化教育技术为手段，以培养教师为关键，边学习，边研究，边实践，边总结，边宣传，边推广，切实有效地提高课堂教学质量。
2、增强教师科研意识，提高科研能力，以科研促进教学质量的提高，以科研带动教育教学的改革。进一步鼓励教师立足课堂，积极开展教科研活动，并对自己的教学实践进行理论的审视，作好总结，写出论文，扩大科研影响。
3、重视课题的研究工作。本学期要抓紧做好已立项课题的研究，实施工作，各课题组负责人要充分调动全组成员的积极性，脚踏实地地开展课题实验，把握过程，重视资料的积累，及时进行阶段性总结，力争做到按时保质结题，科研处将不定期检查各课题组工作进展情况。
4、继续做好已立项课题《小学语文教学中学生学习心理及认知规律的研究》的研究工作，同时在教学中找准研究问题和方向，力争申报新的课题立项。
附：教育科研主要工作月历：
三月份：
1、制定教育科研工作计划和各种工作制度，督促辖区各校完成相应的计划和工作制度；
2、召开教研工作会，商讨部署新学期教研工作；
3、审核辖区各校教研工作计划；
4、开展集体备课指导和研讨活动；
5、评选校级骨干教师；
6、好《小学语文教学中学生学习心理及认知规律的研究》课题研究与实施工作；
7、成上级交办的教学工作任务。
四月份：
1、调研辖区各校的教研工作；
2、组织开展以“有效教学”为主题的全校语文、数学教学优质课评选活动；
3、开展好《小学语文教学中学生学习心理及认知规律的研究》课题研究与实施工作；
4、组织教师对“班班通”教学资源应用培训；
5、完成上级交办的各项教学任务。
五月份：
1、组织开展全校各学科备课比赛活动；
2、对各校进行课堂教学调研，督促各校继续开展好以“有效教学”为主题的教研活动；
3、开展多媒体课件制作比赛；
4、、开展好《小学语文教学中学生学习心理及认知规律的研究》课题研究与实施工作；
5、完成上级交办的各项任务。
六月份：
1、开展好《小学语文教学中学生学习心理及认知规律的研究》课题研究与实施工作；
2、检查辖区各校教研工作；
3、建立“教育科研”工作档案，迎接市局教学工作考核；
4、完成上级交办的各项任务。
元月份：
1、上报相关材料；
2、做好相关工作总结；
2、完成上级交办的各项任务。
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