七年级下册暑假作业3篇
时间：2023-12-26 14:55:04 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
七年级下册暑假作业教学目标：1、认识3个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、通过对母亲外貌、动作、语下面是小编为大家整理的七年级下册暑假作业3篇,供大家参考。
七年级下册暑假作业篇1
教学目标：
1、认识3个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
教学重点：
读懂课文内容，抓住描写母亲外貌、动作、语言的重点句、段，体会母亲的的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
教学难点：
让学生在自读课文的过程中提高阅读能力。
课时安排：
1课时
课前准备：
预习课文，自学生字词。
教学过程：
一、谈话导入
在《地震中的父与子》这篇课文中我们认识了一位伟大的父亲，从他上身迸发出来的伟大的父爱，震撼着我们每个人的心灵。还有这样一位贫穷的母亲：用龟裂的手指细数着一卷揉得皱皱的毛票，那么坦然从容地把钱塞到了视书如命、渴望得到一本心爱的长篇小说，想得整天失魂落魄的儿子的手中。这是怎样感人的一幕啊？请让我们饱含深情地走近母亲，走进当代作家梁晓声的文章——《慈母情深》。（板书课题）
二、初读课文，感知内容
1、自由读课文，读准字音，读通句子，并试着用自己的话说说课文的主要内容。
2、检测：指名朗读课文并评价。
3、用自己的话简述课文大意。
三、再读课文，品味语句
1、默读课文：边读边划出描写母亲外貌、语言、动作的语句，说说这是一位怎样的母亲。找出“我”深受感动的语句，体会课文是怎样表现母亲慈祥与善良和“我”对母亲的感激、崇敬与热爱之情的。（给学生充分朗读和思考的时间，教师巡回指导。）（略读课文的教学应着重指导学生把在精读课文中学到的方法用于阅读实践，因此要放手让学生自主学习。）
2、小组内交流自己的读书体会。
3、全班汇报交流：读一读自己找到的句子和段落，说说自己读懂了什么，有哪些感受和体会。
内容概括：这篇介绍了关于18*慈母情深教学设计六，慈母情深，希望对你有帮助！
七年级下册暑假作业篇2
一、选择题：（下列各题只有一个正确答案）
小明暑假随父母到“新马泰”旅游，获得了以下两点深刻的感受：①东南亚的城市大多分布在河流沿岸；②有的地方基本上每天下午有一场雨。据此，回答1、2题。
1、对东南亚城市沿河分布的原因进行探索后，小明得出如下结论，其中最主要的原因是()
A.河流沿岸地形平坦，为城市提供建设用地
B.河流沿岸形成的冲积平原土地肥沃
C.河流是水运通道，为城市对外交通提供方便
D.河流是重要的水源地，为城市提供用水
2、小明获得“基本上每天下午有一场雨”的感受可能是在()
A.越南B.缅甸C.泰国D.新加坡
3、缅甸2008年发生强烈的热带风暴，给该国造成了重大人员伤亡。此次热带风暴的发源地是()
A.印度洋B.太平洋C.大西洋D.北冰洋
4、有关东南亚的说法，正确的是()
A.地处亚洲与非洲、印度洋与太平洋“十字路口”位置
B.中南半岛的地形特点是平原面积广阔，平原、山脉相间分布
C.世界上咖啡、油棕、椰子、蕉麻的产区D.世界上华人、华侨最集中的地区
七年级下册暑假作业篇3
第Ⅰ卷选择题（共16分）
一、选择题（共16分，其中2、3题各2分，其余每题3分）
1.A2.C3.B4.B5.D6.B
第Ⅱ卷非选择题（共104分）
二、积累与运用（21分）
7、（共6分）
（1）①bēnsāng②sùsù③chìliè④kēngqiāng（每个词语注音完全正确0.5分，共2分）
（2）不必难过好在天无绝人之路（共2分，每个分句书写完全正确各得1分；书写正确但不工整、不美观须酌情扣0.5至1分）
（3）（每个完全正确0.5分，共2分）①籍藉②己已③宵霄④捡检
8、（3分）
（1）祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。（每空1分，A中答出“买车”得0.5分，答出“高兴”得0.5分；B中答出“虎妞难产而死”或“祥子卖车”得0.5分，答出“难过”得0.5分。）
（2)小福子的死(1分）
9、（6分）
（1)羊年春节重庆烟花爆竹销售量下降10%。(1分，意对即可，若字数超出要求扣0.5分）
（2)①人们观念逐步转变，现在少放、不放烟花爆竹，已经成为一种更主流的`趋势；人们环保意识增强，大都愿意购买其他装饰品来代替烟花；②人们将更多的时间花到手机“抢红包”上去了。(2分，意对即可，每个要点1分）
（3)示例：远离烟花爆竹，构建和谐幸福(1分）
（4）（言之成理即可。其中观点1分，理由1分；光说观点没理由不给分，共2分）
示例1：我支持，增强了亲戚朋友的互动，增进了情义，给过年增添了热闹氛围，回归了红包的本质——大吉大利；
示例2：我反对，破坏了传统年味，花更多时间上网，冷落了亲人，而且还有可能上当受骗。
10、默写（共6分。若出现添字、漏字、错字该句不得分，其中1小题每句正确得0.5分，共2分；2小题每句正确得1分，共4分，若出现两首诗的诗句混杂现象，该小题不得分。）
（1）蓬舟吹取三山去秋容如拭聒碎乡心梦不成晨兴理荒秽
（2）气蒸云梦泽波撼岳阳城欲济无舟楫端居耻圣明（或：兴来每独往胜事空自知行到水穷处坐看云起时）
三、阅读（33分）
（一)(3分）
11、边塞隐者所居（每空0.5分，共1分）
12.B（2分）
（二)(9分）
13、（每小题0.5分，共2分）
（1）治理，惩治(2)国都(3)他，指代王质(4)为什么
14、范公是天下贤人，只是我王质怎么敢奢望与他结为朋党；如果能成为范公朋党，范公恩赐我的够丰厚了！（共4分，其中“贤者”“顾”“何”“望之”“若”“为”须翻译准确，错一个扣0.5分）
15、王质是与范仲淹志同道合的人。因为在范仲淹遭贬谪时，朝廷治理朋党，众人对范仲淹避之惟恐不及时，王质却抱病为其践行。当别人质问他时，他却以能与范仲淹相提并论为荣。（表态1分，理由2分，共3分；若表态错误该小题不得分）
（三)(11分）
16、①在我们老家，风箱很重要；②风箱的构造；③风箱的声响。（每点1分，共3分）
17、①在孩子们看来，拉风箱好玩儿，能发出呱嗒呱嗒的响声。②撒进锅底的煤是黑的，拉动风箱一吹，煤就变成了红的，像风吹花开一样，很快就能见到效果。③母亲帮我们拉风箱。④那时孩子们没什么玩具，在不烧火不做饭的情况下，我们也愿意把风箱鼓捣一下。（每个要点0.5分，意近即可，共2分）
18、写与风箱有关的故事，增加了风箱的神秘色彩，激发读者的阅读兴趣。（每个要点1分，意近即可，共2分）
19、（要结合语境，符合儿童的心理和年龄特征，共2分）
示例：风门里有什么？风！让我挽起袖子，把手伸进风门里掏一掏，把风抓出来！咦！什么东西都没有啊！奇怪！
20、运用拟人的修辞手法，将风箱人格化，生动形象地写出了风箱为人们做出贡献，以及风箱最后的悲惨命运，字里行间流露出作者对风箱的留恋、伤感之情。（答出“拟人”“贡献”“悲惨命运”“留恋、伤感”等关键词各0.5分，共2分）
（四)(10分）
21、①从诞生背景看，APP在市场环境下应运而生，来解决企业及开发者双方的问题。②APP应用功能广泛，因其便捷性，实用性，娱乐性而受宠。③APP改变生意，一些商家看到其价值，甚至可以改变经营模式，所以称为新宠。（每个要点1分，答出其中两个要点意近即可，共2分）
22、开头写了“嘀嘀打车”的例子，从大家熟知的事物说起，点击热点话题，引出本文的说明对象APP，激发读者的阅读兴趣。（紧扣“引出说明对象”“激发阅读兴趣”作答，意近即可，每个要点1分，共2分）
23、（4分）
（1）举例子。列举了奔驰、宝马等企业拥有自己的APP的例子，真实具体地说明了一些敏锐的企业看到了利用APP应用进行品牌、产品等信息展示和发布，以及维护商品营销的价值，从而说明了APP在改变生意，成为互联网时代的新宠。增强文章说服力。（答对说明方法1分，作用2分，共3分）
（2）不能删去，因为“之一”表范围，说明APP是互联网企业、电商平台销售的多个主战场中的一种，除此之外还有其他。“之一”体现了说明文语言的准确性。（答出“不能删去”1分，答出“之一”在句中的含义0.5分，“体现说明文语言的准确性”0.5分，共2分；若答“可以删去”该小题不得分）
24、（言之成理即可，共2分）示例：我想设计一个有关保护眼睛的APP软件，人们下载后可以通过扫描书籍中的二维码，根据当前环境设计三维立体图，从而调节眼部肌肉，缓解视疲劳，保护视力。
四、作文（50分）
25、略。
