琼崖革命精神融入大学生理想信念教育的路径研究
时间：2022-09-29 17:55:05 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
王世闻
摘 要：革命精神是中国共产党的宝贵财富，在大学生中开展琼崖革命精神教育，对于加强大学生理想信念教育具有重要作用。在琼崖革命斗争中，形成了信念坚定、不屈不挠，自立自强、敢为人先，依靠群众、甘于奉献，五湖四海、丹心向党的琼崖革命精神。新时代继承和弘扬琼崖革命精神对丰富大学生理想信念教育的红色资源、坚定大学生中国特色社会主义共同理想、推动大学生践行社会主义核心价值观具有重要意义。文章通过深入挖掘并梳理琼崖革命历史、加强琼崖革命精神的提炼和传播、注重将琼崖革命精神融入课堂教学、依托区域红色资源打造实践研修平台等方式，将琼崖革命精神融入大学生理想信念教育，引导大学生感党恩、跟党走。
关键词：琼崖革命精神;大学生;理想信念教育
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）15-0189-04
习近平总书记指出：“人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。”[1]伟大革命实践孕育伟大革命精神，中国共产党百年奋斗历程中，形成了以伟大建党精神为源头的精神谱系，这些伟大革命精神在不同时期都具有丰富的时代内涵。虽然这些伟大革命精神形成的年代不同、地域不同，但都集中体现了中国共产党的初心使命，体现了马克思主义同中华优秀传统文化的结合，体现了中华民族的价值追求。
革命精神是党和国家的宝贵精神财富。习近平总书记指出：“这些伟大革命精神跨越时空、永不过时，是砥砺我们不忘初心、牢记使命的不竭精神动力。”在新时代更需要弘扬革命精神，深入挖掘革命精神的时代价值，在不同的革命精神的表述中，理想信念是共同的特质。琼崖革命精神在形成过程中，充分体现了理想信念的重要性，孤岛奋战中始终怀揣革命理想，心向党跟党走，革命征程中始终坚定信念“二十三年红旗不倒”。海南高校需要保护红色资源，充分利用琼崖革命精神内涵和价值，在大学生中开展理想信念教育，用伟大精神引导大学生坚定理想信念，塑造正确的价值观。
一、琼崖革命精神的内涵
提到琼崖革命，人们常与“二十三年红旗不倒”“山不藏人人藏人”“红色娘子军”等鲜明标识联系在一起。琼崖革命精神是在革命实践中不断形成的，这些鲜明的标识中蕴含着革命精神的特征。从1927年9月的椰子寨战斗到1950年5月1日海南宣布全岛解放，二十三年浴血奋战，始终红旗不倒，孕育琼崖革命精神。实际上，在1927年之前，中国共产党的早期革命者和琼崖知识分子在革命道路的探索中，从思想宣传、革命力量、革命任务等方面进行积极探索，注重独立自主地思考琼崖革命道路。同时，从革命者个人的革命思想和行动中，也能探究琼崖革命精神孕育过程。从目前研究来看，对琼崖革命精神的系统表述较为明确，尤其是李德芳教授在《琼崖革命精神》一书中，将琼崖革命精神做进一步表述，认为琼崖革命精神以信念坚定、不屈不挠为灵魂，以自立自强、敢为人先为基本内核，以依靠群众、甘于奉献为重要基石，以五湖四海、丹心向党为强大支柱。
（一）琼崖革命精神是坚定理想信念的革命精神
革命理想高于天，中国共产党人在琼崖这片土地上，积极传播马克思主义，用生命践行信仰。革命烈士莫同荣始终追随李大钊，宣传革命思想，和李大钊一同走向绞刑架，为理想信念牺牲自我。革命烈士冯平走向刑场，发出誓言：“革命不怕死，怕死不革命，杀了一个冯平，还有千万个冯平，革命是杀不绝的，共产主义一定会实现！”[2] 海南出版社2000年出版的《海南英烈谱》共收录革命烈士21300人，其中琼崖革命时期有20420人。他们用生命和鲜血谱就琼崖革命史，铸造出琼崖革命精神[3]。琼崖革命孕育琼崖革命精神，琼崖革命发展的历程，有着自身鲜明的特点，这些特点也是革命过程中的不利因素，例如海岛远离大陆，消息闭塞，往来不便，援助较少、孤军奋战，受地理因素影响革命根据地建设难度大等等。在中国共产党的领导下，无论是建党初期中国共产党人深入琼崖地区宣传革命思想，联合革命力量反对军阀统治，还是琼崖党组织建立后进行武装斗争建立革命根据地，理想信念始终是革命到底的不竭动力。中国共产党带领广大群众坚持真理、坚守理想，克服困难，坚持战斗，不屈不挠，战胜各种敌人，取得最终胜利，创造“二十三年红旗不倒”的琼崖革命历史。
（二）琼崖革命精神是坚持实事求是的革命精神
习近平总书记指出：“实事求是是马克思主义的精髓，是我们共产党人的重要思想方法。”在大革命时期，琼崖革命先驱就结合琼崖地区实际，对琼崖革命的地位、琼崖的阶级斗争、琼崖的革命任务、琼崖革命斗争形式等问题进行了深入分析。由于对琼崖革命斗争的特殊性和艰难性估计不足，琼崖的革命斗争遭受到打击，留下血的教训。1927年9月开始，琼崖革命进入新的阶段，特别是内洞山会议的召开，确立了以冯白驹为核心的琼崖革命领导地位和农村包围城市的正确路线。在此后的二十三年中，琼崖革命斗争虽然孤岛奋战，交通不便，远离党中央的直接指导，但中国共产党人始终坚持从革命实际出发，将马克思主义同琼崖革命实际相结合，将党中央的指示精神贯穿到琼崖革命全过程，利用自然地理环境建立巩固革命根据地，深入开展土地革命，发动各族群众和一切革命力量投入革命斗争，在实践中指引琼崖革命取得最終胜利。
（三）琼崖革命精神是体现群众路线的革命精神
“山不藏人人藏人”是琼崖革命精神的一个重要标识，其中充分体现了中国共产党的群众路线在琼崖革命中的重要地位，即一切为了群众，一切依靠群众，革命才能取得胜利。早在大革命时期，中共党员徐成章就认识到“在民众中间，处处要表现出革命的精神，尤其要表现出革命党员为群众利益奋斗的精神”[4]。为了群众利益去革命，才能得到群众的拥护，在“山不藏人”的自然环境下，群众成为比“山”更为重要的有利条件，琼崖革命在“孤岛奋战”中也更有底气。依靠群众还表现在，革命要依赖军队，琼崖革命“所靠赖的是农民工人觉悟起来武装的军队，从受痛苦最深而又觉悟的农人工人中招募来才可靠”[4]。革命离不开人民的支持，琼崖革命精神从这一点来说也是群众在拥护支持中国共产党的革命实践中创造的。
二、琼崖革命精神是大学生理想信念教育的重要资源
琼崖革命精神产生于中华民族危亡之时，在海南特殊的革命實践中不断成长，贯穿于琼崖革命发展的全过程，是琼崖革命独立思考，克服困难，走向胜利的重要精神力量。琼崖革命精神体现着伟大建党精神，海南高校要充分利用红色资源积极开展大学生理想信念教育。
（一）在弘扬琼崖革命精神中丰富大学生理想信念教育的红色资源
中国共产党的革命精神是党的宝贵财富，也是开展大学生理想信念教育的重要资源。中国共产党百年奋斗历程中，在不同阶段、不同地域，都孕育了各具特点又一脉相承的革命精神。例如井冈山精神、延安精神、西柏坡精神、太行精神、大别山精神、大庆精神、北大荒精神、老西藏精神等，这些革命精神越来越得到重视，得到了很好的研究、传承和发展。高校积极推动革命精神的研究和育人功能的探索，在大学生理想信念教育、思想政治教育方面发挥了重要的作用。琼崖革命精神是中国共产党领导人民在海南进行革命斗争的精神载体，其信念坚定、不屈不挠，自立自强、敢为人先，依靠群众、甘于奉献，五湖四海、丹心向党的精神，与大学生理想信念教育的价值导向高度契合。深入挖掘琼崖革命精神所蕴含的精神内涵和时代价值，将其融入大学生理想信念教育，对于丰富大学生理想信念教育的红色文化资源具有重要的作用。
（二）在弘扬琼崖革命精神中坚定大学生中国特色社会主义共同理想
实现中华民族伟大复兴的中国梦，是中华儿女不断为之奋斗的共同追求。青年学生是追梦人，同时更是实现梦想的造梦人，将梦想变为现实，需要青年学生增强“四个自信”。琼崖革命是中国革命的一部分，中国共产党早期革命先驱在琼崖播撒革命火种，唤醒民众，将一方孤岛变为革命的海岛，在中国共产党的领导下，琼崖军民为实现民族独立、人民解放，国家富强、人民幸福而流血牺牲。在艰苦的斗争中，琼崖军民始终坚持中国共产党领导，坚定理想信念，用鲜血牺牲照亮伟大梦想。“二十三年红旗不倒”的琼崖革命，深刻揭示了“没有共产党就没有新中国”，只有在中国共产党的领导下，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。弘扬琼崖革命精神，传承红色基因，有助于青年学生将个人梦想同中华民族伟大复兴的中国梦相结合，尤其是将历史成就与现实追求相结合，在海南自由贸易港建设中，增强海南大学生的责任担当，时代使命，对实现第二个百年奋斗目标坚定信心。
（三）在弘扬琼崖革命精神中推动大学生践行社会主义核心价值观
习近平总书记在党的十九大报告中指出：
“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。”[5]“00后”的大学生在思想上更为活跃，对新事物接收快，同时处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期。对社会主义意识形态的认同，需要加强社会主义核心价值观的深入理解和积极实践，通过对社会主义核心价值观的学习，转换为实际行动，积极践行社会主义核心价值观，是大学生理想信念教育的基础。在琼崖革命斗争中，革命先驱为争取民族独立、人民解放，国家富强、人民幸福坚持真理，坚守理想，献出宝贵生命。琼崖革命群众用“山不藏人人藏人”的革命实践，拥护支持中国共产党的领导，积极参加革命斗争，展现了琼崖人民不畏强敌、英勇斗争的革命风貌，展现了同甘共苦、万众一心的伟大精神。学习党史，学习琼崖革命斗争的历史是构建社会主义核心价值体系、践行社会主义核心价值观的重要途径。引导大学生坚定理想信念，就是要继承和弘扬琼崖革命精神，积极践行社会主义核心价值观。
三、琼崖革命精神融入大学生理想信念教育的路径
（一）深入挖掘并梳理琼崖革命历史
琼崖地区的地理位置有其特殊性，海岛一隅远离大陆，孤岛奋战成为琼崖革命的突出表现。早在大革命时期，中国共产党党员就深入琼崖地区积极宣传革命思想，实事求是分析琼崖革命形势，积极组织革命力量反对帝国主义的侵略行径和邓本殷的封建军阀统治。1926年6月，中共琼崖地方党组织成立，标志海南的新民主主义革命开始，此后在中国共产党的领导下，积极探索马克思主义与琼崖革命实际相结合，走农村包围城市道路，建立革命根据地，领导琼崖军民开展23年艰苦卓绝的革命斗争。随着对琼崖革命历史的不断研究，史料整理更加详尽，理论研究也随之兴起，例如琼崖革命“二十三年红旗不倒”的研究、琼崖军民长期“孤岛奋战”的研究、琼崖革命精神研究、琼崖革命人物研究、琼崖革命时期海南社会研究等等，这些都共同构成了琼崖的革命历史。讲好琼崖革命史，弘扬琼崖红色文化，将琼崖革命精神融入大学生理想信念教育，就必须要继续深入挖掘和整理琼崖革命历史，在史料整理、理论研究和时代价值方面不断探索，用准确严谨的史料文字和通俗易懂的语言表述，发挥琼崖革命精神的育人作用。作为海南高校，让琼崖革命精神在大学生理想信念教育中发挥作用，要积极加强琼崖革命精神和琼崖革命历史的学术研究，要积极加强实践教学的研究，“讲清楚”和“利用好”两项工作。
（二）加强琼崖革命精神的提炼和传播
琼崖革命精神产生于琼崖革命斗争的实践，是中国共产党领导的革命斗争中产生的众多革命精神的重要组成。经过学者们的研究、整理和概括，目前琼崖革命精神形成了一个较为统一的表述，即信念坚定、不屈不挠，自立自强、敢为人先，依靠群众、甘于奉献，五湖四海、丹心向党。提炼琼崖革命精神不仅有利于更好地阐释琼崖革命精神，彰显革命战争年代琼崖地区所形成的信念、品格、实践，也有利于对琼崖革命精神进行传播，更好地宣传琼崖革命历史和琼崖革命精神。提炼好琼崖革命精神，要注重把琼崖革命历史置于近代中国革命进程，以期审视琼崖革命历史的重要地位。要注重把琼崖红色文化同中华优秀传统文化、中国革命文化相联系。要注重中国共产党领导下，琼崖各族人民群众在革命过程中所做出的历史贡献。要注重从传承红色文化和弘扬革命精神方面深入挖掘琼崖革命历史，结合海南自由贸易港建设的大背景，赋予琼崖革命精神新的时代内涵，发挥琼崖革命精神在理想信念教育的育人作用。提炼是传播的基础，将琼崖革命精神的内涵提炼好，才能传承好琼崖革命精神，才能宣传好琼崖革命精神，才能利用好琼崖革命精神，才能在大学生理想信念教育中融入好琼崖革命精神。
（三）注重将琼崖革命精神融入课堂教学
紅色革命精神是中国共产党的宝贵财富，是丰富大学生理想信念教育的重要载体。琼崖革命精神来源于琼崖革命实践，在实践中形成的革命故事、英雄事迹是思政课教学的重要资源，体现着思政课理论性与实践性的统一。习近平总书记指出：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程[6]。琼崖革命精神融入大学生理想信念教育需要走进课堂，把琼崖革命历史和琼崖革命精神有机地融入中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等思政课程当中，将琼崖革命故事和琼崖革命精神与中国共产党的历史和伟大建党精神相结合，将革命精神的历史作用和时代价值相结合，使思政课的课堂教学成为革命精神与大学生理想信念教育的主渠道。琼崖革命精神在融入思想政治理论课的同时，还要注重融入专业课、选修课等其他课程，坚持思政课程和课程思政相结合，使大学生理想信念教育在课堂教学的环节中达到同频共振的效果。
（四）依托区域红色资源打造实践研修平台
在琼崖革命斗争过程中，不但有英雄人物事迹、革命精神，还保留了许多有形的红色资源。在琼崖革命根据地建设过程中，在琼崖军民战斗的地方，保留了许多革命遗迹，在保护这些革命遗迹的过程中又建设了许多革命纪念馆、革命博物馆、烈士陵园，这些丰富的红色资源是开展大学生理想信念教育的重要载体。海南地区红色资源的实践研修平台丰富，例如椰子寨战斗历史陈列馆、中共琼崖第一次代表大会旧址、母瑞山革命根据地纪念园、白沙起义纪念园、冯白驹故居等名人故居、六连岭烈士陵园等纪念陵园，是开展琼崖革命精神教育的重要研修基地。在大学生理想信念教育中，高校应通过实践研修的方式，组织大学生参观琼崖革命教育基地，寻找琼崖革命战斗过的地方，弘扬大学生爱国主义精神，了解中国共产党的历史，增强对社会主义意识形态的认同，树立从“两个确立”到“两个维护”的意识，感党恩、跟党走具有重要意义。
参考文献：
[1] 习近平. 论中国共产党历史[M]. 北京：中央文献出版社，2021：41.
[2] 贺东建. 琼崖工农红军总司令：冯平[M]. 海口：南方出版社，2019：163.
[3] 赵康太. “山不藏人人藏人”——琼崖革命精神新论[J]. 南海学刊，2021，7（03）：13-22.
[4] 琼崖革命历史文献选编：第一卷[M]. 海南：海南出版社，2019，69-137.
[5] 习近平. 决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[J]. 党建，2017（11）：15-34.
[6] 习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调 用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务 王沪宁出席[J]. 党建，2019（04）：4-5.
（荐稿人：王功名，三亚学院马克思主义学院院长，教授）
（责任编辑：邹宇铭）
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