2022年幼儿园开展传统节日活动策略

时间：2022-08-11 17:05:10　来源：柠檬阅读网本文已影响人

下面是小编为大家整理的2022年幼儿园开展传统节日活动策略,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

2022年幼儿园开展传统节日活动策略

幼儿园开展传统节日活动的策略4篇

第一篇: 幼儿园开展传统节日活动的策略

工作心得：有效开展幼儿园传统节日教育活动

传统节日以其通俗化、生活化、娱乐化的特点为幼儿所喜爱。幼儿能够在与自己的审美意识相契合的节日活动中获得审美享受，观察、探索、表达和模仿等各方面的能力也得到发展。基于传统节日对幼儿的积极影响，我园开展了“在节日活动中发展幼儿审美能力的研究”课题活动，在引导幼儿感受传统节日文化的同时提高其审美能力。

一、结合幼儿实际制定目标，寻找恰当的节日教育“点”

为了将传统节日文化引入幼儿园课程，我们首先结合幼儿实际制定课题目标。在目标定位上规定了总的取向，即培养幼儿对传统节日的认同和热爱，并根据节日周期性强、反复呈现的特点，确定各年龄段的基本走向，如小班重在对节日的感受，中班重在对节日的参与，大班重在对节日的理解。

结合目标，我园对民间节日中的内容进行了认真挖掘、筛选，力求把优秀、健康、积极向上、正面反映生活、具有本土特点的民间节日内容进行整理、加工，使其成为符合幼儿年龄特点，能让幼儿理解、接受的教材，并将节日教育巧妙地融入到健康、语言、社会、科学、艺术领域。为此，结合幼儿园实际及节日的典型习俗，选择了春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节、冬至节，并结合地域文化增加了本地节日如“十八会”、“波罗诞”等作为节日课程内容。

二、重视节日环境的创设和利用，引发幼儿对节日的期盼

1.幼儿园大环境的创设。

美好的环境能促进幼儿审美能力的提高，充满节日气氛的环境更能引发幼儿对节日的期盼和向往。我们注意积极创设具有传统文化特色的节日氛围，例如，我们把二楼大厅吊上红绸布、红灯笼、中国结；
二楼走廊挂满由教师与幼儿共同完成的剪纸吊饰。当幼儿走进幼儿园就能感受到浓浓的审美气息，感受到具有一定审美价值的民间艺术氛围。每个班级由教师根据当前节日与幼儿共同精心设置各具特色的环境。一方面体现了对民间艺术的传承，另一方面则突出了幼儿的制作过程，整个环境布置，色彩力求丰富，形象力求可爱，符合幼儿的审美趣味。

第二篇: 幼儿园开展传统节日活动的策略

中国传统文化教育学期计划

教育宗旨：

优质的早期教育课程的重要特征，是体现幼儿所处的文化环境特点，给幼儿清晰的社会文化定义，并帮助他们逐步积累、扩展对文化环境的认识。在构建幼儿活动整合的同时，我们要体现中国文化特色，关注引导幼儿以开放的心态接受和欣赏各种社会文化气息，关注将作为中国人的社会文化定义和本土文化概念。从教育内容的角度考虑，我们将力图给幼儿提供多元文化气息的同时，特别对中国社会文化教育加以着重呈现。希望我们的幼儿能够通过相关知识的学习，从小建立起“我是中国人”的认同概念，把中国文化的火炬一代一代的传递下去。

学期总目标：

1、创建富有中国传统文化特色的教育生活环境。

2、创设可操作性强、贴合中国传统教育知识的活动区域。

3、结合中国传统节日进行相关主题生成活动。

4、结合《弟子规》、《中国传统励志故事》对幼儿进行文明礼仪的培养。

5、在集体教育活动及日常活动中渗透普及中国传统文化的知识。

环境创设：

活动室环境——富有中国特色的图案、装饰及背景。

相关展示——民间工艺品展示、中国画、书法、民族、戏剧图片展、幼儿学习成果展。

活动区域——中国神话传说图画书（图书角）、小工艺品制作（美工角）、《励志故事》《成语故事》《唐诗》《弟子规》光盘及磁带（语言角）、中国传统小游戏（益智角）。

具体措施：

1、集体活动与区域活动相结合。

2、日常生活渗透。

3、每周、每天固定时间“文明礼仪培养”。

4、主题活动生成（每月一周）。

月活动安排：

4月份——

1、结合清明节进行《清明的由来》、学学关于清明的古诗。

2、每周一首唐诗。

3、每天一句《弟子规》。

4、班级主题环境创设。

5、主题展示活动材料的收集。

5月份——

1、五一劳动节的由来。

2、种植活动，对幼儿进行“爱劳动”的培养。

3、 “母亲节”相关教育活动。

4、 “春季”系列唐诗的学习与欣赏。

5、活动区域的创建与材料的补充。

6月份——

1、“六一儿童节”庆祝活动。

2、“端午节”系列主题活动（一周）。

3、“父亲节”相关教育活动。

4、“夏季“系列唐诗的学习与欣赏。

第三篇: 幼儿园开展传统节日活动的策略

幼儿园开展传统节日主题活动的环境创设

作者：单云霞[1];

作者机构：[1]河南省驻马店市实验幼儿园,463000;

来源：读书文摘（中）

ISSN：1671-7724

年：2018

卷：000

期：002

页码：P.59-59

页数：1

中图分类：G610

正文语种：CHI

关键词：传统节日;环境创设

摘要：中国的传统节日五彩缤纷,文化内涵丰厚,是我国悠久文化历史的重要组成部分,它是民族文化的根,是民族精神的瑰宝。它凝结着中华民族的民族精神和民族情感。我们要通过各种各样的环境教育方法,让幼儿在浓厚的节日氛围中,感受不同节日的特点及其传递出来的情感,促进幼儿身心健康和谐发展。《纲要》中指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”创设良好的传统节日教育环境,使幼儿更能吸收到我们中华民族传统节日的精髓。