谈谈思品开卷考试的复习_

时间：2019-02-13 03:21:13　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　思想品德实行开卷考试，很大部分学生都认为很简单――到书上抄抄，果真如此吗？往往第一次就出现找错答案、来不及翻书、条理混乱等等的问题。如何做好复习备考工作，是每一位老师应积极思考和关注的问题，在实践中都努力探寻并找到一些方法和技巧，本人就自己的做法和老师们做一商榷。
　　一、关注开卷考试的命题特点
　　开卷考试中很多是开放性的主观题，它要求学生做题不只是简单的对号入座，而是要对试题所需要的或提供的信息能够自己采集、选择、加工和处理。要面向全体学生，考查基础知识、基本技能的同时，要加强能力意识，体现试题的综合性和实践性，并重视对学生态度、情感、价值观的考查，重视创新精神和实践能力的考查。它的设问较为宽泛，往往给学生留有较大的思维和答题空间。还经常选择社会现实生活中的时政热点与教学内容中相关知识点的交叉点作为载体，紧扣交叉点命题，贯彻理论联系实际原则，从而为学生多角度、创造性地回答和解答问题提供了可能。
　　二、注重课堂时效，提高课堂效率
　　政治学科试题多为开放性试题，知识覆盖面广，因此，要想答好每一道题必须要有扎实的基本知识和技能作为铺垫，无论题目怎样的开放，它必然和教材知识相联系，因此从一开始就要让学生打好基础，使学生牢固掌握基础知识。
　　在一开学，我便要求学生在书上适当地做些笔记，并划下要求掌握的重点，理解、记忆的东西，针对这些重点我会详细地给他们进行讲解，如果在这方面有往年的中考题目，我还会结合题目进行联系讲解。这样，这些内容会生动地展现在同学们的面前，使得他们能够更加容易地理解和掌握，即使过后很久也不容易忘记。
　　要注意对课本相关知识做整合。只满足于对基础知识的理解掌握是很不够的，在此基础上必须适时地对相关知识予以整理和整合。教师在教学中应注意使用不同的问法，以拓宽学生的思维，提高学生的知识迁移能力。
　　到最后的复习时间，要求学生按照“课题―节题―框题”的顺序构建完整的知识体系，在头脑中形成一棵知识大树的枝干。然后回归课本，仔细阅读教材，把每一“枝干”下的知识点填充到图表的对应位置。使知识大树枝叶茂盛，使学生对所学知识脉络清晰、全面，更好地把握知识之间、节与节之间、课与课之间的内在联系。然后，再对照教材中的重点、难点和关键点，根据自身的知识水平和认知能力，找出所学知识的盲点，进行深层次的复习。理顺知识系统，形成知识网络，达到融会贯通。夯实了基础知识，在考试中就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。
　　三、把握时政热点，理论联系实际
　　近几年来中考试题大都以重大时政、社会热点、最新材料为背景，从不同角度紧密联系国际、国内社会生活中的重大现实问题提出问题。目的在于考查学生理论联系实际，分析、解决问题的能力。利用学过的政治知识去分析国际国内时事大事，以提高对时事政治的敏感性。并且我每天都看早间新闻，并及时告诉给学生。在最后的冲刺阶段，我和学生一起把国内外发生的大事，政治、经济、文化建设的成就与举措，以及与学生实际生活贴近、与考点内容相关的社会热点问题进行整理。然后找出这些热点问题与课本知识的结合点，针对热点问题试着从多角度提出问题并组织答案，同时对每个热点问题能结合自身实际谈感想、启示等，达到对知识的活学活用。
　　四、掌握答题技巧，科学应对考试
　　1.审题要到位。许多学生不能取得理想的分数的一个很重要的原因就是审题时出现了偏差，答非所问且答题缺乏技巧。
　　2.多角度、全方位思考时政热点问题，答案尽量多元化、层次化，体现创新精神。
　　3.书写要规范整洁，注意掌控时间，不要前松后紧等等。
　　总之，搞好初三开卷复习要大处着眼、小处着手、重视基础、培养能力、理论联系实际、掌握方法、体现创新等。
　　作者单位：江苏省江都市第三中学

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