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    勾股定理折叠问题教案【折叠中的勾股定理】

    时间:2019-01-10 03:21:08 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      中考中的折叠问题题型多样、变化灵活,从考查同学们的空间想象能力与动手操作能力的实践操作题,到直接运用折叠相关性质的说理计算题,发展到基于折叠操作的中考压轴题.下面就对中考中的折叠问题进行总结.
      
      一、寻找或构造直角三角形
      例1如图1,一张直角三角形的纸片折叠,使两个锐角的顶点A、B重合,若∠B=30°,AC2=3,求DE的长.
      
      点评:对称点的连线被对称轴垂直平分,连结两对称点既可以得到相等的线段,也可以构造直角三角形, 本题把折叠问题转化为轴对称问题,利用勾股定理或相似三角形的性质求出未知线段,最后把所求的线段转化到直角三角形中去处理.
      
      二、挖掘相等的线段和角
      例2 如图2,把矩形ABCD对折,设折痕为MN,再把B点叠在折痕上,得到Rt△ABE,EB延长线交AD于F得到△AEF,若矩形的宽CD=4,求△AEF的面积.
      
      点评:1.折叠通常是轴对称变换.折叠过程中,重合部分是全等图形,一些隐藏的条件需要同学们去发掘,譬如相等的线段、相等的角、相等的弧等等.
      2.折叠前后对应点的连线被折叠垂直平分.
      
      三、寻求坐标变化与直角三角形的关系
      
      点评:把矩形放在平面直角坐标系中,经过折叠后,求某个点坐标的问题,要抓住两个关键点:(1)抓住翻折前后两个图形是全等的,把握翻折后不变的要素;(2)作适当的辅助线,构造直角三角形,把求点的坐标转化为求直角三角形中某条边的长度.
      编辑/王宇
      
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