情境化教学,语言发展的摇篮_语文教学是真实的语言情境中

时间：2019-04-04 03:15:13　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　摘要：《幼儿园教育指导纲要》在语言领域中明确指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”而发展语言的途径是通过在互相渗透的各领域教育和丰富多彩的活动中去扩展孩子的经验，提供孩子促进语言发展的条件。从物质、精神分层讲述情境化教学的创设，并运用电教化、简笔画、角色表演等各种手段发展幼儿语言表达能力。
　　关键词：情境；语言表达能力；语言环境幼儿期正是一个人语言能力发展的黄金时期，另一方面，语言作为一种思维工具和交往工具，始终伴随着幼儿的生活、游戏和认知等过程，语言交流是幼儿获得信息的重要途径。那么如何提高幼儿的语言表达能力呢？我觉得，幼儿的情感体验具有明显的直觉性、形象性和情境性，总是在一定的道德活动、道德情境中产生。而情境化的教学就是为幼儿提供一个良好的物质与心理的环境，从而发展幼儿的潜能，让幼儿想说、敢说、会说。
　　一、创设幼儿想说、敢说、会说的语言环境
　　1.让孩子想说
　　依据班级幼儿好表扬，喜欢小礼物的特点，用鼓励的方式、互相激励的办法让幼儿产生说的欲望。如，对于能积极发言的幼儿及时地以贴红点、拥抱、送大拇指、鼓掌等方式给予肯定，同时以点带面刺激其他幼儿也积极上台发言；针对个别性格内向的孩子，应不急于要求他同其他孩子一样一开始就能站出来说，而是先进行个别交谈，一步一步地去引导“能站出来→能和老师或其他小朋友一起说→独立说→大声地说，大方地与人交谈”。帮助其克服心理障碍。
　　2.让孩子敢说
　　其实有些孩子他不是不想说而是不敢说，因此我们通过为幼儿提供多种表现自我的机会，来逐步消除幼儿独立表现的恐惧，增强幼儿大胆表现的欲望。如，开展“故事节活动”“自由交谈”等活动，让幼儿学会把生活中的所见所闻、所学通过自己的表现及说来传达给周围的人，与他人一起分享，体验分享的快乐，同时也培养幼儿倾听的习惯，提高幼儿表达能力，树立幼儿的自信心。
　　3.让孩子会说
　　在孩子想说、敢说的基础上我们就要引导孩子说好话，也就是把要说的话讲清楚、讲完整、讲生动、讲贴切。如在角色游戏中鼓励幼儿积极地用语言交流活动，从而获得语言的发展。
　　二、创设幼儿想说、敢说、会说的物质环境
　　幼儿是很感性的，因此，我们的活动也应以实实在在的东西为幼儿提供感官上的认识。比如，在上“糖果王国”这一活动时，我们用各种糖果将活动室布置成一个充满童趣的“糖果王国”，让幼儿到“糖果王国”做客，与各种糖果做朋友，在这一情境中，幼儿自然而然地认识了各种糖果的名称、外形，品尝了糖果的味道，并用他们的言语对糖果进行描述。这就是利用物品布置情境，从而达到让孩子亲身体验、玩中进行学习的目的。
　　三、运用各种方法，幼儿想说、敢说、会说
　　1.多媒体创设的情境，激发幼儿表达的愿望
　　语言活动中开展多媒体教学，不仅能使教学过程充满童心、童趣，更能活跃幼儿的思维，激发幼儿的表达欲望，对幼儿语言表达能力的提高有着深刻的影响。然而，小班幼儿受个性和环境的影响，在语言表达能力上存在着明显的差异。有的性格外向，能说会道，落落大方；有的沉默少语，胆怯害羞，见外人不说话。这样班级整体幼儿的语言表达能力发展不均衡，如果在语言活动中没有丰富的语言素材，只有几张静态的图片等简单的教具，是不能很好地提高幼儿的语言表达水平的。为此，运用多媒体营造一个非常丰富的动态语言环境，就成了一个必然的选择。
　　2.简笔画创设的情境，构造幼儿表达的框架
　　简笔画就是简单地将形象勾画出来。在语言教学中，我们经常运用边念儿歌边将形象用粉笔或勾线笔画出来的方法进行情境教学。这种方法简单便利，也很形象。孩子听着儿歌，看着老师将语言描述的东西变成了图画，这是语言的图画再现，也是一种简洁的语言情境，能将简单的语言形象化，幼儿更容易听懂、感知并理解。如：诗歌《家》，“蓝天是小鸟的家”，老师边说边画出蓝天、小鸟，接着问：蓝天除了是小鸟的家，还会是谁的家呢？当幼儿说出他心里的答案时，老师及时画出他所描述的形象，这给幼儿以实实在在的形象感受，语言的训练变得更简洁易懂了。
　　3.角色表演创设情境，诱发幼儿表达的潜能
　　活动与情境的各种因素对幼儿的情感具有诱发、熏陶作用，幼儿生活的空间是其成长的基本环境，让幼儿在其自身的活动中获得发展是培养和激发幼儿语言情感的有效途径。在提高幼儿语言能力教育的过程中，不宜枯燥地照本宣科，要适时适度，因地制宜，恰当地把故事、演唱、游戏等表演形式引进课堂，让幼儿在美的享受中得到教育。
　　总之，在培养幼儿的语言能力时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，幼儿的语言能力一定会得以健康地发展。
　　（作者单位江苏省张家港市暨阳幼儿园）

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