【对称，人类生存与发展的需要】 塑料与人类生活
时间：2019-03-12 03:28:51 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
【小引】 对称，《现代汉语规范词典》的解释是，物体或图形上，以一根假想的线为轴，相对的两部分在大小、形状、距离、排列形式等方面互相对应。 对称现象普遍存在于宇宙之中，在我们的日常生活中随处可见：翩然飘落的树叶，洁白晶莹的雪花，五彩斑斓的蝶翅，绚丽娇艳的花瓣，高大雄伟的建筑，精美绝伦的各种工艺品，人和各种脊椎动物的躯体……无不呈现出这种美妙的对称性。认识和研究“对称”，会对我们的思想产生哪些重要的影响，又会让我们得到怎样的深刻启发呢？
【相关链接】
●虽然植物姿态各异，但无论是花、叶和枝的分布都是十分对称、均衡和协调的。碧桃、腊梅等的花都以五瓣数组成对称的辐射图案；向日葵花盘上果实的排列，菠萝果实的分块以及冬小麦不断长出的分蘖，则是以对称螺旋的形式展开的。许许多多的花几乎也是完美无缺地表现出对称的形式。还有树木，有的呈塔状，有的为优美的圆锥形……植物形态的空间结构，既包含着生物美，又包含着对称美。
●对称是重要的美学要素，又分结构对称、功能对称、装饰对称等。对动物来说，结构对称是生存的需要，进化的结果。为了生存，左右结构只有对称，才能跑得快，飞得起来。功能对称是在结构对称的基础上叠加的功能，如左右眼图像的立体感和距离感，使动物能够准确捕捉食物；左右耳的声音叠加，使动物能躲避来犯之敌。
●人体的一个重要特点是左右结构对称。人是直立行走的动物。所谓左右对称，实际上是左右镜像对称。可以想象将直立的人在中间加一双面镜把人分成左右两半，那么左手的镜像能与右手重合，左右两半也各能与镜中之像重合。如左右不对称，便成残疾，如小儿麻�症患者，行动就很困难。
●人体除结构对称之外，还有功能对称。
由于两耳对称生长于头部两侧，使人有感受立体声的功能，可以觉察到声音传来的方向。对动物来说，对称功能是生存竞争的需要，是生物进化的结果。
●在中国的文化中，对称美具有独特的地位，如建筑、绘画、诗歌、楹联、图章、书法等，都闪耀着对称美的光辉。汉字的形、音、结构、神韵都具有对称美。有人提出字的“字心”在左上角与右下角连线自下起的0.618处，这是汉字特有的美，特有的对称美。
●早在古代，对称方法就已体现在艺术美的创造中，许多世界著名的建筑、绘画、雕塑，无不显露出对称的痕迹。同样，我国古代的建筑中，那一左一右飞檐翘首的龙头、威风凛凛的石狮，还有寺院山门两侧的松柏或银杏，也都彼此对称，相映成趣。
●古希腊毕达哥拉斯学派在数学研究中发现了对称的和谐之美，称一切立体图形最美的是球形，一切平面图形中最美的是圆形。对几何球形来说，通过球心的任何直线都可以成为旋转对称轴，转动到任何角度都可以和原图重合。任何通过球心的平面，都是把球分成两半的镜像对称面。这就证明球是最完美的对称。同样，在圆所在的平面，通过圆心竖一根对称轴，按此轴旋转至任何角度，都与原图重合，就像没有转过一样；含对称轴的任何平面都是镜像对称面。可见，圆是平面中最完美的对称。
●世界上最大的对称建筑群在北京。它有纵贯南北的中轴线，建筑物按此线依次对称排列，呈现王家气魄，庄严雄伟。在此线上有个“至尊点”，此点在紫禁城“金銮殿”内的明清两朝皇帝的座位下。坐北朝南，此点之南为“前”，之北为“后”。前有午门、天安门、前门等。前门之左有“崇文门”，右有“宣武门”。文武百官上朝时亦按左文右武，有序排列在两厢。
●在我国历史上素有“天圆地方”之说，天坛祈年殿的建筑充分体现了“天圆”的和谐构思。此殿有三层圆顶，表示“天有三阶”，�用深蓝色的琉璃瓦与蓝天相配，极为融洽、美观。祈年殿建在有三层汉白玉石圆栏杆的祈年坛上，殿的基础还有三层不明显的台阶，因此共有九个按同一对称轴线上下排列的同心圆。此建筑还有正方的围墙，代表“地‘方’”。整个建筑具有中华文化特色，给人以无穷遐想。
●对称现象的背后有极为深刻的内涵。1918年，艾米诺特发现每一个准确对称性都对应一个守恒定律。例如，时间的选择是对称的，即在任何时刻开始计时，都观察到同样的物理规律，那么能量是守恒的；如果物理学对于空间坐标的选择是对称的，即在任何地点都可以选择为坐标的原点，那么动量是守恒的。
（以上链接摘自吴全德《科学的对称之美：立体图形最美的是球形》《科学时报》2005年08月11日、罗兴华《对称性的美学价值》《市场报》2003年11月22日）
●闹钟、飞机、电扇、屋架等的功能、属性完全不同，但是它们的形状却有一个共同特性――对称。人们把闹钟、飞机制造成对称形状，不仅为了美观，而且还有一定的科学道理：闹钟的对称保证了走时的均匀性，飞机的对称使飞机能在空中保持平衡。
●浩渺的宇宙空间里，各种天体的形态结构是对称的，它们的运动轨道也是对称的。正是这种美妙的对称，使得宇宙空间保持了相对的和谐和稳定。
通过以上资料可以发现，从浩渺的宇宙空间，到广阔的自然界，从自然物体的客观构成，到人类自身的艺术创造，无不呈现着“对称”。可以说，我们生活在一个对称的世界和空间里。让这种对称引导着我们的思维向着认识的纵深开掘吧！
【想透之果】
1.只有追求和维持对称，才能带来人类生存空间的和谐与稳定。
纵观我们的生存空间，不难发现，无时不在、无处不有的对称，不仅给我们带来了愉悦和美感，更重要的是它给我们带来了一种和谐，一种稳定。正是这种和谐和稳定，让人类拥有了生存发展所必不可少的空间。世界是多元的，政治、经济、文化……只有相互制约，达到一种对称，才能变得更美好。如果没有和平稳定就没有今天的新欧洲，同样，没有呐喊和抗争就不会有今天日新月异的中国。任何时候失去对称，就会走向缺损，当这种缺损达到一定极限的时候，人类的生存空间就会出现落后、饥饿、罪恶和战争。
2.只有追求和维持对称，才能促进个人道德品性的完善和技术技能的提高。
人只有在追求和维持对称的过程中才能走向完美。任何人，除了健康的体魄外，要生活得健康、快乐、有意义，还必须拥有健全的人格，良好的品行，积极健康的心理以及维持生存和发展的基本知识和技能，缺少了任何一个方面，都会影响到自身的生存和发展，甚至有可能成为恶人、罪人，走上自绝于环境和人类的道路。因此，任何人的生存过程，都应该是一个不断地自我修正、完善以达到各种美好秉性对称发展的过程。
3.只有追求和维持对称，才可保证单位、民族乃至国家的健康快速发展。
对称带来了一个单位、一个民族、一个国家的健康快速发展。这里的对称，包括各种管理制度、法律法规与客观实际的适应、适合；包括最大限度地达到成员的专业知识和技能与分担的工种、承担的工作的对应，做到人尽其才；包括企业文化、民族精神与生产经营，社会经济发展的协调融洽、相互促进；包括上下同心，具有很强的向心力和凝聚力；包括各种机构设置合理，管理机制配置科学，高效运转……所以，才有了邓小平同志“两个文明都要抓、两手都要硬”的治国方略，才有了江泽民同志“依法治国”基础上“以德治国”的伟大构想，才有了自上而下的企业、机关人事制度改革的重要举措，才有了新一届中央政府“构建和谐社会”的英明决断。对于一个企业来说，发展生产固然重要，但离开了良好的企业精神和文化建设与之对称发展，迟早会落伍；对于一个国家和民族来说，如果不去构建对称的经济、政治、文化、科技、军事、国防、医疗卫生、社会保障等发展体系，同样会陷入动荡、落后的境地。只有构建各方面对称的发展体系，才能保证健康快速的进步。
4.对称不是绝对的、永恒的，一种对称状态被打破，就应该迅速建立一种新的对称关系。
对称不是一成不变的，对称中孕育着破缺，破缺中预示着新的对称，对称与破缺永远都是辩证的统一。光有对称，世界和社会将变成一潭死水，因而不可能进步和发展；同样，光有破缺，人类只能身陷动荡，无法安居乐业。在对称与破缺此消彼长的动态发展中，唯有在旧的对称被打破时迅速建立新的对称，才是人类的光明出路。这时，弱者需要在警醒中奋起，在奋斗中走上自立自强；劣根性需要彻底消除，在学习先进、扬长避短中走向自我完善。让对称与破缺形成另一种对称，维持优势互补、良性竞争的生存和发展局面，人类的生存空间和生活质量才会日趋完美。
【综合拓展】
对称，人类离不开的生存需要，让我们共同努力，创造这种施与人类快乐幸福的对称世界吧。
对称，需要正确深刻的认识。
对称是一种生存空间，是一种生活环境，它不是孤立的局部，而是全球化的。对称，不应该是哪个人、哪个单位、哪个国家民族的单打独斗，而应该是全人类的共同努力。对称，需要每个人，每个集团，每个单位，每个国家民族，首先在自身生存和发展的范围内努力形成并维持好良性的对称格局，其次，在与外界的交流与合作中维持这种对称规则，不危害他人和环境，不恃强凌弱，不损人利己。只有恪守这种认识，并努力践行，才能让“对称”拥抱我们的整个星球。
对称，需要奋发有为的勇气。
人类要快乐幸福地生活，就必须不断地克服自身的不足，不断完善自己。吐故纳新，变革创新，是人类永恒的发展与进步的主题。这个过程，也是旧的对称不断被打破，新的对称不断建立的过程，快与慢，先进与落后，势必产生极大的差距，造成严重的不对称，落后就要挨打，是人类生存与发展历程中浸染着血泪的铁律。因此，构建和维持对称，就需要弱者具备超常的奋发有为的勇气，在落后中追赶，在逆境中奋起。否则，只能永远在非对称的缺损中成为任人宰割的鱼肉！
对称，需要宽阔大度的胸怀。
地球应该是充满友爱、和睦、互助的大家园，无论对个人还是对单位来说，也无论对一个国家民族还是对一个地区来说，弱小者需要强大者扶助，贫困者需要富有者帮扶，遭灾者需要平安者援助，落后者需要先进者扶持。只要人人肯献出爱，世界就会在日趋对称中变成美好的人间。而这，离不开先进者强大者富有者平安者救危济困的宽阔大度的胸怀。任何一个国家和民族，如果任由私欲过度膨胀，如果放任损人利己思想自由蔓延，如果任由强权政治、霸权主义恣意泛滥，就会给人类带来难以想象的灾难，加剧世界性的非对称格局的形成。毫无疑问，这种非对称格局一旦形成，必然为战争、瘟疫、恐怖袭击、犯罪等提供滋生的温床。反过来，就是搬起石头砸自己的脚。
对称，需要敏锐超前的眼光。
无论是自然界，还是人类社会，各种事物都是对称与非对称的辩证统一。对称中包含着非对称，非对称是对称的破缺。对称和破缺不断转化。即，事物的发展，总是沿着“对称――对称破缺――新的对称……”的方式不断进行下去。是对称，维持了和平和稳定，是破缺激发了竞争，产生了不断进步的外在压力和动力。我们需要做的和应该做的，是在破缺没有发生，或者没有占据主导地位还没有毁损对称的良好态势之前，看到或者预见到潜在的不足、弊端或者灾难，进而未雨绸缪，防微杜渐，防患于未然。及时意识到自身的不足，看到可能面临的困境，需要高瞻远瞩、敏锐超前的目光。小到个人成长，企业经营，大到国家建设，民族复兴，概莫能外。
对称，需要切中肯綮的智慧。
古语有言：扬汤止沸，不如釜底抽薪。所以解决问题，只有抓住问题的关键和根本，才能手到病除。构建对称社会，维护对称世界，需要在对称与破缺的更迭中及时地消除贫穷的、落后的、野蛮的、血腥的、丑陋的、罪恶的东西，构建富裕的、先进的、文明的、和平的、美丽的、和善的东西。变革的措施，改进的策略，发展的途径，走向完善的计划，能不能有效实施，归根结底，全在于决策者有没有高屋建瓴的智慧。在构建对称世界的全球大业中，人类需要的不仅是奋发有为的强者，还应该是高瞻远瞩的智者。
【美文展示】
塑造一个对称的自我
乳山五中2005级岳岭
春日，春风，春雨。不知不觉间，窗外那株小小的梧桐已经蹿过窗台，活泼泼，一张青春洋溢的脸探进窗来。这是一片鲜绿欲滴的叶子。不经意间的一瞥，竟然破天荒地发现，这张青春活泼的“脸”左右竟是如此的对称！凝视着这张充满生命力的对称的“脸”，我的思绪越过病房，飞到了生龙活虎的操场上……
体育课上，老师手里托着一只篮球，让同学们看仔细，然后把它使劲抛在水泥地上。篮球高高弹起，然后稳稳当当地落在老师手上。老师说：“谁能说出，在同样质地、同样受力的条件下，什么形状的物体弹力最大？”这还用问？球形呗！老师忽然变得很严肃：“为什么？”我们陷入沉思，好久，才有同学底气不足地说：“因为球形物体最对称，随便穿过球心的一个平面都可以把它分成对称的两半儿，对称的结构，使它的弹力最大……”老师未置可否，马上提出了另一个问题：“可是，如果这个球体表面的质地、厚度不均匀，还能有最大的弹力吗？形体的对称，质地的均衡，保证了皮球具有最大的弹力，这就是‘皮球效应’。我希望同学们能像这只篮球一样，德智体美劳，学习，人格，心理，意志，能对称、均匀、协调发展，只有这样，才能求得最大的弹力！”
很久以前的这一幕，虽然当时也曾使我的心里涌起小小的波澜，让我一连几天难以平静，但没过多久，就被我抛在了脑后，仿佛一阵微风吹过原本风平浪静的水面，细小的涟漪过后，复归平静。今天，面对这片生机盎然的绿叶，对称、和谐、全面发展等一连串的字眼清晰地涌动于我的脑海。是的，真的到了认真地反观自己的时候了……
我是一个学习成绩优异的女孩，同学羡慕，老师赞叹，家长自豪。可是，弱不禁风的我体质差得同样令人惊叹，随便的一场感冒都能让我躺下好几天；羞于与人交往的我孤独，偏狭，和周围人随便的一点小小的矛盾和误解都令我难以忍受和排解……家长开导过我，老师教育过我，可是这只能增加我的烦恼。烦恼的日积月累，最终形成了我灰暗、自卑的心理，只能靠优异的学习成绩支撑心灵的空虚。我有过苦恼，有过彷徨，也有过与体质和性格抗争的决心和努力，但每次都在软弱中放弃了，冥冥中企盼着命运之神的垂青：大了，虚弱的体质总会慢慢好起来的；不善交往的性格总会有所改善，因为人毕竟是具有能动性的高等动物。――这就是我的认识，我的自欺欺人！
端详着伸进病房的这片树叶，油油的绿意和旺盛的生命力展现的是形体和功能的对称与均衡啊！这和体育老师那意味深长的“皮球效应”的谈论简直是异曲同工！
如果说，以前我苦恼中的挣扎和努力只是三分钟的热血，那么，伸进病房里这片迎风起舞、生机盎然的绿叶在我的内心激发起来的决心和毅力，必将催生我战胜弱点的永久的信心和行动。
待人救者莫若自救。用不了多久，我会塑造一个对称的自我。
【强化练习设计】
一个短跑运动员，两腿的速度和爆发力都很好，如果两臂的力量不够，摆动无力，就会影响他的速度。练习跑步，不仅要练腿部力量，还要练习臂力。可见人的身体机能需要对称发展。
由此，你还联想到了哪些对称的现象，产生了怎样的认识？请以“对称”为话题，结合生活实际，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自选。
提示：可以由运动员腿部力量和臂部力量必须对称发展，生发深化，围绕“对称”的意义和方法，或者谈个人成长，或者谈企业发展，或者谈国家建设，或者谈民族复兴、人类进步与发展，也可以谈人与自然、与环境的对称问题。可以议论，也可以就上面的素材写剧本，编故事。
