韩娱之星光灿烂【星光为何如此灿烂】

　　作文是历年中考语文中一道最亮丽的风景线。许多优秀作文一亮相，真可谓星光灿烂。那么如何使自己的作文也能光彩夺目，赢得阅卷老师的青睐呢？ 　　 　　一、独特的视角
　　
　　《有一种伤痛叫做成长――写给亲爱的孩子》的创意与作家毕淑敏的《孩子,我为什么打你》有异曲同工之妙。作者用书信的形式，别出心裁，用妈妈的口吻和视角来审视“我”的成长，把母亲关心孩子的心路历程刻画得细腻入微，感人至深。
　　庸俗、陈旧、平淡是考场作文之大忌。有的同学一写老师，就是每天备课到深夜，带病坚持为学生无偿补课。再不就是有同学病了，老师下班后家访……诸如此类，千篇一律，不但让人大伤胃口，还给人胡编乱造、不切实际的感觉。而能获取高分的必然是独辟蹊径、选材新颖的文章，只有做到“人无我有，人有我新，人新我优”，把独特感受写出来，才会令人耳目一新。
　　可能有的同学要说，我们每天三点一线的生活太单调乏味，没有东西好写。其实，如能改变一下叙述的角度，也可以化旧为新。如2007年宁波市满分作文《源于那一小步》就是化用课文《孤独之旅》中杜小康对“我”的感化。作者以此切入，自然顺畅，无斧斫之痕。另外作者将林黛玉的多愁善感、李清照的坚强、珈伦的红舞鞋、诗仙的妙笔与自己的理想进行勾联，活学活用这些材料，说明了小作者学习语言的创造性和灵活性。将课文材料“包装”一下，进入到我们写作的视野，也能写出新意，绽放你思维的花朵。对这些朴实无华的课内外材料，我们完全可以采用“旧瓶装新酒”的办法进行再利用，同样能出奇制胜，马到成功。
　　
　　二、深远的意蕴
　　
　　宋朝政治家、文学家王安石诗云：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”居高能临下，立足点高了，我们的文章方能高屋建瓴。因此作文的境界要高远，立意要深刻，思想要深远。例如：
　　我用那“望尽天涯路”的深邃看远方，用“衣带渐宽终不悔”的耐心看远方，用“众里寻他千百度”的执著看远方，我终于看到了那一个个脚印，虽不完美，但却记载着我的辛酸。(中考满分作文《源于那一小步》)
　　生命是起伏的潮汐。涨潮，未必是生命的巅峰；落潮，也未必是时光的中断。榕树，却始终坚持生命的旺盛，战胜一次次的挫折，才能如此蓬勃生辉。(中考满分作文《让生命长成参天的记忆》)
　　文章意境幽远，格调高雅，语言亮丽，如行云流水般给我们一种荡气回肠的淋漓之感，深刻的意蕴能触发读者思考，高远的境界让人如临其境，从而对成长的理解更为透彻精辟，令人震撼，催人奋进。
　　文中的关键句要蕴含哲理，发人深思：
　　生命是起伏的潮汐。涨潮，未必是生命的巅峰；落潮，也未必是时光的中断。(中考满分作文《让生命长成参天的记忆》)
　　它让我明白：对爱，要真心坦白，它更让我明白：对于每一件事都应该实实在在、全心全意地付出。(中考满分作文《掌声》)
　　文章字里行间浸透着浓浓的哲思，显示了小作者非凡的思辨能力。文章也告诉我们：平时不能死读书，而要用自己的脑子消化、思考。正如孔子所言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
　　那么，怎样从平凡小事中写出深意呢？首先要做生活的有心人。许多有价值的独特的材料常常在我们眼皮底下悄悄溜走了。有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只停留在好人好事上，始终不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，作文的材料一定会丰富多彩起来。其次要在积累材料中多思考多感悟。思考可以用辩证思维，如正反推理、类比推理、由此及彼、从现象到本质等。
　　
　　三、流畅的行文
　　
　　“文者，气也”。“气不通则文不畅”。这些都说明真正的好文章是一气贯注，文笔酣畅的。让我们看2007年宁波市中考满分作文《一根有思想的苇草》中的一段文字：
　　有一种叫岁月的东西，从我的指间滑过，水银一般沉重而不可捉摸。当我试着想要捉住它，它却依然义无反顾地流逝了，我想起孔子说的一句话：“逝者如斯夫！”
　　于是带着一种好奇和不情愿渐渐长大，从一个握着棒棒糖傻笑的小女孩变成了一个敢笑敢怒的小大人。可是，成长到底给我带来了什么呢？
　　读着这样的文字，我们不能不为其内在的张力、酣畅的文气和精彩的比喻所吸引。那么，如何使文章如行云流水呢？首先要讲究写作技巧和谋篇布局。写作技巧运用得好可以起到化平淡为新奇的效果。如采用欲扬先抑、明贬暗褒的手法，可以避免平铺直叙，增强文章的吸引力。《源于那一小步》中对父亲的态度由否定到肯定直至赞美，而先前的否定正是为了最终的赞美。《掌声》采用误会法，先抑后扬，真实地再现“我”成长中思想认识上的心路历程，使读者对父亲的良苦用心有了更深的感悟和启发。此外，《让生命长成参天的记忆》和《一根有思想的苇草》都运用类比联想的手法，由榕树和苇草联想到人的生命状态，从中获得良多启示，其间作者又恰当地选择插叙的写作顺序，使文章扣人心弦，起到事半功倍的效果。运用插叙或倒叙能使文章的结构富有变化，更加吸引读者的阅读注意力。
　　在谋篇布局上必须写好开头与结尾。开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。良好的开端等于成功的一半。开头，对于一篇文章所起的作用是不可低估的。结尾应该是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。通常结尾应首尾呼应，或强调观点，或篇末点题，或意味含蓄发人深思等。结尾巧妙自然得体，能使读者感到余音缭绕、回味无穷，达到掩卷而长思的阅读效果。
　　
　　四、酣畅的语言
　　
　　语言是文章的外衣，光亮与否，直接影响别人对你的第一印象。古语云：“言之无文，行而不远。”一段或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。句式多样灵活，长短整散相间，不同语气交替使用，能使文章摇曳多姿，更富有表现力。记叙文离不开描写，具体、形象的描写可以让人“如见其人”、“如历其事”、“如临其境”，从而大大地增强文章的感染力。尤其值得一提的是细节描写，它赋予人物以生命，赋予情感以活力，赋予主题以光华。此外，恰当运用比喻、排比等修辞手法，或引用名人名言，格言警句，都会给文章增添不少文采，起到画龙点睛的作用。
　　上面所举的几篇满分作文，其语言有以下两方面特点：
　　1．有韵味有意境。中国的艺术非常讲究韵味，讲究空灵，追求余音袅袅，在文学上则表现为追求“言有尽而意无穷”。如下面一段文字：
　　我的痛苦永远留在了海南，留在那棵未名的高大榕树下，而我却义无反顾地带回了榕树的记忆：坚强、勇毅、执著。我开始坚信生命长河中没有什么坎跨不过，成长途中挫折是必经的一站，我将把参天的记忆深深地溶入生命，接近向往的梦的光点。
　　读着这样的文字，我们似乎进入了黄河浪《故乡的榕树》的意境，那参天的榕树在我们的眼前变得更为高大。
　　2.有情感有修辞。语言这一形式必须有厚重的内容和情感来支撑，因此作文讲究语言美的同时必须强调情感丰满真实，必须融入真情。例如：
　　我想，我也应该是一根坚韧的苇草，尽管前面下着雨，但我依然会挺直身躯，坚强地面对。
　　既然目标是远方，就要马不停蹄地向前，不去管身后会不会袭来寒风骤雨；既然目标是地平线，那么留给世界的就只能是背影。
　　明天就会看到阳光了吧？于是，就这样痛并快乐着。(中考作文《一根有思想的苇草》)
　　文章语言酣畅淋漓，感情磅礴充沛，态度斩钉截铁，对偶、设问、引用和比喻等修辞手法的综合运用，使文章隐隐有雷霆之气，波澜起伏，不可遏抑。读之如品茗饮露，沁人肺腑。读罢此文，掩卷而思，不能不为小作者的作文功底所叹服。整散结合的运用，使语句的表达显露出错综美与音乐节奏美，散放中见严整，绵软中见刚硬，读来琅琅上口。
　　
　　附优秀作文点评：
　　【例文一】
　　源于那一小步
　　宁波一考生
　　门被推开，老师拿着一本鲜红的证书走进教室，那是我的吗？我的心跳加速，然而老师却报出了别人的名字。我的希望再一次落空！
　　或许我没有林黛玉那样多愁善感，没有李清照那样坚强，但我有自己的爱好，我爱写作。在字里行间，我可以毫无顾虑地宣泄出一切情感，在淡淡的墨香中，我可以闻到心中的情感。或许是我的情感打动了老师，她多次鼓励我参加各种征文比赛，而我却一次次地与成功擦肩而过！
　　我多希望有珈伦的红舞鞋，穿上它，我可以尽情展现我的美丽。我多希望有诗仙的妙笔啊，大唐盛世的一切情感可以任凭诗仙把它酝酿在一杯杯女儿红中……然而这一切，我都没有，我就像置身于沙滩的边缘，努力往前走，希望触摸到海的气息。一次次的失败使我想到了放弃，直到有一天，我看到了《孤独之旅》，杜小康的无助深深打动着我，但他用纯真创出新的奇迹。荆棘刺穿了他的脚，而他却一步步地向前跑！“下蛋了！”当我看到那个富有真情的结尾，我也流泪了……
　　我被杜小康感化，那坚持的动力在文字的传送下传递给了我。于是，我坚持住了。在灯光下，我不断地修改文字，不住地回想往事，我把情用笔传递。之后，将文稿放入信封，将希望洒出去。在一次次的期待中，我一次次地向前迈进！终于，在那一天，老师告诉我，我的影评文章获得了三等奖。那时的我笑了。我看着那篇文章，抚摸着证书，我笑了，我也拥有了一支“妙笔”！
　　我用那“望尽天涯路”的深邃看远方，用“衣带渐宽终不悔”的耐心看远方，用“众里寻他千百度”的执著看远方，我终于看到了那一个个脚印，虽不完美，但却记载着我的辛酸。
　　走一步，再走一步！我坚持着，终于在这一刻，我铸就了一大步。正如莫顿・亨特那样在每一小步的体验下，我找到了我的成就感！
　　
　　【满分解密】
　　本文最大的优点就是真实自然。笔端饱蘸浓情，字字流淌爱意。通过对成长中的点点滴滴的回忆，倾诉了“走一步，再走一步”的真实体验。语言形象生动，情感真切感人。描绘失败之痛时，作者运用一系列精彩的语句，把感情描绘得非常细腻，毫无矫情之感，让人顿生共鸣。
　　借鉴点：(1)对课内材料的利用。作者从《孤独之旅》中杜小康对“我”的感化切入，自然顺畅，无斧斫之痕。作者将林黛玉的多愁善感、李清照的坚强、珈伦的红舞鞋、诗仙的妙笔与自己的理想进行勾联，活学活用这些材料，说明小作者学习语言的创造性和灵活性。(2) 活用古诗词，情韵绵绵，文采斐然。用“望尽天涯路”的深邃看远方，用“衣带渐宽终不悔”的耐心看远方，用“众里寻他千百度”的执著看远方。三句诗分别来形容“深邃”、“耐心”、“执著”，这说明作者对这些古诗词有个人深切的体悟，并已经融入自己的语言表达系统，而不是单纯地应付考试。
　　
　　【例文二】
　　一根有思想的苇草
　　宁波一考生
　　有一种叫岁月的东西，从我的指间滑过，水银一般沉重而不可捉摸。当我试着想要捉住它，它却依然义无反顾地流逝了，我想起孔子说的一句话：“逝者如斯夫！”
　　于是带着一种好奇和不情愿渐渐长大，从一个握着棒棒糖傻笑的小女孩变成了一个敢笑敢怒的小大人。可是，成长到底给我带来了什么呢？
　　记得刚进入初三的那天，老师就很严肃地对我们说：“你们的目标就是中考。”好像就在那句话后，初一初二口中说的压力在初三就成了有重量的东西，沉沉地压在肩膀上，肩膀立即隐隐地作痛，而我又不能用增大受力面积来减少压强。
　　桌上堆叠如山的参考书，漫天飞舞的试卷，永远都不会充足的睡眠和像吃饭一样随便的考试组成了我的初三，最初的一段时间很难熬，在高强度的训练下，人变得恍恍惚惚，每每眺望初一初二的教室，总有一种身在地狱仰望天堂的感觉。
　　每每在煞白的灯光下做题，时间久了，眼前就会有一个一个的幻象，总是让我觉得绝望。我真想问一问：“我能否用堆叠如山的试卷来换一个容纳灵魂的世界。”
　　累了，就翻开一本书，看到了人比黄花瘦的易安，还记得年轻的她，是那么无忧无虑。“知否，知否，应是绿肥红瘦”是怎样的优雅和闲淡，而南渡之后的她，又是那么孤苦伶仃。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”是怎样地一曲悲苦；“帘卷西风，人比黄花瘦”又是怎样地一帘断肠。而当我看到“生当作人杰，死亦为鬼雄”时，看到的又是她的铮铮铁骨。
　　有人说：“人是一根会思想的苇草。”苇草，看起来是那样的柔弱，可是它却十分有韧性，在风雨飘摇中也不会折断，总是坚强地挺立着。
　　我想，我也应该是一根坚韧的苇草，尽管前面下着雨，但我依然会挺直身躯，坚强地面对。
　　既然目标是远方，就要马不停蹄地向前，不去管身后会不会袭来寒风骤雨；既然目标是地平线，那么留给世界的就只能是背影。
　　明天就会看到阳光了吧？于是，就这样痛并快乐着。
　　
　　【满分解密】
　　本文作者文学功底深厚，可谓博古通今。文章中心突出，内容丰富，结构完整。纵览全文，洋洋洒洒，一气呵成，文采斐然，立意深刻。用岁月从我的指间滑过作为开头，极富诗意。继而一句“成长到底给我带来了什么呢？”总起下文，提纲挈领，意蕴深厚，富有哲理，把读者的阅读视野一步步引向深处，导入主题。作者巧妙地用易安（李清照）的诗句、“人是一根会思想的苇草”（帕斯卡尔）、“痛并快乐着”（白岩松）的哲理锦句，营造出作者在烦恼痛苦中那份积极乐观的心境，这与前面作者关于成长的自我激问相照应，使人顿悟成长中思想的意义，仿佛此时此刻那根顽强的有思想的苇草正笔立于天地之间。本文语言表达有特色有文采有创意，记叙生动形象感人，议论深刻透彻。是一篇不可多得的考场优秀作文。
　　
　　【例文三】
　　让生命长成参天的记忆
　　宁波一考生
　　我似乎该与某种东西道别，站在青春十几岁尾巴上的我总是会有隐隐的冲动，在这样美好的夜晚，我却大把大把地流泪，一次又一次考试的失败，已经让我累得精疲力竭。我早已迷失归路，然后等待星光落满肩膀。
　　父亲把我带往海南，他说天涯海角会让我痛苦的记忆深埋，然后轻装上阵。可是我怕，怕不美好的记忆会依然跟着我跑回来，如同撕毁的试卷依然在我的记忆里毫发毕现。
　　南国的水汽微微有些发热，在夕阳的映衬下钻进人的毛细血孔，两旁的椰树展现着自己结的果实。浪花朵朵，拍打着坚实的岸与黝黑的胸膛。
　　我没有被南国的水所吸引，倒是被一树绿所陶醉。那是怎样的一株榕树啊！茂密的树冠，如同撑开的绿绒的大伞，粗壮的树干要好几个人才能围抱过来，祖母绿似的叶片在雾霭般夕阳的映照下闪闪发光。鸟儿们结了队似的，站在枝干上尖着喉咙热烈鸣唱。这里，找不到一丁点江南的文秀闲散以及清幽动人，那只能从吴冠中的水墨画、余秋雨的散文中去追寻了。而从这棵南国的榕树身上，我又看到怎样蓬勃的生命力！
　　像是中国画介于工笔与泼墨之间的状态，让人诚挚地接近生命的真实。我站在榕树底下仰望它的高大与热烈，我感到我是匍匐于朝圣山上的藏民。它，也许经受了多少年风雨的折磨，烈日的炙烤，却依然生机勃勃，心中向往着永恒的天堂，而我，经受了如此渺小的考试失败，又有什么理由怨天尤人？
　　生命是起伏的潮汐。涨潮，未必是生命的巅峰；落潮，也未必是时光的中断。榕树，却始终坚持生命的旺盛，战胜一次次的挫折，才能如此蓬勃生辉。
　　我的痛苦永远留在了海南，留在那棵高大榕树下，而我却义无反顾地带回了对榕树的记忆：坚强、勇毅、执著。我开始坚信生命长河中没有什么坎跨不过，成长途中挫折是必经的一站，我将把参天的记忆深深地溶入生命，接近向往的梦的光点。
　　
　　【满分解密】
　　从基础等级评分来看，本文属一类卷。对小作者来说，本来是逃避现实的南国之行却被南国的一株榕树所震撼，榕树的高大、热烈、坚强、勇毅与执著，不正是人类所应具备的优秀品质吗？从大自然中获得人生的哲理，从考试失败的阴影中走出来。只有以生命的旺盛顽强战胜一次次的挫折，生命才能蓬勃生辉。因此本文从立意和选材上都是无可挑剔的。
　　从发展等级来说，本文应为上等。本文语言表达有特色有文采有创意，记叙生动形象感人，议论深刻透彻。例如“青春十几岁尾巴上”、“星光落满肩膀”、“南国的水汽钻进人的毛细血孔”、“椰树展现着自己结的果实”、“浪花朵朵拍打着坚实的岸与黝黑的胸膛”等句子均巧妙运用了修辞手法，生动形象，富有诗情画意。最后两段的议论，也是入情入理，极富哲理意味，发人深思，篇末点题，使文章结构更为严谨。
　　
　　【例文四】
　　有一种伤痛叫做成长
　　――写给亲爱的孩子
　　宁波一考生
　　亲爱的孩子：
　　我们为你骄傲。
　　从你呱呱坠地的那一瞬间起，你就注定有两个天使长伴在你的左右：我和你的父亲。从小宠爱着你，关怀着你，在过于优越的环境下成长。我们一直担心你是否有足够的坚强。
　　望着你成熟中略带一点稚气的脸，我们很欣慰，因为你长大了。你知道，经历过磨炼的人才能走得更远。
　　忘不了那一天，你哭着冲进家门，在房间中肆意宣泄着泪水。我们很担心，也很心痛，但你丝毫不理睬我们的关心，拒我们于千里之外。后来得知，你的泪水仅仅起源于一次小小的失败。你输给了一个你自认为各方面都不如你的人。我说小小的失败，你也许会觉得过于轻巧，但事实正是如此。成功的路上盛开着玫瑰，但也必定暗藏着荆棘。
　　事后，你在我怀里抽泣：“我不懂，我不懂我为什么会失败，我比她更有能力，可是为什么为什么输的人是我……”我轻抚着你的头，轻声安慰：“命运有时会对你开玩笑，但结果不会改变，你要相信，挫折是一味药，它可以让你坚强。”你睁大含满泪水的眼望着我，似懂非懂。
　　过了一些时日，你带回来一个同学，瘦小的身影，微笑的脸庞。亲爱的孩子，你笑着说：“妈妈，她是我的朋友，也是我的敌人！她打败了我，但我会奋起直追，学她的优点，我会战胜她的！”望着两只紧紧相握的小手，我的心刹那间释怀。
　　孩子，你长大了，挫折和苦难只能打倒弱者，它们会让成功者更强大。你要自信、乐观地面对一切，正如你所做的：重新扬帆起航，做命运的强者！
　　有一种伤痛叫做成长。当你具备了所有战胜困难的勇气，那么，你便是真的长大了。走向成功的路途虽然遥远，也许还会有荆棘把你扎得鲜血淋漓，但请你抬起头，因为不远处便是盛开玫瑰的花园。
　　你的妈妈
　　×年×月×日
　　
　　【高分解密】
　　本文内容紧扣作者和同学的竞争失败所带来的伤痛，真实地展现作者在妈妈的帮助下与对手和好，调整心态，“重新扬帆起航，做命运的强者”！全文感情真挚，结构完整，条理清晰，语言流畅，事件的全过程描述具体形象。结尾妈妈对孩子的殷切希望在字里行间流淌，极具鼓励性，一句“有一种伤痛叫做成长”，卒章显志，点明中心。
　　本文叙述中采用对话的描写手法，生动活泼地展现了当时的场面，避免了书信写作中平铺直叙的通病。文章采用书信的形式，别出心裁，以妈妈的口吻和视角来审视自己的成长，把母亲关心孩子、渴望孩子健康成长的心路历程刻画得细腻入微，用心良苦，感人至深。
　　（作者单位：浙江省慈溪市新浦中学）