【二��四年全国各地中招语文试题选登】2018年河南省中招语文试题
时间：2018-12-25 03:36:47 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
一、阅读下面短文，回答后面问题。 丹麦首都哥本哈根。凌晨２时１５分。 当班的见习消防队员拉斯马森拿起突然铃声大作的电话，一阵微弱的喘息声传来：“我摔倒了，救命啊……”听声音说话的像一位老夫人，在确定不是恶作剧后，拉斯马森询问道：“请把您公寓的地址告诉我！”
“我……想不起来了。”
“那请把您的名字告诉我！”
“我记不得了。”
“请您不要把电话挂断，我们好通过电信局找到您的住处！”拉斯马森想到了电信局，他马上与电信局取得了联系。可值班人员却表示，现在人员不齐，要查清电话是从哪里打来的，根本做不到……无计可施的拉斯马森叫醒了中尉，中尉拿起了电话：“夫人！……夫人！能告诉我床前地毯旁边是什么吗？”“是镶木地板，老式的打蜡地板。”“天花板高吗？”“高……我觉得很高……”“这么说，您住的是老式房子！百叶窗关着没有？”“没关。”中尉兴奋地对拉斯马森说道：“寻找一幢窗户狭长的老式房子，房子的窗口有灯光，大约在二三层……”中尉又对着话筒问道：“夫人，能告诉我，您住的街道的名称吗？”
然而，话筒里再没有人搭腔了。中尉知道，老太太大概昏过去了，没有把电话挂上。
时间在一分一秒地流逝着，每一秒钟每一分钟都变得漫长起来，室内挂钟的滴答声越来越响，每一次的滴答声都像小锤子般敲在几个人的心上。
一个小时过去了，老夫人仍无反应。焦灼悄悄地爬上了几个人的面孔、心头……拉斯马森对中尉说道：“我有个主意……”他的主意立即被采纳。
凌晨３时３０分，１４辆轻便消防车同时出动，开往依然沉睡着的城市的各个街区，警笛的尖啸声撕碎了夜的宁静。指挥部里，拉斯马森把电话听筒紧紧地贴在一只耳朵上，把耳机扣在另一只耳朵上。整个哥本哈根城都被惊动了，家家户户灯火通明……拉斯马森突然叫道：“中尉，我听见了！我听见警笛声了！消防车大概就在离老夫人不远的街上！”中尉用手中的对讲机命令道：“１号车，停止鸣笛！”拉斯马森对中尉说道：“我还听得见。”“２号车，停止鸣笛！３号车，停止鸣笛！……６号车，停止鸣笛！……１２号车，停止鸣笛！”拉斯马森惊叫道：“就是这里！”
“１２号车，我是指挥部，就在你们那个地段，用扩音器说明一下理由，让这条街上所有的灯光都熄灭，最后亮着灯的一定是老夫人的家！”
５分钟后，１２号车所在街区的窗口都黑了下来，只剩下一扇窗口还亮着。稍后，拉斯马森在电话里听到了撞破房门的声响，继而是一位消防队员的声音：“喂！指挥部吗？我们已到现场，老夫人昏迷了，颅骨有伤，大概是床头磕的，脉搏有轻微跳动……”
太阳升起来的时候，不断有电话打进消防队来，询问老夫人的情况。当获悉这位７２岁的老人因为救助及时，已经在医院苏醒过来时，人们纷纷表示，那个凌晨，响彻哥本哈根的消防车的尖啸声，是他们听过的所有声音中最动听的。
１．本文所写的故事发生于凌晨２时１５分的哥本哈根，起因是----------------，经过是------------------------，结果是老夫人顺利获救。（每处不得超过１６字））
２．请为本文拟一个恰当的题目（８个字以内）：---------------------------------
３．从拉斯马森、中尉与老夫人的通话中，可以看出消防队员-------------------的品质。
４．“指挥部里，拉斯马森把电话听筒紧紧地贴在一只耳朵上”一句与上文的哪句话呼应？
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５．文中画线句子为什么不直接引用中尉下达的“１２号车，停止鸣笛”的命令，而是不厌其烦地从１号车说起？-------------------------------------------------
６．下面两句话，写得很好。任选一句，说说好在哪里。
①每一次的滴答声都像小锤子般敲在几个人的心上。
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②警笛的尖啸声撕碎了夜的宁静。
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７．对于本文叙述的故事，你有什么感受？请写在下面。（含标点６０字以内）
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（选自辽宁大连市２００４年中招语文试题 杨旭华／荐）
二、阅读下面短文，回答后面问题。
洁白的木槿花
一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。
我５岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。
廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢�”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁，哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说５块钱。母亲的脸红了，她局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上�”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”
母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着８个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生２８块钱了，这在当时不是一个小数目。
再去廖医生家，母亲带上了家里唯一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，１０块钱，好吗�”说着，硬塞给母亲１０块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有１０块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。
两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢�摘了卖给我，好吗�”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竟有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。
第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀……”
几年后，母亲也去世了。她临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”
如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花――圣洁无比的木槿花。
１．第１段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”�根据文意，作简要回答。
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２．以下是有关母亲的描写，根据文意，分别指出其表达作用。
①脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
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②可母亲不敢去，只是默默地流泪。
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３．文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义�请作简要回答。
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４．母亲和廖医生是文中的主要人物，请你对其中的一个人物作出评析。注意从文中选择典型材料，进行分析和归纳。不超过８０个字。
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（选自浙江杭州市２００４年中招语文试题 陶娅／荐）
三、阅读下面短文，回答后面问题。
地震中的父与子
１９８９年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到４分钟的时间里，使３０万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他７岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。
在他清理挖掘时，不断有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。
救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”
这位父亲问�“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”
他挖了８小时、１２小时、２４小时、３６小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第３８小时，他忽然听见废墟底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！”
“你现在怎么样？有几个孩子活着？”
“我们这里有１４个同学，都活着。我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有１４个孩子，都活着！快来人！”
过路的几个人赶紧上前来帮忙。
５０分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。
父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达。”
“不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”
这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
１．父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？
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２．父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没有帮他挖？
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３．填空。
在地震灾难中，父子俩都想起“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”这句话，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的----------------，儿子对父亲的
４．文中画线句子对描写父亲起什么作用？
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５．文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识？（用一两句话概括）
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（选自安徽２００４年中招语文试题 严敬群／荐）
参考答案
一、１．（起因）拉斯马森接到老夫人的求救电话 （经过）消防队员全力寻找老夫人住址（消防队员全力救助老夫人） ２．最动听的声音（爱心救助、爱心大营救、救命电话等） ３．“有责任感”或“有爱心”；“聪明”或“机智” ４．“中尉知道，老太太大概昏过去了，没有把电话挂上。” ５．这样写真实地表现出寻找的过程，突出了寻找过程的紧张（有序）。 ６．①比喻，生动、形象地写出了人们焦灼（紧张、沉重、沉痛）的心情。 ②拟人，形象地写出（渲染）了当时紧张（焦急）的气氛。 ７．（答案不求统一。从责任心、爱心、尊重生命等任何一方面谈感受都可以。要求有感受，表述清楚。示例：人的生命是最宝贵的，真情救助是最美丽的。如果我们人人都能尽职尽责奉献爱心，世界一定会变成美好的人间。）
二、１．痛悔自己竟不明白廖医生的良苦用心，不知道廖医生谎称木槿花可做中药，并收购木槿花，目的是使自己能心安理得地接受帮助，坚持为儿子治好病。（应具备“方式”和“目的”两层意思，意思基本符合即可。） ２．①得知儿子的腿能治好，心里感到宽慰；但又为贫穷无钱治病而犯愁。②因无力支付医药费而失却了继续医治的勇气，为无力治好儿子的腿而伤感。（要点具备、意思基本符合即可。） ３．象征人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。（要点具备、意思基本符合即可。） ４．母亲：贫困而自尊。缺钱为儿子治病，定要以鸡蛋、母鸡相赠表心意；当晚就把廖医生给的钱送回去。廖医生：心地善良，尊重弱者。不计较医药费，还用巧妙的方式接济他人，维护他人的自尊。（能选择典型材料，进行分析，归纳出性格特点，表达准确通顺即可。）
三、１．因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟，认为儿子一定死了，感到绝望。（意思对即可。） ２．人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常，对他深表同情；但断定孩子绝无生还的可能，继续挖下去还会有危险。（意思对即可。） ３．责任感信任 ４．突出父亲挖的时间长；表现父亲的执著（坚毅、坚韧、顽强），对孩子的深挚的爱。（意思对即可。） ５．关爱：①父亲安顿好受伤的妻子；②救火队长关心父亲的生命安全；③警察劝父亲控制情绪，并关心群众的安全；④好心人劝慰父亲；⑤过路人帮助父亲救出１４个孩子；⑥儿子鼓舞同学，遇救时先让同学出去。（意思对即可。）认识（示例）：①爱能够创造奇迹；②爱能够激发人的潜能；③爱使人高尚；④爱是精神的支柱，能够使人绝处逢生；⑤爱使人坚毅；⑥爱是驱散黑暗的阳光。（答案不限以上所列，只要切合文章思想内容、语言精炼即可。）
