[被忽视的细节,被威胁的生命]由于生命受到威胁而引起的恐惧
时间：2018-12-26 03:32:16 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
场景一。一把铁锁锁住教室门 在西北某省一所优质初中的校园,记者去听课,为减少对学生的干扰,去推教室后门,不料门被一把铁锁从外面牢牢锁住。钥匙在哪里?答曰:在班主任手里。这堂课不是班主任的课,一时间找不到班主任,记者不得不从前门进教室。穿过课桌间逼仄的通道,走到教室后面。只见后门朝室内的一边,连个拉手都没有。
如果这里的孩子遇上地震,他们能打开这扇紧锁的连拉手都没有的门吗?如果遇上火灾、天灾或不测人祸,教室里满满当当坐着的孩子们,有几分逃生的机会?
为什么要锁门?回答是:只从前门出入便于管理。
记者当时忍不住提醒班主任和校长,但是听到敷衍的应答,很难相信这样的做法会得到纠正。记者至今无法释然那个“便于管理”的解释。这样的管理,方便了谁?不方便了谁?甚至可能害了谁?
更令人担心的是:这样的场景,在很多学校都有。
场景二。学生课桌顶住后门
记者在西南某省看到:教室里全是课桌,前排顶到讲台,后排学生后背顶住了后墙。在很多省份、很多学校,超过50人以上的大班额、超过70人以上的超大班额,有的地方还有120多人的超级大班,让教室的公共空间减少到了最小。
在人满为患的情况下,教室的后门,早就失去了它原来的功能,被课桌顶上了。灾祸来了怎么办?逼仄的空间,狭窄的通道,只有一扇开着的门,学生们下课上个厕所都极其困难,更别说如果灾祸一旦来临,能快速逃生,这样的教学环境,能给孩子们多少安全保障,多少求生的机会?没有人能够回答。湘乡踩踏事件正折射出超大班、超大学校的宿命。
在超大班额得到整治的同时,在越来越多的学校更乐意展示自己的规模时,也许我们还应该追问一个问题:学校真的是越大越好?
场景三。打滑的走廊和楼梯
在贵州某地,记者采访了一所号称当地办学条件最好的学校。天降大雨,漂亮的地砖上、楼梯上湿漉漉一片。记者刚一踏上地砖,脚下不停打滑,和身边的人互相搀扶,好不容易才走上二楼。从二楼看下去,几个男学生正一路推搡一路溜滑笑闹着走过去。活泼好动的孩子走在这样的地面上,谁都可以想到会出现什么样的情况。记者找到一个女学生询问,学生说,最怕下雨,这栋教学楼的走廊上常常有人滑倒。
这个走廊非常宽敞,水磨石的地面,很高档,漂亮的墙砖,一看就投入不菲。这里的安全隐患并不是因为缺钱。但为什么没有人考虑到在这个多雨的地方,怎样减少学生们滑倒的危险?
这样的细节,却很少有人去改正。是不是总是要等到出大事才引起重视?如果真的这样,我们付出的代价实在太大。
一些人将校园安全问题归咎于教育经费缺乏,但在一些办学条件很好、经费充足的学校,安全细节同样被忽视。湘乡育才中学就是这样一个例子,这个从事义务教育阶段教育的学校,原本收费不低,股东从中获利甚丰,似乎并不缺钱。
场景四。昏暗漆黑的过道
在某校采访学生晚自习,由于眼睛近视,记者在没有路灯的楼道几乎不敢迈步。一个学生一脸轻松地告诉记者:“走惯了,没事。”
出事的湘乡育才中学的楼道里同样灯光昏暗,但灯光昏暗甚至一团漆黑的地方并不仅见于这所学校。采访遇到的类似情况很多:厕所晚上漆黑一片,因为灯泡坏了,没有人及时来修;楼道的灯永远有坏掉的,灯光永远是昏暗的;楼梯拐角,一般是没有灯的……很多学校的场景就是这样。
姑且不讨论这背后可能存在的电路老化这样更“专业”的问题,设置路灯、对坏灯及时修理,在很多学校仍难以做到。北京市一所知名初中的学生就曾经告诉记者:灯坏了,一般没人报告,即使报告了,也不大可能当天就来修。
在学校管理粗放,以学生为本的理念难以真正落实的情况下,即使照明这样的问题,也很难得到解决。就如同湘乡的育才中学,在出事之后,才想起来检修线路、安装过道灯。
场景五。高踞学生头顶的图书室
在中部某省采访时,校长自豪地向记者展示学校图书室,只见五六十平方米的三个大房间里,纵横交错,分别放置了十排六列书柜,书柜高大厚重,直达屋顶。
这三间高踞三楼的图书室,有多重?楼层是否能承受?记者从校长那里得到的答案是:这里原本设计的是三间大教室,后来用作图书室了。设计作为教室的房间特别是楼上的房间,是不是适合做图书室?记者咨询了建筑方面的人士,得到的情况是,用在图书馆、藏书室的房间和楼层,一般会在设计时就提出,在建设中要进行专门施工,以增加承重力,并要进行测试。
多达数万册的图书,放置在原本作为普通教室的房间里,而垂直向下,还有一楼二楼各三间教室,每间教室里都坐着几十名学生。
很难设想,如果楼板经受不住书籍的重量,会出现什么样的场景。
场景六。打仗一样的生活节奏
在城乡学校采访,最常看到的是这样的场景:吃饭时间只有不到20分钟,不赶不行;下晚自习到熄灯睡觉只有20分钟,不跑来不及;下课时间只有10分钟,上厕所人多,不抓紧就可能上不了……
这样的生活节奏,安全隐患可想而知。湘乡育才中学的晚自习在9点10分结束,但是学校规定9点半的时候要熄灯。一共仅仅20分钟的时间,学生要洗漱、上厕所、收拾好上床睡觉,孩子们正是晚自习后急着回宿舍,在楼梯口,孩子们越挤越急,越急越挤,终致出现重大事故。这20分钟带来的时间紧张难道不是安全隐患?
北京一位小学教师向记者介绍了自己发现的校内安全隐患,包括:楼道、活动场地拥挤情况严重;食堂地面油腻、滑溜;走廊通道很滑;楼道灯有时不亮;教学楼走廊中的装饰画松动;教室电源插座松动;门卫管理不严,有时无接送证学生也被带走;学生出走没人看见;常有车辆在校园行驶等。
类似的问题,在不少学校都有,一位校长告诉记者,这些司空见惯的场景反而最容易被忽视。
