[“因地制宜”搞好农村小学信息技术教学] 因地制宜造句

时间：2019-04-04 03:12:39　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　摘要：由于受到硬件设备和师资水平的限制，农村小学信息技术教学始终处在薄弱环节。针对农村小学的现状，我们要立足现在，放眼未来，在现有条件下使农村小学的信息技术教学得到改观。因地制宜，做好思想上、方法上多个层面的改进，为农村小学信息技术教学发展开拓新的局面。
　　关键词：农村；小学信息技术；立足实际；因地制宜随着社会的发展，信息技术在人们的工作、生活中越来越重要。在我国，农村人口数量庞大，农村教育水平的强弱，影响着整个国家整体的教育水平。因此，作为农村小学，信息技术教学更不被能轻视。由于受到硬件设备和师资水平的限制，农村小学信息技术教学始终处在薄弱环节。如何“因地制宜”地搞好农村小学信息技术教学是我们农村一线信息技术教师值得深思的问题。
　　一、农村小学信息技术教学的现状
　　1.硬件设备跟不上。农村孩子学习信息技术不乏兴趣和积极性，更有着超越城市孩子的韧性和意志力，唯独缺少的是“计算机设备”。在调查中，大多数农村小学的班额大，通常都在50人以上，而学校配备的计算机数量严重不足，多数微机室的计算机少于20台。这些计算机配置的时间长，老化严重，在实际使用中经常有多台无法启动，学生要3人甚至更多人共同使用一台机器。
　　2.学校、家庭对信息技术教育认识的偏离。当前，农村的许多家长、教师，甚至是学校领导仍然摆脱不了“应试教育”的束缚，以“分数”论英雄，对上级提出的“开足开全课程”置若罔闻，把学生应接受的课程分出“主、副科”，让所谓的“副科”给“主科”让路。家长们也只是注重学生的语文、数学、英语的成绩，而忽略学生的整体素质提高，有的家长甚至认为学习信息技术就是在玩，耽误学习。
　　3.师资水平落后。农村小学教师老龄化严重，能胜任信息技术教学的为数不多；由于农村教师待遇低，留不住年轻教师，计算机专业毕业的教师更是少之又少。学生的信息技术学习处于“非专业”教学之中，一些学校的信息技术教师自己的计算机水平都需提高，能教授给孩子的又能有多少？
　　4.农村孩子学习环境差。计算机在农村家庭尚未普及，农村孩子接触计算机的机会少。由于受社会环境的干扰，学生的认识偏离，谈到电脑就是“游戏”“看动画片”。教师在授课时使用计算机、多媒体的机会较少，孩子们对计算机充满神秘感。大部分学生在实践操作中缩手缩脚，无法养成正确的使用姿势和习惯。
　　二、改善农村小学信息技术教学的措施
　　农村教学环境与城市存在明显差距，这一点是毋庸置疑的，在现有的条件下让农村孩子达到城市孩子的信息技术水平很难。我们应立足实际，在现有的硬件环境与师资条件下，拓展思路，开创农村小学信息技术教育的新局面。
　　1.农村学校要认真贯彻上级教育部门提出的“开足开全课程、提高学生的综合素质”思想。广大教师从思想上改变信息技术课在学校教育中地位的认识，重视信息技术教学，排除“占课”等现象。通过家长会、家访等方式改变家长“学生玩电脑耽误学习”的错误思想，保障学生接受正常的信息技术教育。
　　2.信息技术教育是综合实践活动课的重点内容，作为实践活动课的一部分，教师要组织开展“兴趣小组”，发展学生兴趣。针对设备不足、课时少的问题，我们可以充分利用“兴趣小组”，让一部分学生利用课余时间实践操作。课上让参加“兴趣小组”的同学担任小组长，发挥带动作用，指导全体学生学习；课下让“兴趣小组”的学生与其他同学交流，更能提高学生学习的兴趣。
　　3.改进课堂教学模式，调动学生学习的积极性。教师要运用新的教学方式，以适应素质教育要求，在信息技术教学中，开展探究性学习活动的教学方式，教师的组织、指导学生主动地去发现问题、提出问题、研究问题、解决问题。采用“任务驱动法”，教师为学生创建真实的教学环境，使学生带着真实的任务在探索中学习。
　　4.把信息技术学习与其他学科整合，作为学习工具融入其他学科。信息化是提高教育质量的一个重要载体，信息技术的应用要和日常的教育教学结合起来，真正把信息技术运用到学习之中。如，引导学生使用网络查找资料；指导学生使用幻灯片展示自己的作品等等。
　　5.通过培训，提高教师信息化教学水平。在现有条件下，对全体在职教师定期进行信息技术培训，提高全体教师的信息化水平十分重要。信息技术不仅仅是“信息技术教师”的事，而且需要全体教师的积极参与。通过培训，增强意识，然后自觉地能动掌握信息技术教育手段，达到信息技术同自身学科相结合的目的，从而有效推进学校信息技术教育事业的发展。
　　当然，对信息技术教学的大量投入很关键，有专业性强的优秀教师也很关键。但是，在短时间内对大多数学校投入几十万，甚至更多的资金不现实；短时间内，给每所学校配备专业、专职教师也不太现实。我们首先能做到的是立足现在，放眼未来，因地制宜，做好思想上、方法上多个层面的改进，为农村小学信息技术教学发展开拓新的局面。
　　（作者单位山东省滨州市无棣县水湾镇小学）

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