【巧用外貌描写,让人物生动起来】巧影是怎么让衣服动起来的

时间：2019-01-29 03:28:36　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　【一技】　　外貌描写，又叫肖像描写，是对人物的音容、身形、服饰、表情和姿态等进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来揭示人物的性格特征、思想品质，展示人物的精神风貌。
　　由于身份、地位、环境的不同，每个人都形成了自己独特的个性，并且会通过表情、服饰、姿态等流露出来。因此，外貌描写不能面面俱到，而是要选择那些最能反映人物个性的外貌特征进行重点描绘，才能刻画出有生气、有内涵的人物。
　　“警察生怕抓错人，定睛一瞧，没错，眼前的确是个恶魔的样：年龄20有余，身高不足1.6米，尖嘴猴腮，黄锈牙，一头像被火燎过的黄发又长又乱，活像一个鸟窝，一双鼓凸凸的老鼠一样的眼睛总是溜来溜去，那套在上身的乌鸦色的衣服没扣子，只见他排骨列列，整个人屎屎尿尿不足90斤。”此片段所写之人，一看便知不是好“东西”。这段描写抓住了这“东西”的个性特征，很符合人物的身份，语言生动具体。
　　有时，为了能收到令人意想不到的效果，我们还可以运用夸张、比喻、反语等修辞手法对人物外貌中最具特色的部位进行漫画式的描绘。不过，这类描写通常用在作者需要加以鞭挞、批评的喜剧性人物身上。
　　如《藤野先生》一文中，鲁迅先生抓住了“清国留学生”的“大辫子”这一外貌特征，把一群胸无救国之志、生活糜烂庸俗的“清国留学生”刻画得入木三分。“高高耸起，形成一座富士山”“油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般”是比喻，“实在标致极了”是反语，在幽默、诙谐中表现了鲁迅先生对“清国留学生”腐朽生活的极其厌恶和辛辣讽刺。
　　【一文】
　　“瑜”和“亮”的角逐
　　□姚登
　　梦淇，一个让人感觉梦幻的名字，她披着一肩乌黑的头发，眼神很温柔，像水晶一般，嘴上总扬起甜甜的笑，对每个同学都很热心，非常惹人喜欢，是一位很有气质的女孩。她没有红装绿裹的耀眼，风中飘逸的蓝衫紫裙摇出一身的青春、一派的清纯。她的成绩在年级数一数二，是老师心目中的好学生，是学校的重点培养对象，无数羡慕的目光都聚集在这无忧无虑的女孩身上。也许是天性，她一点也不傲慢。
　　与此同时，另一个与她截然不同的人，哲，一个性格内向、孤僻的男孩，却承受着同龄人难以承受的痛苦：父母在他幼年时期因性格不合而离异，远走他乡，只留下他与奶奶相依为命，而疼他爱他的奶奶几天前因突发心脏病而离开人世。奶奶临终前叮嘱他：“孩儿，你要认真――读书啊――奶奶――不能照顾你了。”他痛苦至极，读书是他活下去的唯一动力。当他看见无忧无虑而又优秀的梦淇时，心中充满了嫉妒。
　　初三的下学期，学校为了更有利于学生学习，重新分了班。哲和梦淇分在了同一个班，而哲的成绩排在梦淇的后面，哲的眼睛里充满了冷漠。而梦淇始终开开心心、无忧无虑，这一切被哲看在眼里，他心里有一种说不出来的感觉。从此，哲更加努力学习，他的目标只有一个――超过梦淇。
　　转眼开学快一个月了，学校准备进行一次摸底考试，同学们都绷紧了神经，也同时在猜测谁会是第一。一天中午，教室里只有哲和梦淇，梦淇正在做一道数学奥赛题，却怎么也做不出来。梦淇看见哲在教室里，便高兴地跑到哲面前请教，哲却冷漠地说：“我不能告诉你，你是我的竞争对手。”梦淇看着哲，水晶般的眼睛湿润了，她没有想到自己竟是……她跑到林中思索着。
　　部分考试的成绩出来了，除了化学和语文外，哲和梦淇暂时打成了平手。这天，哲从办公室出来，诡异地对梦淇笑了笑。原来，哲的语文成绩比梦淇多了10分，而哲的化学成绩是众人皆知的，他可是奥赛班中的尖子。但是老天好像故意跟人作对似的，梦淇的化学成绩恰恰比哲多10分。年级排名那天，邻班的一个同学比他们俩正好多0.5分，这让他们始料不及。
　　中考后，他们俩都考进了重点高中。在哲的日记本中，有一张这样的卡片，一个男孩站在阳光下快乐地微笑，旁边有很多漂亮的树在接受阳光的洗礼，旁边有梦淇写给哲的两句话：“我们不需要‘既生瑜何生亮’的怨恨与嫉妒，在为中考拼搏的日子里，我多么希望我们的竞争能在友好的氛围中进行。爱周围的人，就是爱自己，爱生活，每个人都应该学会成长。敞开你的心扉，让阳光洒下。”
　　【一评】
　　本文作者善于抓住人物特征，运用精当的肖像描写来刻画人物。作者在第一段中对“梦淇”进行了细致的描绘，使她的“青春”“清纯”形象跃然纸上；而对于“哲”，作者仅抓住最能表现其性格的“眼睛”与“微笑”，把他的“内向、孤僻、冷漠”刻画得入木三分，用笔极其精简。同时，作者还对他们的心理和心态进行了细致、真实的刻画。文末点题：要善待竞争对手，在互帮互助中共同提高。

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