《松鼠》课文精练与能力拓展|课文精炼训练五年级上册苏教版

时间：2019-01-28 03:23:44　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　一、基础训练。　　1．给下面黑体字注音。　　驯（）良　矫（）健　敏捷（）　　帽缨（）　榛（）子　榉（）实
　　蛰（）伏　锥（）形　勉强（）
　　遮（）蔽　苔藓（）
　　2．《松鼠》的作者是_______，是_______国的_______和_______，著有《_______》等。
　　3．《松鼠》是一篇文艺性说明文，第一段先概括介绍松鼠的特点_______、_______、_______；然后即以此展开内容，进行分别介绍；最后补充说明____________________________。
　　4．《松鼠》是一篇文艺性的说明文，读了本文之后，你感受到这种说明文与一般说明文在语言上有什么不同？
　　5．读了本文之后，你感受到本文在安排说明的顺序上有什么特点？
　　6．“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。”这句话运用了什么修辞手法？有什么特点？请作简要的品析。
　　二、能力拓展。
　　一鼠落难众鼠相救
　　李尊秀
　　松鼠多生活在针叶林中，而且基本上都是灰和黑两种颜色。但不管是哪一种颜色，看上去都是那么美观可爱而又赏心悦目。去年秋天，在我家房后的柞树林中，突然发现了两只白松鼠，让人惊讶而又好奇。好奇的是此处是我所承包的山场，基本都是阔叶的杂木，离针叶红松最少也有20多里地。惊讶的是我在林区30多年，从来没有见过这种漂亮的白松鼠。正巧我表弟骑着摩托车从市内来采蘑菇，一眼看见这两只洁白奇大的白松鼠，高兴得手舞足蹈：“三哥!说啥也得逮住它们。”
　　表弟从仓房中翻出了半袋子小松籽，上锅炒后，又砸出仁来，拌上香油，把捕黄鼠狼的“翻板”支在了大树下面。松仁扑鼻的醇香几百米内都能闻到。表弟在远处窥视着。傍晚，两只白松鼠东张西望地蹦了过来。其中一只大肚子的母鼠，可能因怀孕而贪吃，一下就钻了进去。翻板随之也就把它关了起来。发现上当，可也晚了，这只白松鼠在里面又碰又撞，吱吱乱叫。外面的那只，见妻子上当受骗，就变成了热锅上的蚂蚁，大尾巴翘着，又蹦又跳。表弟高兴了，几步就蹿了过去。“小家伙，看你还往哪儿跑!”那只公鼠一蹦就蹿到了树上，扭头望着，目光是那么焦虑而又悲切。
　　第二天一早，表弟抱着箱子走出屋门，眼前的景象让他吃惊不小。上百只松鼠，在那只白松鼠的率领下，铺天盖地般地涌了过来。有在地上蹦跳滚爬的，但多数是在空中行走，利用那只硕大的尾巴，从一棵树跳到另一棵树上。表弟也是山里通，知道怎样对付群鼠的围攻，只要出院把摩托车打着火，跳上去，就能溜之大吉了。他抓起一根松树枝，点着了，举在手上，抱箱子就往外冲。动物都怕火光，松鼠也不例外，但没有料到：表弟刚一出屋，橡子果就像雨点般地砸到了他的头上身上，噼噼啪啪!再看摩托车，车架子、轮胎、油箱及座位上全趴满了松鼠，张嘴在啃咬着，不大一会儿，前后轮胎就被啃破。没办法，表弟只好又退了回来，惊慌地说道：“走不了了!走不了了!这些家伙，哪儿来的，这么多呢!”
　　“放了吧!再不放，我这房子都要毁了!”我恐惧地说道。
　　“那就放了呗！”表弟无可奈何，哭丧着脸道。箱子盖打开，那只大肚子的白松鼠不慌不忙，一跳一跳地蹦了出去。不久，茅屋周围就安静了下来。
　　7.读了上文之后，请你将上文与课文《松鼠》比较，看两者在内容与表达上有什么不同？
　　8．“松鼠多生活在针叶林中，而且基本上都是灰和黑两种颜色”一句中“基本”一词能否删去？为什么？
　　9．“那只公鼠一蹦就蹿到了树上，扭头望着，目光是那么焦虑而又悲切。”这句话运用了什么修辞手法？表现了什么？
　　10．读了本文之后，哪一点对你的触动最深？请指出来，并写下你的感受。
　　
　　参考答案
　　《〈松鼠〉课文精练与能力拓展》
　　1．xùn、jiǎo、jié、yīng、zhēn、
　　jǔ、zhé、zhuī、qiǎng、zhē、xiǎn。2．布丰、法、博物学家、作家，《自然史》。3.漂亮、驯良、乖巧；松鼠的其他特征。4.文艺性说明文在语言表达上较为生动活泼，具有文艺色彩。5.课文先总说松鼠的三个特点，然后按次序分说这三个特点，这是按由浅入深的说明顺序进行说明的。6．这句运用比喻、拟人的手法写出松鼠的外形美，极为形象，栩栩如生。7.《一鼠落难众鼠相救》在内容上叙述了一鼠落难众鼠相救的经过，主要采取叙述的表达方式；《松鼠》则是介绍了松鼠的主要特征，主要采用了说明的表达方式。8.不能。“基本”一词表明的是大多数情况下是这样的，但也有不是这样的，如果删去的话语言就不准确了，也与下文的白色松鼠相矛盾。9.运用了拟人的修辞手法，表现了公鼠在看到母鼠被抓之后内心无比悲痛。10.略

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