【论中等职业学校计算机教学现状及解决方案】中等职业学校是中专吗

时间：2019-05-13 03:18:27　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　摘要：现阶段，计算机教育在中专教学中的地位和作用得不到应有的重视，本文是在分析这一现状的基础上，提出了一些解决问题的方法。　　关键词：中等职业学校计算机教学存在现状解决方案
　　随着科学技术的不断发展更新，在信息技术高速发展的今天，计算机已经成为我们日常生活中使用最多的手段之一。计算机的使用已经普及化、社会化、网络化。掌握最基本的计算机知识和技能，已经成为一个现代人必不可少的生存技能。各级各类学校都开设有计算机课程，计算机教学在我们中等职业学校的教学工作当中所占的比重越来越大。培养具有计算机基础知识好，并具有较强实践能力的学生，对于我们中等职业学校的计算机教师来说任务越来越重。
　　中等职业学校不同于高等学校，也不同于一般的中学。中等职业学校是以培养具有一定专业技能，即实用型人才为目的的，所以，更需要我们的学生掌握计算机这门在他们今后的工作、生活中有举足轻重作用的课程，使其成为学生日后工作中能够灵活运用的工具，充分体现其工具性。但是我们发现，中职信息技术教学是比较落后的,存在一些不容忽视的问题，中专计算机没有得到其应有的重视，计算机教师观念落后，学校对计算机硬件设施投入不够，管理者对信息技术的掌握水平要求较低等等，这些因素制约着计算机教学的发展。接下来具体来看一下中等职业学校计算机教育的现状。
　　一、教育目的是培养有一定专业技能的职业人
　　我们发现大部分职业学校在教学方面都是以专业课为主，忽视甚至漠视基础课教学，尤其是计算机课。中等职业学校的教学不再以升学为目的，也不再以考试为唯一衡量学生的标准，我们不能一方面减少学生上机的时间，另一方面采取“填鸭式”、“满堂灌”教授一些计算机知识和概念，使他们缺乏动手操作、积极探索和创新的机会。这种教学模式十分不利于学生创造能力的培养和潜能的发挥。
　　二、计算机硬件设施不够完善
　　学校基础设施的落后，制约着学生信息技术水平的提高。诚然，很多学校都配备有计算机教室和多媒体教室，有一定数量的计算机，但是平均到每个人，数量就屈指可数了。往往出现几个人同用一台计算机，或者教师要挤用一天中机房空闲的时间来上课的情况。如果课上还有机会接触计算机知识的话，那么课下学生就有充足的时间来巩固知识。可我们发现，在机房上机或在外面网吧上网的学生，基本都是在上网聊天、打游戏、看电影，真正用计算机来学习的几乎没有。这说明学生对计算机课程的重要性认识不够，缺乏学习动机。这种情况直接影响到计算机教育课的开设，制约着学生综合素质的提高。
　　三、计算机教师本身的教学素质需要不断提高
　　我们中等职业学校大部分教师知识更新的速度很慢。现在的社会是知识、信息爆炸的时代，尤其是计算机领域，今年还是最新的，明年就过时了。要想让学生掌握最新、最快、最有效的知识，就需要教师自身要及时更新自己的知识体系。
　　针对以上所说现阶段在中等职业学校计算机教育中存在的问题，我们应该如何解决，改变其现状呢？我想谈谈自己的看法。
　　首先，我们应该正确认识计算机教学在中等职业学校整体教学工作中的地位和作用。对信息技术教育的重要性的重视不能只是停留在口头上，教育部早在2000年就印发了《计算机课程指导纲要(修订稿)》，对信息教学内容和课时等提出了较细的要求。我们可以根据此纲要合理地安排计算机教学的课时，并指定行而有效的教学计划，为学生的职业生涯订制他们所需要的教学内容。
　　其次，要想计算机信息教育有所提高，硬件设施的提高是其基础。努力改善信息技术教学的硬件配置，必须加大对计算机教学的资金投入，加强软、硬件、网络、多媒体的升级改造，为提高信息技术教学的整体水平创造条件。我们还应该规范使用合乎中等职业学校学生实际情况的教材。现在所能见到的计算机教材种类繁多，并没有统一使用的规范教材。我们应该根据学生职业生活的需要，为他们选择适合的教材。
　　再次，在我们的日常教学过程中，教师自身要先学会更新自己的知识体系。计算机知识有其独特的时效性，教师要能跟上时代的步伐。再按照中专学校的培养目标，一些理论性较强的概念应该舍去。应删减必学内容，增加应用部分，缩短整个教学时间，使教师能够根据专业特点选排教学内容，增加灵活性，使学生切实学有所用。这就要求教师充分理解和掌握本专业的专业要求和基础理论，对教学的侧重点做到心中有数。教师应该认识到教与学是一个整体，相互补充、相互促进。不应把自己放在教学的中心位置，应使自己的教学手段成为引导和促进学生掌握知识的动力。
　　最后，我认为我们要充分利用一切可以利用的手段、方法开辟丰富多彩的第二课堂，拓展学生的视野。兴趣是学生最好的老师，因此充分重视学生的兴趣是引导学生参与教学最好的方法。当学生对某一个知识点感兴趣时，其求知欲望会很强烈，内在的参与意识自然的就会流露出来。为了更好地激发学生的学习兴趣，我们可以开辟第二课堂，让学生把在课堂上学到的知识充分应用到现实生活中去，让学生充分感受到学习的乐趣，从而更好地在课堂上跟随教师学习。
　　我认为，作为中等职业学校的教师，应当在教学过程中根据职业教育的发展特点，不断探索中专计算机教育的新方法、新思路，从而培养出更多适应时代发展的合格的现代化职业人才。
　　
　　（作者单位：河南省郑州市体育运动学校）
　　

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