【充分利用“研讨与练习”独立设计课堂教学】

时间：2019-05-12 03:29:58　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　语文教学是创造性很强的劳动。新课程倡导学生自主探究学习，教师首先就应该对此身体力行，借助工具书，对课文自主阅读，自主探究，找准学生的最近发展区，利用“研讨与练习”，独立地设计有个性的课堂教学。只有这样，才能尽快地适应新课程的要求。
　　一、研读课文内容
　　这个环节要求教师先不看教参，也不找其他研究资料，独立地研读课文，把自己探究的全过程简要地记录下来，如提出了哪些问题，每个问题的探究过程是怎样的，探究的结果是什么，探究的教训是什么，每一点只要记下几个字就行。这样做，一方面教师可以通过自主探究，力求自解，在这个基础上再去看教参，读资料，将自己的见解同别人的见解相比较，才会有鉴别能力，才能理性地决定取舍，别人有益的观点才能内化成自己的，教学引导才能主动，不至于照本宣科；另一方面教师通过自主探究，才会真正懂得探究的内容，了解并熟悉探究的技巧，怎样引导、怎样组织学生自主、合作地进行探究，心里才会有数，学生对课文学习到什么程度才不会茫然，才能从学生实际出发，引导他们按照探究的正确路径去感悟、体验课文内容，获得思想启迪。
　　二、细嚼文外文字
　　与课文阅读直接相关的文字大致有“语文课程标准”“单元阅读提示”“课前阅读导语”和“课后研讨与练习”等。教师在自主探究课文之后，只是对课文有了自己的感悟、理解，但这篇文章作为课文应从什么角度把握，教到什么程度，着重解决哪些问题，借助课文阅读培养学生哪些语文能力，只有在用心咀嚼这些课文以外的相关文字以后才能把握。这个环节说到底，就是要求教师通过细嚼文外文字，把蕴含在这些文字中的课文编选意图和阅读要求挖掘出来，形成学生阅读课文的学习目标。
　　三、揣摸“研讨与练习”
　　“研讨与练习”体现了教材编写理念，是对课标能力要求的分解，它具有其他练习题目不可替代的功能。因此，课堂教学的情境创设无疑应该以“研讨与练习”为主线，将它作为课堂情境创设的几个重点和高潮来对待。但“研讨与练习”只是停留于文字表述的东西，它只有同特定情境融合才能转化为课堂教学情境。如何使“研讨与练习”情境化呢？在笔者看来，至少要揣摸以下两个内容。一是“研讨与练习”的适应性，即揣摸“研讨与练习”的难度是否适应自己所教的学生，揣摸如何化解“研讨与练习”的难度。对广大农村学校说来，许多“研讨与练习”的题目都需要化解。化解的方法或者是将大题目分解为若干个小题目，或者是围绕解决这一问题，教师先作启发性讲解，或者是在解决这个题目之前教师先讲授相关知识。二是提出“研讨与练习”的时机性，即揣摸在课堂教学中“研讨与练习”出示的具体时间。将“研讨与练习”作为课堂教学设计的主线，并不是指按照其先后顺序自然展示即可。教师应揣摸“研讨与练习”的题目，若研讨内容顺序不当，应根据研讨内容对先后顺序进行调整；若研讨某题目需要教师讲清相关问题和相关知识，就要考虑问题和知识所讲的分寸，应在讲到恰到好处时，看准时机引出研讨题目。
　　四、联系学情拓展
　　“研讨与练习”作为课堂教学设计的主线，是就其创设课堂教学的重点和高潮而言的。“研讨与练习”决不等同于课文学习研讨的总和。对一篇课文阅读教学的设计，地方实际不同，学生的认知现状和智能水平不同，研讨的程度、内容就有差别。在这方面，教材留下的弹性很大，不同层次的教师无疑有不同水平的发挥。首先，应围绕“研讨与练习”那几个重点，针对地方和学生实际做好铺垫性研讨内容的设计。如：要完成《济南的冬天》“研讨与练习”的第一题，必须以整体把握全文内容为前提。因此，为了使学生能顺利完成这一练习，在做这一练习之前，教师在学生阅读全文之后，应引导学生弄清这样三个问题：济南的冬天总的特征是什么？文中具体描写了哪些景物？你最喜欢作者对哪些景物的描写，为什么？其次，应结合地方和学生的实际拓展研讨内容。如果条件许可，学生的视野开阔，认知起点高，一方面可以由“研讨与练习”切入，向纵深探究，另一方面还可以由课内引向课外，开展一系列的探究活动。拓展程度的深浅，由地方和学生的实际而定。
　　五、撰写课堂教案
　　对教案的撰写，长期以来，有一个不容否认的事实，即应付检查者居多。这种教案，要么按照各种出版物，要么按照教案格式写教参上的有关文字，教师几乎没有独立思考，没有自己的见解。教案的主要用处就是供领导检查，对教学的指导作用不大，这种教案必须立即废止。教案是课堂上教师引导学生对课文阅读探究的方案，它的设计直接关系课堂教学的质量。在这个环节，笔者认为教师应该在前面四个环节的基础之上，正确安排阅读探讨各个环节之间的先后顺序，理清教学思路。教案的撰写在明确了“教学目标”以后，应以“教学内容和步骤”为主，不必严格遵循刻板格式。我们提倡教学要有个性，教案撰写同样应有教师的个性，但前提是有见解，实在，实用，务去虚言。
　　
　　（段春联河北省宁晋县中曹中学055550）

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