中学科学发展股调研报告_高中教育调研报告
时间：2020-02-19 09:28:52 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
深入学习 深刻剖析 深化实践 为学校实施品牌化战略保驾护航
党的十六大以来，党中央提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，党的十七大作出了在全党开展深入学习实践科学发展观活动的重大战略部署。市教育局和我校党委分别就深入学习实践科学发展观活动做了动员和部署，我们认为，科学发展观是既传承了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等党的行动指南的重要思想又与时俱进的科学理论，大而言之，它是我国发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是深入推进教育改革发展、率先基本实现教育现代化的迫切需要，小而言之，是推进我校品牌化战略发展目标，促进全体师生全面、和谐、健康发展的思想纲领，因此，我代表初中分校党支部和全体教职员工表示，坚决支持和积极响应学校党委关于深入学习实践科学发展观活动的意见，做到学习实践科学发展观与学校教育教学工作紧密结合，深入学习，深刻剖析，深化实践，为学校实施品牌化战略保驾护航。现将有关学习实践活动的思考汇报如下：
一、深入学习，以人为本，促进师生共同发展
科学发展观的核心是以人为本。落实到教育工作中就是要贯彻教育部周济部长提出的“两个为本”、“两个主体”的理念，即“教育以育人为本，以学生为主体；
办学以人才为本，以教师为主体”。
我们将组织党员和教师在学校党委的统一部署下，通过个人自学、集中培训、专题辅导、研讨交流等形式，认真学习有关科学发展观的著作、重要文件精神和报纸网络等媒体的学习专栏内容，并且思考：
1.对于“教育以育人为本，以学生为主体”的理念，我们认为学生的根本问题就是学习问题，是成长、成才、全面发展；
学生的切身利益是学业、生活与身心健康问题。我们怎样有效解决学生的根本问题和维护其切身利益？同时，我们还要思考怎样在提高学生学业水平的同时为学生的终生发展和终生幸福服务，培养出“遵循规范，追求个性；
自信自立，崇尚卓越；
身心健康，持续发展”的人。
2.对于“办学以人才为本，以教师为主体”的理念，我们首先要思考：怎样凸显“教师是学校的第一资源”的地位？温家宝总理在与北京师范大学免费师范生座谈时指出：“国家兴衰在于教育，教育好坏在于教师”。对教育与教师的作用和地位给予了很高的评价，同时也赋予了很重的责任。我们要更好地发挥党组织凝聚人心的作用，自觉主动地为教学服务，为教师服务，为培养人才这个中心服务，从而激发全体教职员工对学校、对教育工作的认同感自豪感和奉献精神。其次，我们要思考“怎样为教师的事业发展提供和搭建更多的平台”。使老师们他们在教学、科研上取得更大成就，在职称职务上得到更好发展，在经济上获得与其贡献相称的更好的收入。
二、深刻剖析，科学协调，不断加强队伍建设
科学发展观第一要义是发展，根本方法是统筹兼顾。落实到教育工作中就是要优先发展教育,科学、协调、统筹发展，实行战略管理，促进教育又好又快发展。注重执行力，注重统筹兼顾，从而带动学校科学的发展、进步和超越。
我们将通过引导广大党员参加紧密联系思想和工作实际的学习活动，进一步转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，深刻剖析存在的问题，深入查找在贯彻落实科学发展观中有待进一步解放的思想空间，研究解决的办法。
1.依法治教，进一步加强制度管理
认真落实学校党委制订的“三个一”工程：
“一星”、“一岗”、“一卡”制度，以创建“星级党支部”为目标，以“支部团队”建设为核心，使初中支部真正成为“一个战斗堡垒”；
以创建“党员示范岗”为抓手，形成“教学、班主任、管理工作”党员示范岗网络体系，使全体教职员工在一面面先锋旗的引领下不断进步，不断超越；
以“党员先锋卡”为依托，使党员成长有规划、有痕迹。
2．以德立身，促进党员和教师自律自治
做到以党员为示范，以168爱生行动为纽带，带领全体教职员工做和谐师生关系的引领者；
以爱生为根本，以办人民满意教育为宗旨，提高全体教职员工的师德修养和整体素养；
以多元评价为手段，通过学生评教师、教师评党员、家长社区评学校、网上电子党建的方式，提高学校的社会声誉，形成良好办学口碑。
三、深化实践，可持续发展，走品牌化发展道路
科学发展观的基本要求是树立全面、协调、可持续发展的发展观，促进经济社会和人的全面发展。落实在教育中，要考虑学校发展的科学性和可持续性，更要为学生的可持续发展奠定基础。
我们将着力处理好一下几个关系
1.处理好加强党建工作与提高教育教学质量的关系。党支部要成为学校教育教学工作提供支持和保障，引导广大党员成为有效教学的示范者、教学科研的导航器、各项竞赛的领头人、攻坚克难的突击兵。
2.处理好加强党建工作与开展好学校德育工作的关系
党支部要指导好学校德育工作的开展，党员要成为研究和实践“发现和唤醒教育”理念的先锋；
党支部要树立把学生代表大会制度建设成学生“自我管理，自我服务、自我发展”的平台的意识，党员要成为学生“校长助理团”的引路人；
党支部要把关爱学生心理成长作为义不容辞的职责，引导党员与学生中的“心灵伙伴”结成对子，帮助他们掌握学生之间心理互助的方法，真正使每一个学生的心灵都得到特别的关注。
3.处理好加强党建工作与建设好校园文化的关系，使师生生活在一个催人奋进、和谐高雅的校园文化环境中。
总而言之，2009年初中分校党建工作将在学校党委领导下，以深入学习实践科学发展观活动为中心，带领全体党员和教职员工深入学习，深刻剖析，深化实践，为学校实施品牌化战略保驾护航。
