英语电台app【小议英语电台听力教学中应注意的几个问题】

时间：2019-05-02 03:19:34　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　摘要：在英语专业学生中系统开展英语电台听力教学有相当的必要性和紧迫性。教学中应突出强调学生的主体地位，指导学生自主学习。任课教师应帮助学生辨析和获取广播和电台媒体的听力材料，敦促学生课前完成精心设计的听力任务，还应引导学生对听力材料进行理性思辨。
　　关键词：英语电台听力；自主学习；VOA; BBC
　　作者简介：施定芳（1984-），女，湖北黄冈人，硕士，梧州学院外语系助教，研究领域为英语教学、英美文学与文化。
　　关楚琳（1982-），女，广西梧州人，硕士，梧州学院外语系讲师，研究领域为英语教学法。
　　[中图分类号]：G633.41[文献标识码]：A
　　[文章编号]：1002-2139(2012)-11-0054-02
　　一、引言
　　21世纪是一个国际化的高科技时代，是一个信息高速传播，高度融合的时代。新时期对外语人才提出了更为严格的要求。教育部于世纪之交下文的《关于外语专业本科教育改革的若干意见》中提出外语人才不光要具备扎实的外语基本功，即“语音、语调的正确，词汇、句法、章法（包括遣词造句与谋篇）的规范，词汇表达的得体，听、说、读、写、译的技能和外语实际运用能力的熟练” [1]，还应具有宽广的知识面，包括“外交、外事、金融、经贸、文学、语言学、法律、新闻和科技等诸多学科领域” [1]。在对英语专业学生的培养过程中，有意识地培养学生即时收听并理解英美电台节目的能力，引导学生客观地分析外媒第一手信息，一方面有助于学生进一步巩固基本功，更重要的是，有助于培养他们获取知识、运用知识、分析问题的能力，能拓展学生的国际视野，促进学生顺利应对国际化的知识经济时代。
　　英语专业四级和八级考试大纲中，也对英语电台听力提出了明确的要求。英语专业四级最新考试大纲中听力理解测试部分要求：能听懂VOA和BBC国际新闻的主要内容。英语专业八级最新考试大纲听力理解部分也要求：能听懂VOA、BBC或CNN等国外媒体节目中有关政治、经济、文化、教育、科技等方面的专题报道。相对专四对电台听力的要求，专八的要求更加细致具体，不局限于听懂VOA和BBC国际新闻的主要内容，还考查对新闻和专题报道细节的理解。这类题型让很多学生感到棘手。由于新闻听力材料语速快、词汇量大、句子结构复杂、时效性强，若未经过专项训练，学生面对这些听力题目时，未免心里紧张、手足无措，直接影响到专四和专八成绩。
　　目前高校英语专业听力教学主要集中在大一、大二基础阶段，选用的教材大多循序渐进地培养学生的基本听力技能，针对外台时事新闻听力的练习非常有限，难以满足学生应付专四、专八听力测试的要求，更难以保证培养学生全球视野的要求。学生自己课下自学英语电台听力收效堪忧，应得到老师有针对性的引导。因此有针对性地开展英语电台听力教学，培养学生获取和分析英语电台信息的能力，有着相当的必要性和紧迫性。
　　二、电台英语教学中存在的问题
　　鉴于英语电台听力难度较大，对学生词汇量、语言熟练程度有较高的要求，不宜过早开设这门课。建议在大二或大三上学期开始开设这门课程。笔者所在学校英语专业在大三年级学生中开设这门课，学生普遍比较欢迎，并普遍反映大三强化训练电台听力后，到了大四准备专八听力考试，相对比较轻松，能驾轻就熟。
　　在传统的听力课堂教学中，我们往往忙于搜集听力材料，整理大量的单词和短语，机械地领着学生做听力，一字一句地解释听力文本的字面含义。新闻英语听力如果按照这种模式，学生只是被动地多听了几则英语听力材料，多收集了一些新闻术语，真正面对直播的英语广播节目的时候，还是不能适应。新闻英语听力教学过程中，不仅要注重对学生听力基本功的操练，还要注重对学生综合能力的培养。英语电台听力不只是听听新闻而已，新闻背后蕴藏着丰富的认知、教育和宣传作用。英语新闻听力一方面听的是英语，另一方面听的是知识面，听的是对事物的认知。作为英语专业的学生，不应只是抱着各种教科书，抱着字典，只进行着听、说、读、写等基本技能的训练，还应有意识地扩大知识面。学生每天可以通过各种媒体接触各类新闻，他们可以收听或阅读中文新闻，特别是中文国际新闻，也可以直接阅读英语新闻。很多中文国际新闻与英文新闻在内容上有照应之处，阅读中文新闻有助于对英文新闻的理解。增加信息的摄入量对于理解繁杂的新闻信息有着基础性的作用。在新闻英语听力的教学中，不只是教听力。对每个新闻事件，学生会有自己的理解和判断。在听力理解完成的基础上，教师可以设置环节让学生表达自己对新闻事件的见解，让学生积极地思考自己摄入的信息，这样可以改变学生的被动状态，有利于培养学生的语言表达能力和批评性思维。课堂教学过程应是“教师与学生参与的思维与思维、智慧与智慧、灵魂与灵魂的碰撞过程，在这种碰撞过程中，这种互动的过程就能让人感受到思维的火花，智慧的光芒，灵魂的震撼”[2]。
　　开展英语电台听力教学的目的是通过精心选取英语电台具有学习价值的声音稿件作为听力材料，系统地介绍英语广播和电台新闻报道的文体特点、篇章结构，多方面涉猎不同主题的听力内容，为学生课后自学提供有益的总结和补充。冰冻三尺非一日之寒，要想达到自如收听VOA、BBC、CNN标准英语节目的程度，仅仅靠课堂上的练习是远远不够的。这门课应把指导学生自主学习摆在首当其冲的位置。突出强调学生在教学活动中的主体地位，培养学生课后独立练习电台听力、独立获取知识、分析问题、解决问题的能力。
　　三、解决英语电台听力教学问题的对策
　　首先老师应帮助学生辨析和获取广播和电台媒体的听力材料。美国VOA电台针对全球各地英语学习者的需求，制作了VOA 特别英语节目。著名词汇学家S. B. Flexmer 指明了特别英语的三条标准，也就是它“特别”的地方：1、它是一种由美国人最常用的1500个基本单词为主体构成的美国英语；2、它用简短、明晰的句子写作和广播；3、它以每分钟90个单词的速度，即2/3的标准英语速度进行广播。该节目既有新闻节目，又有专题节目，每天滚动播放，清晰易懂，比较适合基础薄弱的同学强化听力基本功，拓展知识面。
　　VOA除特别英语外，还有标准英语，主要是针对一般听众的常速英语，播音速度每分钟140个单词左右，词汇量4000以上，句子结构复杂，题材广泛，内容详实。适合中高级水平的英语学习者收听。VOA标准英语新闻主要对在美国和国际上所发生的重大新闻事件进行报道，新闻的时效性很强。
　　BBC长久以来一直被认为是全球最受尊敬的媒体之一。目前BBC拥有10个电台频道，面对不同的听众。BBC 广播一台到三台播送的是当代流行音乐、轻音乐与喜剧以及学术性较强的爵士乐、古典音乐和非西方的音乐，主要对象是各个年龄层次，英语相当熟练的音乐爱好者。BBC四台是非音乐娱乐节目、新闻、纪实节目，5台是24小时直播的新闻、体育综合与评论节目，另有5个有关体育、演说和喜剧的分台。对于在高校英语专业学生，BBC四台与五台的节目相对容易接受，比较适合作为练习听力的材料。
　　美国CNN国际新闻网实行全球24小时不间断的直播新闻报导，目前CNN在亚洲设有七个新闻分社，高效地将亚洲时事与世界连通。相比VOA和BBC,CNN节目的主要特点是探讨亚洲地区问题，主要报导亚太区社会、文化、商业、经济等发展与动态。
　　学生们可以根据自己的兴趣和水平，在课下选取适当的电台听力材料进行训练。如果用收音机收听这些节目，一般早上7点到10之间接受效果良好，其余时段所受干扰较大，难以清晰地收听，如果只是依靠收音机来学习电台英语，是远远不够的。在网络高度发达的今天，这些广播节目在这些媒体官方网站上都有对应的音频材料，可以随时在线收听，音质清晰，不受任何干扰。除提供广播节目的对应音频外，这些媒体还会制作少量的视频节目放在官方网站上，可以直接点击观看，也是很好的学习材料。

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