参考答案是什么意思_阅读参考答案
时间：2019-01-30 03:32:04 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
第3版参考答案 《爱的细节在屋檐下》 1､用语幽默诙谐,用拟人化的手法,表露了自己对胃痛的无奈｡2､父母､亲人的爱不在远方,就在我们身边｡3､因为我不愿意让工作特别辛苦的母亲太为我操心｡4､“我”在学校胃痛,回家后,尽管极力摆出轻松的模样,可母亲还是从起球的毛衣上看出了“我”时常胃疼,而且疼得不轻;母亲上班的路上一直念着“我”要骑顶风车了;母亲为了让“我”早晨多睡一会儿,把两声门响压缩成一声门响｡5､父母的爱不是惊天动地的,而是悄无声息的｡正因为如此,孩子往往难以感受到这屋檐下的爱,甚至根本就不知道这些细节就是爱｡6､略｡7､略｡
《在女儿婚礼上的讲话》
1､贾浅｡2､她是我的淘气,是我的贴心小棉袄,也是我的朋友｡3､一方面,有对她找到自己的幸福的喜悦,另一方面也有对她将离开自己的不舍,还有对她开始一种崭新生活的担忧｡4､两个孩子都生活在富裕的年代,但他们没有染上浮华习气;成长于社会变型时期,他们依然纯真清明｡他们是阳光的进步的青年｡5､一是做对国家有用的人,做对家庭有责任的人;二是做普通人,干正经事,有大胸怀;三是在往后的岁月里,要完善自己的婚姻｡6､略｡
第7版参考答案
《再来一次,好吗?》
1､体现出“我”颇为自负,从没有想到过会考不上｡
2､因为“我”为人真诚,不愿误人子弟,这是作为教师最重要最可贵之处;不可以,因为它表现了学生对我的鼓励与尊重｡
3､如果不写此事,既会使课堂上的“再来一次”有些突兀,也缺乏感染力;给自己一次机会,要战胜自我,不要轻易地放弃｡
4､遇到困难不要退缩,要正确面对,经历挫折只不过是从头再来,需要的不仅仅是决心,还要为此付出努力;点明文章主要情节,突出文章的中心｡
《跟瓶子一起唱歌》
1､(1)我批评草叶儿拿走瓶子;(3)我给草叶儿送去瓶子｡
2､示例:当她被我责怪时,只是默默地抿着嘴唇,没有争辩,可见其淳朴;她又悄悄送回五个瓶子,可见其自尊心很强｡
3､示例:“低沉而忧伤”,表现的是草叶儿艰难的生活状况,“高亢而雄浑”,表现的是她对梦想的执著｡“跟瓶子一起唱歌”,表现了草叶儿在困苦的条件下对上学的憧憬与渴望｡
第11版参考答案
《标点人生》
1､幼年时期对于世界了解很少,会有许多疑问,常常会问“为什么”,所以说幼年是伴随着问号长大的｡
2､中国现代文学馆馆徽的图案是一个白色逗点｡含义:一是中国现代文学始于标点符号的诞生,而逗号是使用频率最高的一种标点符号;二是该馆对作家作品的收藏与研究,永远不会终结｡
3､一是说企业将不断进取,成绩只是阶段性的;二是喻示企业生命力强｡(开放题,只要言之有理即可)
4､老有所学,老有所为,老有所乐｡(大意相似也可)
《细节人生》
1､设置悬念,吸引读者,也通过这个故事告诉人们“细节里藏着人品,比任何言语都来得真实”的道理｡
2､电视中的这个小小的细节,在于表现陆大可的节俭持家和在紧急时刻给人施以援手的人品｡本文举这一例子是进一步说明细节里藏着人品的道理｡
3､关键时刻,刘国正回球出界｡眼看回天无望,对手波尔举手示意,此球是擦边球,刘国正应该得分｡这个球是否擦边只有一毫米,波尔能看见,别人看不到｡波尔却坦然地把胜利给了刘国正｡波尔用自己的行为彰显了心灵的高度,公正的信念胜过功利荣誉,所以被称为“一毫米的巨人”｡
4､这一句中的“它”指“细节”｡陈述句:它(细节)是如此关键,又如此致命,你不能忽视｡
5､通过古人的话“小处不检点,大处亦难成”再次验证文章的观点,进一步点明文章中心｡
6､开放题,言之有理即可｡回答时要结合自己的实际及文章的主要观点｡
第15版参考答案
《一诺千金》
1､答案示例:“借钱男生”――信守承诺,孝敬母亲｡“两少年”――坚守承诺,不畏困难｡“我的女友”――不守诺言,畏惧困难｡
2､目的:(1)突出诚信的主题;(2)含蓄地批评成人的失信､不守承诺;(3)赞扬少年的真诚守信｡
写作手法:对比(或:衬托､映衬)｡
3､答案示例:(1)[摘抄]他把拳头搁在窗台上,然后突然松开,手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币｡[理解]这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了借钱男生兑现承诺后的喜悦之情｡(2)[摘抄]以后再看到“优秀”“守信用”这类的字眼,总会联系上他,因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨｡[理解]这句话赞扬了借钱男生诚实守诺的品德,也写出了他的品德对“我”产生的深远影响和巨大震撼｡
4､略｡
5､略｡
《失约之约》
1､一是说明自己对此事记忆犹新;二是用有人愿出高于定价的钱买这套书来说明书好而且难买;三是用说明“小女孩重信用胜过金钱”作铺垫｡
2､一是因为小女孩是个讲信用的人;二是小女孩相信“我”作为一个爱书的人,一定也会讲信用｡(意思对即可)
3､让小女孩的诚信品质经受时间和金钱的双重考验,增强文章的故事性和感染力｡(意思对即可)
4､略｡
第19版参考答案
《宽容》
1､尴尬:处境困难,难以应付｡惺惺相惜:性格､志趣､境遇相同的人互相爱护､同情､支持｡
2､为人宽厚仁慈;语言风趣幽默,化解了艺人的尴尬处境｡
3､有利于阐明自己前文中的观点“临摹传统名作,临摹当今大师,熟知各种流派的渊源特色,是每一个想挤进艺术殿堂的人所必须具备的基本功”;同时,也体现了启功先生对后辈艺人成长的关怀｡
4､第③段中作者主要写自己那代人学画谋生的经历,说明自己对那位艺人境遇的理解｡作者通过这一内容表现了启功先生对艺人的宽容,也是对其生活处境的关爱｡
《宽容》
1､生活中遇到磕磕碰碰后,人与人之间“大度地一嗔或一笑”,从而“淡了云烟,依然彩虹”｡
2､娄师德､廉颇在大节大德､大是大非面前的宽容｡
3､宽容这种情感能融化心头的冰霜,能驱散眉宇的阴翳｡宽容是一种无声的教育,最终可迫使伤害你的人情愿或不情愿地走向道德法庭的被告席位｡宽容是人类性情的空间｡给别人留一些余地,你自己将得到一片蓝天｡给别人留一点后路,自己才会有更宽阔的路途｡
4､持不完全肯定的态度,认为“其实也未必”｡对“难容之事”亦有个限度问题｡作者认为“对穷凶极恶､玩弄人､作践人的人,则千万不能学东郭先生一味宽容”｡
第23版参考答案
《斑羚飞渡》
1､本文记叙了斑羚群陷入绝境时求生､飞渡自救的全过程｡
2､文章开头写“七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上”,从“逼”字可看出斑羚群陷入险境;文章第二段中两个比喻句形象地写出险峻的山势,从两山相距“6米”,而斑羚最多只能跳5米远,可见斑羚群已无路可逃了｡
斑羚群陷入绝境后,惊恐万分,它们“惊慌”“蹿跳”“骚动”,一只老斑羚哀咩一声,坠下悬崖;一只母斑羚神情飘渺,就要踩进深渊｡危急关头,斑羚群所有的眼光集中在镰刀头羊身上｡
3､镰刀头羊的表现有:“镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈……表示自己也无能为力｡”“突然,镰刀头羊‘咩――咩’发出一声吼叫……透露出某种坚定不移的决心｡”“镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里……迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了｡”“这群斑羚不是偶数……消失在一片灿烂中｡”
镰刀头羊的形象:镰刀头羊具有沉着镇定的坚强品格､高度的责任感和集体观念､有着较强的组织指挥能力和较高的威信,它体现了身为头羊的领导作用和榜样作用,是一个为种群的生存而勇于献身的领袖形象｡
4､作者对斑羚们在种群面临灭绝的关键时刻,想出“牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会”并成功地飞渡自救充满了感慨,对老斑羚们“从容地走向死亡”,“心甘情愿用生命为下一代开通一条生存道路,从而铸就生命的辉煌”,尤其是镰刀头羊卓然的领袖风范和伟大的献身精神表达了浓郁的溢美敬重之情｡
第31版参考答案
《机会只青睐有准备的人》
1､[C][A][D][B][D][A]
2､“时机”｡
3､“主动句”:布莱德福特又和从前一样,他马马虎虎排版,草草地印刷出了文件｡
“被动句”:布莱德福特又和从前一样,文件被他马马虎虎排版,草草地印刷了出来｡
4､在叙述时,先不说出这个年轻人是谁,让你去想､去猜､去分析,想知道作者所写的是一位怎样的人物,想要先睹为快,从而欲罢不能,直至最后才说出“这个年轻人就是本杰明・富兰克林”｡作者这样“先不说出,后做交代”的写法,其好处是巧妙地设置“悬念”,使文章平添“波澜”,更有味,更耐读,极大地调动了人们的阅读欲望｡(意思对即可,不必拘泥于表述的文字)
5､(略)
