课外活动计划
时间：2020-08-19 08:14:31 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
花桥学校课外活动计划
一、 指导思想
以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在 规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动， 激发学习兴趣，发展个 性特长，促进学生身心健康、全面发展。二、 目的意义
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动， 是进一步深化教育教学改革，全面 实施、推进素质教育的一个重要体现。
兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生 的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。
组织丰富多彩的文化、 艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多 在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进 学生身心健康发展。三、 具体活动安排
（一） 课外活动领导小组
组长：沈降星
副组长：沈新军、郭听
组员：沈新龙、肖芹、贺新良、李文红
（二） 活动时间
每周一、二、三、四、五下午第六节课
（三） 活动内容 根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开 设两个层面的活动：1?以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等 组成校级兴趣活动小组。以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学 校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术， 形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。四、活动要求
课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行 的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况， 保证每次活动质量。五、活动组织
学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安 排活动的开展。
2各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、 有实施步骤、活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情 况记载和活动小组学生的管理工作。学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和 活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏 实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育， 促进我校学生的全面发展做出贡献。花桥学校教导处
2012.9
花桥学校课外活动计划
一、开展课外活动的意义：
为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命与活力；把创新还给师 生，让校园充满智慧与生机的新基础教育理念， 发展学生的个性特长， 促进学生 身心健康全面发展，我校将继续开展内容丰富，形式多样的课外兴趣小组活动。二、目的意义
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动， 是进一步深化教育教学改革， 全面 实施推进素质教育的一个重要体现。
课外活动的正常开展， 既可丰富学生的课余 生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。
组织丰富多彩的文化、 艺术、 科技、体育活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课 堂中学不到的知识和技能， 有利于激发学生学习兴趣， 发展个性特长， 促进学生 身心健康发展。三、具体活动安排：
（一）课外活动领导小组：
组长：谭学军
副组长：沈新军、沈降星、郭听 组员：宋帅兰、贺新良、贺志文、李文红、肖芹
（二）活动时间：
每周一、三、四下午第六节
四、兴趣小组活动内容与目标
1、通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶，培养学生的爱美情 操，发挥他们的艺术潜能，提高其艺术素质。2、通过“足球、乒乓球”等各项体育活动，掌握简单的体育技能技巧，培 养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，增强其体质，促进身心发展。3、通过“阅读与习作、数学、诵读”兴趣小组形式多样的活动，培养学生 的学习兴趣，拓展思维，巩固与提高课堂所学知识，培养其应用、交流的能力。4、通过“计算机、棋类、摄影”等兴趣小组的活动，激发学生探索实践的 兴致，培养其善于观察，善于思考、善于发现，善于动手的能力。五、具体要求以及奖惩措施：
开学初，辅导教师要制定好学期辅导计划，一定要按计划进行活动。
辅导教师每次辅导前要认真备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克 服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。每次辅导时，教师要先点名，若出现无故不到的学生，教师要及时与班 主任联系， 弄清学生的去向。
辅导时教师要认真组织学生活动， 不得出现空堂现 象。辅导教师要定期检查学生的学习效果。
（根据活动特点，可以以不同的形 式进行考察）
学校中层干部每天对老师们的活动情况进行检查， 做好记录， 定时公布检 查结果。
学期末，学校将组织评委对老师的活动情况进行考核。考核参考内容：
a课外活动辅导计划、记录课外活动辅导计划要具有整体性、可行性、时 效性。记录要具体、认真、明确。b、 学校中层干部的检查记录，学生的问卷调查。
c、 辅导考察情况辅导教师定期对学生辅导内容进行考察，根据实际情况及 时调整辅导思路，措施。考察的试卷，辅导老师要注意保存。d、 竞赛情况主要参考学生参加的各种竞赛活动的获奖情况。
e、 学期末辅导展示内容等。
花桥学校教导处
2013.9
