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    让学生走出自卑的阴影|写出英子走出自卑阴影后的具体表现

    时间:2019-04-21 03:18:49 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

      [关键词]学生;自卑;案例;反思    [中图分类号]G625 [文献标识码]A [文章编号]1004-0463(2012)09-32-01   什么是自卑?自卑就是对自己的能力估计过低,看不到自己的长处或优势,总以为自己不能或不会。自卑感一旦形成,如果不能及时克服,就会影响到学习、人际关系和个性发展。导致孩子自卑的原因很多,要有效地帮助学生克服自卑感,首先必须找到引发自卑感的外部刺激因素,然后对症下药。
      我校有一名四年级的男生,被各科老师认为有“多动症”,经常受到批评,家长也经常因此被老师叫来“谈话”。学生也认为自己各方面都很差,自暴自弃,学习成绩越来越差。有次,我发现他正在做一个小风车,而且安上电池还能转动,我感到该生动手能力很强,便多次表扬他。有一次,学校举行手工制作比赛,我鼓励他积极参加,结果他制作的飞机模型获得一等奖,我便趁热打铁跟他多谈心,并告诉他,老师相信他能学好其他功课,同时建议其他任课老师对其多鼓励、少批评,并希望家长也配合。经过一段时间,该生在各方面都有了进步,并能很好地管理自己,各科成绩也有了相对的提高。后来,在毕业升学考试中,该生语文成绩为同年级第一名。
      一是要善于发现孩子的“闪光点”。每个孩子都有自己的优点和缺点,作为家长和老师要注意并发现孩子的优点和点滴进步,要;从他们的优点人手,不失时机地给予肯定和表扬。孩子认为自己有优点,就产生争取更好成绩的信心和希望,这样就能不断强化孩子积极向上的心理。
      二是给孩子积极的暗示。教师和家长不要给孩子随便贴上“你真没治了”、“你真笨”、“没有出息”之类的灰色标签,因为这样非但起不到教育的作用,还会使孩子形成错误的自我认识,孩子的自尊心会受到伤害。经常受到批评的孩子自信心会受到强烈冲击,时间久了,就会在不知不觉中、接受这种暗示,慢慢地失去信心。因此,要帮助孩子克服自卑感,家长和老师要改变对孩子的看法,多用激励性的语言,给孩子积极的暗示。
      
      三是满足和引导孩子的表现欲。自我表现欲是青少年时期最主要的欲望之一,当孩子的自我表现欲受到压抑时,就会产生自卑感。所以,家长和老师不要一味地批评孩子,而应该让孩子看到自己的优势,从而满足自我表现欲。
      我校一名三年级的女生,上课从来不发言,不爱参加集体活动,不和班上其他同学来往,学习成绩较差,任课老师都认为该生受过什么刺激或打击。有一次,我给该班讲《卖火柴的。小女孩》一课,同学们都听得很入神。课上完后,我发现这个女生眼里含满泪花,我走过去用手轻轻抚摸了她的头,没有说什么。下课后我把她领到了办公室,当我再次用手抚摸她的头时,她泪流不止,哭得很厉害,我一直等她平静下来才与她慢慢交谈。我得知她父母一直感情不和,经常吵架,父母经常把火发向了她,她因此而觉得自己是多余的,变得很自卑。
      一是要有良好的情感氛围。家庭教育对人一生产生的作用是其他教育所无法替代的,父母是孩子的第一任教师,父母的言行举止对孩子的成长有重大影响。家庭吵闹看起来平常,其实旷日持久的家庭矛盾冲突深深地刺激着孩子幼小的心灵,因此,家庭和睦是孩子健康成长的基础。像这种家庭的孩子在学校里也不少,这些学生往往具有较强的“内隐性”,认为老师和同学瞧不起自己,不能主动与人交流,诉说心中的苦闷。所以,我们应为其提供一个良好的情感氛围,以弥补家庭环境的缺陷,努力为他们创设一个没有歧视、没有怨恨,充满民主和关爱的环境。
      二是以情动人。我在校内积极动员各位老师都为该生“捧出一颗爱心”,给她父母般的关爱,以情动人,让她愿意吐露真情,宣泄心中的苦闷,减轻心理压力。同肘,我与孩子的父母进行了谈话。告诉他们对孩子造成的严重影响,希望他们能给孩子更多温暖,不要将自己的痛苦和烦恼发泄在孩子身上,让孩子感受到父母的关爱和家庭的幸福,争取家庭教育和学校教育同步进行。同时,让全班同学帮助她,使她感到集体的温暖和同学的信任。
      作为人类灵魂的工程师,教师既要教书还要育人,不仅是知识的导师,还应该是心理的医师,有了这样的教师,学生才会在人生道路上健康成长。

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