互联网产业集群合法吗_发挥高校毕业生人才资源优势提升高校服务产业集群建设能力
时间：2019-04-11 03:19:54 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
摘要：2012年全国高校毕业生680万人,大学生就业形势日益严峻,面临着新矛盾。这些矛盾归结起来,实际上体现了高等教育与经济社会发展对接不顺畅,毕业生就业与市场需要之间供需不匹配。而随着科技进步日新月异,人力资源越来越成为推动经济社会发展的有力工具。高等教育最重要的任务是培养专门人才,因此,深入研究产业集群建设对人才结构培养质量需求的变化情况,提升高等教育适应产业集群发展需要,对于提高我国高等教育质量,建设人力资源强国意义重大。
关键词：高校毕业生就业 产业集群对接 高等教育改革
高校毕业生是国家宝贵的人才资源,是现代化建设的重要生力军,而就业更是民生之本,稳定之基,和谐之源。党中央、国务院历年来高度重视高校毕业生就业工作,《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》中明确要求继续把高校毕业生就业摆在就业工作的首位,并着重提出,要“着力发展既具有较高科技含量,又具有较强吸纳就业能力的智力密集型、技术密集型产业,开发更多适合高校毕业生的就业岗位。”在当前形势下,充分发挥高等教育资源,在构建现代产业体系中努力创造更多适合高校毕业生的就业机会,真正实现高等教育服务区域经济发展和产业集群建设,对于全面落实我国国民经济和社会发展“十二五”规划纲要,推动区域经济发展和高等教育改革,具有重大战略意义。
1、高校人才培养与产业集群建设对接意义重大
(1)高校人才培养与产业集群建设对接是推动高校转变办学理念,调整专业结构和人才培养模式的现实需要。高等教育发挥的最主要作用有三项,即培养各专业人才、集中力量开展科研、将科研转化为成果服务社会,而三者的关系更是密不可分,环环相扣。其最终目的在于科研成果服务社会,一方面高校发挥人才资源优势,将理论与创新成果回馈经济社会的发展,促进经济、产业和企业不断前进,真正体现出高校的功能与成果。另一方面高校能够深入了解经济社会发展对人才资源的需求,参照社会用人需求准则改进人才培养模式,实现经济社会发展和人才培养的紧密结合。
(2)高校人才培养与产业集群建设对接是将学校的教学资源和人才资源,转变为推动经济社会前进的智力资源。近年来高校毕业生数量逐年增加,就业压力与日俱增。高校人才培养与产业集群建设对接能与区域经济发展、产业结构调整、用人单位人才需求紧密相连,发挥高校强大的人力资源优势,使高校人才培养与社会需求有效对接,改变就业压力巨大的现实问题,变压力为经济发展动力,提升高等教育服务经济社会发展的能力。
(3)高校人才培养与产业集群建设对接有效增强地区和产业核心竞争力,促进经济发展方式加快转变。经济发展方式从依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变方向发展,是社会经济发展大势所趋,是加快提升我国国际竞争力的有效途径。高校人才培养与产业集群建设有效对接,能够极大地发挥高校思想集中和智力丰厚的天然优势,推进高校科研成果转化和产业化的步伐,帮助企业提高生产技术和管理水平,提高企业经济效益。
2、产业集群的内涵和人才需求
(1)产业集群的内涵。产业集群是指在特定区域中具有竞争与合作关系,并且地理集中,有交互关联性的企业、专业化供应商、服务供应商、金融机构、相关产业的厂商及其他相关机构等组成的群体。作为一种盛行于世界各地的行之有效的生产组织方式,产业集群已经超越一般产业范围,形成了特定地理范围内多个产业相互融合、众多类型机构相互联结的共生体,构成区域特色竞争优势。
(2)产业集群与人才需求。以辽宁为例,产业集群已经步入高速发展的黄金期,成为14个城市工业发展的重中之重。承载着辽宁老工业基地振兴这一重要历史使命,在不断地创造辉煌。高等学校应紧密围绕经济社会发展战略,结合地区经济社会方式和产业结构调整的需要,在深入了解各经济体系对人才的需求情况后,主动优化专业结构,形成独具特色的办学理念。沈阳经济区内的产业集群建设,重点需求装备制造、原材料、高新技术和农产品加工的专业毕业生;沿海经济带开发扶持的产业集群,主要需求航运、石化、电子信息、软件、现代物流的专业;而围绕突破辽西北战略,重点需求面向临港工业和外向型经济的专业群体,立志打造现代运输业、建筑业的技能型人才供给基地。
3、高校围绕产业集群建设调整办学的基本思路
(1)根据自身特点,结合产业集群人才需求调整办学理念。科研成果服务社会发展是高校的重要使命。科研型、技术型等各类高校,都要结合自身实际,积极调整办学理念和培养人才的层次结构,主动把产业集群发展对人才需求作为学校定位方向,肩负服务社会的职责,形成对经济社会发展有利的办学特色。具体而言,一是产业集群对本科及本科以下人才需求旺盛,各地区应重点发展大中专院校,培养一大批适合经济社会发展的高素质应用技能型毕业生;二是要完善职业技能培训体系,广泛开展短期内技术扶持的培训工作,形成高等教育、岗前培训与终身教育相得益彰的综合教育系统。
(2)合理设置学科专业结构,增强高等教育与产业集群发展的同步性。高校培养人才具体化表现在专业设置和学科建立等方面。是否科学建立学科和专业决定了高等院校人才培养的质量和未来人才的发展方向,意义重大。一是学校领导层面要高度重视学科建设。集中力量在市场营销、机械制造等社会紧缺专业方面培养高素质毕业生,把学科和专业建设作为培养人才的有效平台和服务社会的桥梁。二是要根据各地区产业集群对人才需求情况和本地高校毕业生就业率等指标,合理控制招生,在保护基础专业的基础上,发展产业集群亟需的专业。市场营销、车床加工以及财会等技能型人才要扩大培养规模,而外语、管理、法律等专业要减少招生规模。三是要打造一批特色鲜明、专业优势明显的学科,提升高等教育对经济社会发展的贡献力。全方位建立专业预警机制,为设置新专业、改造老专业、淘汰冗余专业提供依据。
(3)科学调整毕业生学历层次,提升高校培养人才的适合性。产业集群对本科以下的毕业生群体需求量巨大,而对硕士和博士生的需求量最小。高等教育应在不影响科研力量的情况下,减少硕博人才的培养规模,纠正盲目扩大硕博人才培养规模的误区,将高等教育人才培养的重点集中在本科及本科以下的学历层次上,特别是加强对技工、市场营销、财会及电算化等专业的大中专毕业生的培养,真正扭转职业教育的后补地位,发挥职业教育培养动脑、动手相结合人才的力量,发挥职业教育对社会的贡献力量。
