【“鸟儿的侦察报告”教学设计】鸟儿的侦查报告

时间：2019-02-12 03:25:14　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　一、教学目标　　1.认识本课生字“侦、蚊、毒、悲”。学习“信息、加急电报、侦察、哭泣、悲剧、威胁”等词语。　　2.学习作者的写作方法。指导学生有感情地朗读课文。
　　3.引导学生理解课文内容,体会环境污
　　染带来的危害,增强环保意识。
　　二、教学重点、难点
　　了解鸟儿的侦察报告分别是什么?
　　三、教学过程
　　第一课时
　　(一)板书课题,对课题质疑
　　1.板书课题,齐读课题。
　　2.引导分析:看到课题你想到了什么?
　　(二)初读课文,整体感知
　　1.以自己喜欢的方式读课文。
　　2.读中思考:课文写了几种报告?这几份报告是怎样的?
　　(三)再读课文,自学生字
　　1.画出生字,借助注音读准字音。有兴趣的学生可结合词语了解字义。
　　2.老师检查学生认读情况。
　　3.说一说自己最感兴趣的句子。
　　4.质疑问难。
　　(四)初读课文,整体感知
　　1.以自己喜欢的方式读课文。
　　2.边读边思考:课文写了几种报告?这几份报告是怎样的?
　　(五)自学生字
　　1.学习生字交流记忆的方法。
　　(学生自读课文,然后指名朗读。要求读准字音,不加注音或,也可以问同学。)
　　2.指定学生朗读,评估朗读效果。抽几个学生分段读课文,看他们是否读得正确,有没有读不准的字词,帮助纠正朗读的错误。
　　第二课时
　　(一)复习旧知,导入新课
　　1.同学们,在上节课的学习中,你了解了什么?
　　2.今天我们一起深入地学习课文,了解鸟儿侦察报告的含义。
　　(二)学习课文,了解第一份侦察报告的含义
　　1.鸟儿为什么要向“我”发出侦察报告呢?
　　2.学生默读第一段。
　　3.教师引导学生要读出对话中“我”焦急的语气
　　4.学生练习朗读。
　　5.第一份侦察报告是什么内容呢?在文中画出来。
　　6.看了这样的侦察报告,你有什么感受?
　　7.练习朗读,读出悲伤语气。
　　(三)学习课文,了解第二份侦察报告的含义
　　1.第二份侦察报告是什么内容呢?请你和同桌互相交流。
　　2.海里怎么会有石油呢?
　　3.读课文,体会海水遭到污染的后果。
　　4.练习朗读,读出焦急语气。
　　(四)学习课文,了解第三份侦察报告的含义
　　1.第三份侦察报告讲的是鸟儿在城市里迷失了方向,呼吸困难,十分难受,请求“我”的救助?
　　2.结合实际说说城市空气污染带来的后果。
　　(五)总结全文,体会文章表达的思想感情
　　教师小结:这篇课文,向我们揭示环境污染给鸟儿的生存带来了极大的危害。经过同学的讨论,我们能感受到,环境的破坏会给世界上的一切生物带来危害,包括我们人类自己。因此,树立环保意识,从身边的小事做起,保护环境,是一件刻不容缓的大事!
　　(六)作业
　　制作一份环保小报。
　　四、板书设计
　　鸟儿的侦察报告、保护环境
　　燕子在哭泣、农药过量
　　海鸥再也飞不起来、石油泄露
　　“我”的鸟儿迷失方向、空气污染
　　作者单位:广西容县十里乡琼新小学

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