亮出你的风采 [亮出个性风采]
时间：2019-02-06 03:22:10 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
[主题导引] 花有花的艳丽，草有草的葱绿，鸟有鸟的梦想，山有山的胸怀……世界上没有两片完全相同的叶子，每个人都是独具一格的，我有我的微笑，我有我的自信，我有我的阳光，我有我的执着，我有我的个性。学会做一个个性的人吧，在风雨中笑对泥泞，在磨难中去快意江湖。亮出个性的风采，铸就成功的人生。
我有我自信
我是一个海盗
马乔里・沃勒
一天，正当史密斯太太坐在医生的候诊室里等候看病的时候，一个小男孩在他母亲的带领下也来到了诊所，并在她旁边的椅子上坐了下来。这个小男孩引起了史密斯太太的注意，因为他的一只眼睛上戴着眼罩。让史密斯太太感到惊奇的是，这个小男孩似乎并没有因为失去一只眼睛而受到什么影响。然而，更让史密斯太太意想不到的是，正是这个小男孩治愈了她的心理障碍。
那天，诊所里的病人特别多，还要等很长时间才能轮到史密斯太太。借着这个机会，史密斯太太就和小男孩的妈妈聊了起来。而小男孩呢，则独自在一旁玩他的玩具士兵。
终于，史密斯太太找到了一个机会问小男孩眼睛怎么了。小男孩想了好一会儿，才抬起头，掀起眼罩，答道：“我的眼睛没什么啊!我是一个海盗!”说完，又低下头玩他的游戏去了。
史密斯太太之所以来到诊所里，是因为在一次车祸中，她的一条腿被撞伤了，并且膝盖以下被截肢。现在，她正等待着医生给她做检查，看看伤口是否痊愈，以便装上假肢，截肢给她带来的打击简直太大了，她也曾尝试要鼓起勇气，勇敢地面对现实，但是，她仍旧总感觉自己是个残疾。虽然，在理智上，她知道这次截肢对自己今后的生活没有大的妨碍，但是，在感情上，她却始终不能克服这个心理障碍。医生建议她尝试一下想象疗法，她照样做了，但是，她却想象不出一个在感情上可以接受的持久的形象。在她的脑海里，她看到的始终是一个残疾的自己。
但是，此刻，小男孩的一句“我是一个海盗”却让她感到非常激动。她仿佛看到自己身着海盗服，正威风凛凛地屹立在一艘海盗船的船头：她的双手背在身后，双腿分开――其中有一条腿是木腿，昂首挺胸，微笑着面对狂风暴雨的洗礼；强劲的狂风吹得她的外套和头发在她的身后飞舞着，并发出“飒飒”的响声；汹涌的海浪猛烈地撞击着海盗船，冰冷的海水跃过栏杆冲上了甲板；在狂风暴雨的肆虐下，整艘海盗船都在摇晃着，呻吟着，但是，她却仍旧顽强地屹立在船头――是那么地无所畏惧，是那么地豪情满怀!
就在那一刻，她脑海中原先那个残疾的形象顿时消失得无影无踪，她又重新鼓起了勇气。她回到了现实中，满怀感激地注视着眼前的这个小男孩――他仍旧在专心致志地玩着他的玩具士兵。
几分钟之后，护士喊到了史密斯太太的名字。当她拄着拐杖站起身来的时候，小男孩看到了她那被截肢的断腿。“嗨!女士，”他惊讶地叫道，“您的腿怎么了?”听到儿子这样的问话，小男孩的妈妈感到非常窘迫。
但是，史密斯太太低头看了看自己那短了一截儿的腿，然后，抬起头来，注视着小男孩，微笑着答道：“_____________。”
(选自2010年3月27日《知音文摘》)
[阅读赏析]面对突如其来的磨难，有人选择放弃，有人选择退缩，也有人选择迎难而上；面对生活中的风雨，有人选择自悲，有人选择哭泣，也有人选择坚强。选文中的小男孩无疑是一个坚强且乐观的人，虽然失去一只眼睛，却没有丝毫的悲伤，而是边玩玩具边说“我是一个海盗”。一个小男孩面对失去眼睛的伤痛是如此的平静，不得不让我们感叹颇多，所以选文中的史密斯太太受到感染，重新拾起对生活的信心，从而治愈了她的心理障碍。“自信人生二百年，会当水击三千里。”多一些自信，生活会多一些阳光!
[阅读训练]
1、内容把握――选文说“这个小男孩似乎并没有因为失去一只眼睛而受到什么影响。”你是从哪里看出来的?
2、词句含义――“让史密斯太太意想不到的是，正是这个小男孩治愈了她的心理障碍”中史密斯太太的“心理障碍”是什么?
3、情境表达――请根据上文，替选文补写一个合适的结尾，填写在横线上。
4、人物分析――你喜欢选文中的小男孩吗?为什么?
5、感受评价――读了选文，你有什么感受?
我有我梦想
假如我是学生
周红
阳光离不开雨露，鲜花舍不去绿叶。如果再让我做一次学生，我仍然渴望、依恋甘为春蚕、红烛、人梯和铺路石的您!水滴向往大海，土粒向往高山，您是我永远向往的榜样!因为您创造的不是脍炙人口的诗文，不是流芳百世的乐章，而是新生代的灵魂。
假如我是学生，我希望您能赋予我们博大的师爱，用母亲般的情怀在我心中播下爱的种子。无论在课堂内外，您都能轻轻地走到我的身边，把人世间最崇高的感情倾注：似春雨之润物，无偏无蔽；似阳光之播撒，均匀流布。
假如我是学生，我一定会因为拥有一位尊重我的您而高呼“万岁”。您时刻都对自己说――教育的艺术从维护学生的自尊开始。您知道杜威说过的话，“尊重的欲望是人类天性中最深刻的冲动。”所以您能走进我们的内心世界，打开我们的心扉，让我们尽情地倾诉自己的喜怒哀乐，自觉自愿地完善自己。
假如我是学生，我希望您能给我一片想象的天空，我的任何想法都能得到老师的理解和谅解。我说：“老师，我要在宇宙翱翔!”您会回答：“我陪你一同去潇洒!”您的每一节课，都能得到我们学生发自内心的呼应。您的每一个微笑，都能激活我们的灵气，点燃我们智慧的火花，让整个天空明朗起来。
假如我是学生，我希望您能回答我们一千个为什么。同时也能坦率地说：“这个问题，我也不太清楚，让我们一起来寻找答案，好吗?”您能在新的教育观念指导下，使自己成为我学／了中的激励者、组织者和引导者，做我亲密无间的朋友。
假如我是学生，我会希望您能用笑容代替烦躁，用宽容代替指责，用大海一样浩淼的胸怀孕育我们的成长、进步。您能包容我们的缺点和错误，以良好的心态从我们身上寻找闪光点，哪怕是一星半点。因为您从内心深处坚信我们“能行”，坚信“每个孩子都是独特的，都是不容忽视的”黄金法则。您能让我们在赞扬和鼓励中扬起自信的风帆，您用磁性的话语来改变我们的一生，让我们都能信心多一分，成功多一分。您永远不会对我们说“真笨!”“你蠢到了极点!”“你太调皮!”。您深深地了解，自己的一句话，可能会使我们学习的激情爆发、释放，也可能扼杀一个人才。
假如我是学生，我希望您能在我心中播种爱，播种文明，播种知识。让我们“学会求知、学会做事，学会共处，学会做人”。
(选自2010年第5期《阳光阅读》)
[阅读赏析]这是一个老师的心声与呼声。从选文中，我们听到了，学生的想法，那就是需要老师的尊重、宽容，还有鼓励、博爱；我们也听到了老师的呼声，那就是为人师者，除了教授知识外，还应该教授做事，更应该教授做人的道理。选文换位思考，角度新颖，形式创新，颇值得品味。
[阅读训练] 1、词语理解――结合上下文解释下面加点词语的意思。
因为您创造的不是脍炙人口的诗文。
让我的父母和我对未来产生美好的憧憬。
2、中心主旨――选文表达了一个什么样的中心?请简要概括。
3、修辞手法――选文说“我仍然渴望、依恋甘为春蚕、红烛、人梯和铺路石的您!”我们常将老师比喻成“春蚕”“红烛”“人梯”“铺路石”，你认为老师像什么呢?请你也来打一个比方。(50字左右。)
4、形象概括――选文以学生的视角去描绘心中老师的形象，请简要概括“我”心中的老师是怎样的形象?
5、材料探究――下面的材料出自《假如我是老师》一文，对比阅读选文，你有什么感受，请写下来。
假如我是老师，我一定让孩子们拥有一个幸福快乐的童年，我不会给孩子们布置太多的家庭作业，会引导孩子们走进大自然，走进生活，走进社会，去感受蓝天的辽阔、湖水的清澈，去呼吸新鲜的空气、泥土的芬芳，去亲吻绿油油的小草，去抚摸红艳艳的花朵……
我有我故事
我是千里马
王流丽
那时候，我家住在贝尔区，那里以贫穷与暴力闻名，妈妈是单身母亲，生活的重担让她疲惫而暴躁，她每天最大的目标是让她的三个孩子勉强吃饱，我有个更卑微的梦想，那就是，别的孩子不再嘲笑我走路时微跛的右脚。那时候，我每天最快乐的时光，是站在另一个街区的体育场外看运动员们训练，我只能远远地、
A眺望那些身手矫健的少年，他们像天鹅一样高贵优雅，而我甚至还不如一只丑陋的小鸭子。
后来，一位好心的教练告诉我，想要改变瘦弱的体质，晨跑是很好的方法。于是我决心开始锻炼。万事开头难。第一个清晨，当我蹑手蹑脚地走出房门时，已在干活的妈妈不耐烦地抛出一句话：“孩子，你要知道，晨跑只是有钱人的游戏。”我已经记不清跑步时曾遭遇过多少冷眼与嘲笑了，有些调皮的孩子甚至会跳到我前面，模仿我笨拙的姿势；我也记不清有多少个早晨，我一边跑步，一边无比自卑地想象着自己滑稽的模样。但是，我记得那个早晨。
那个早晨天气格外好，我穿上前一天晚上慈善中心派发的T恤衫，照例去我最喜欢的门德赛大街跑步，一路上阳光照得我暖洋洋的。跑着跑着，迎面走来一位黑眼睛的白发老人，他突然微笑着叫住了我，很和蔼地问：“嗨，小孩，你的T恤很不错，你会读上面的字吗?”“我不认识，好像它们是中国字，”我回答说，“这是夏威夷一家华人慈善机构派送的礼物，我很喜欢呢!”那位老人的声音显出了几分兴奋：“是中国字呢，我们中国人都叫它汉字。”然后他弯下腰来很认真地对我说：“孩子，你知道吗?你T恤上的这句话说的就是你呢，它的意思是，你跑得又快又好。”
告别老人之后我继续向前跑着，那一刻，也许只有照进我心里的阳光才能体会到我的心情是多么欢畅!我知道，我跑得不快，姿势也不漂亮。但这是我有生以来第一次得到真诚的表扬，多么温暖芬芳。也就是从那一天起，每一次我跑在众人不解的目光中，每一回我跑在生命历程的困难前，我都暗暗地、认真地对自己说：“你跑得又快又好。”
很多年后的今天，我依然保留着童年的那件T恤衫。我把它整整齐齐地叠好，和我的四座马拉松赛奖杯放在一起。它真的很旧了，然而每次我获得新的荣誉时，我都会像一个朝圣者那样轻轻抚摩它。我的耳边会又一次响起那位中国老人鼓励我的话语，然后我会用仅会的、生硬的汉语念上面已经B五个字：“我是千里马”。
(选自2010年5月10日《楚天金报》)
[阅读赏析]
有一种语言，能开出灿烂的花；有一把钥匙，能洞开自悲的牢笼。赞美，就是这样灿烂的一朵花，就是这样神秘的一把钥匙。正如选义中的“我”一样，因为“微跛的右脚”，而受尽嘲讽，若不是白发老人善意的赞美，“我”不会寻回自信，更不会获得“四座马拉松赛奖杯”。赞美是一缕和风，让小草绿绿葱葱；赞美是一丝细雨，让大地生机勃勃；赞美是一团火焰，让迷失者重新看到希望；赞美是一座桥梁，让徘徊者重新拾回自信。
[阅读训练]
1、词语理解――请从下面的词语中选择合适的填写在选文的A、B处。
A处备选：羡慕的渴望地艳羡地
B处备选：斑驳的模糊的脱落地
2、内容概括――选文叙述了一件什么事?
3、细节分析――选文说“每次我获得新的荣誉时，我都会像一个朝圣者那样轻轻抚摩它。”试分析“我”为什么“会像一个朝圣者那样轻轻抚摩它”?
4、表达效果――选文第二段写道“第一个清晨，当我蹑手蹑脚地走出房门时”，“我”“蹑手蹑脚”意味着什么?请简要分析。
5、拓展写作――很多年后，假如“我”又一次在街头偶遇当年的白发老人，“我”会对老人说什么呢?请发挥想象，写出对老人说的话。(60字左右即可)
我有我想象
我是……
王建荣
我是鼓满春雨的一片白云
飘呀飘在故乡的上空
润绿高原的小草
喂养山上的羊群
我是新裁的一支短笛
来自于葱翠的竹林
那笛声没有一丝一毫的杂音
永远吹奏着纯贞
我是秋天的季风
掠过田野染透了年景
让辛劳的庄户人
在喜悦中盘点收成
我是夏日的艳阳
烤炙你麻木的神经
让你怀念冬天的寒冷
从此变得更加清醒
我是暗夜的一颗星辰
总会在孤寂的夜晚伴你入梦
虽然那微光总有一天会耗尽
我也要无私地奉献仅有的光明
我是大海的蔚蓝深沉
积蓄着载舟的美梦
即使前方没有航标
也要导演一场精彩的人生
(选自2010年第4期《延河》)
[阅读赏析]
蓝天白云，竹林短笛，金黄秋风，夏日艳阳，昨夜星辰，蔚蓝大海，都是诗人的梦，都是诗人的心境，从这首短诗中，我们看到的是一份淡然的心态，一份融情于大自然的情愫。一切景语皆情语，诗人用比喻的修辞手法将自己化身为自然界中的一景一物，情也真意也切。
[阅读训练]
1、句子赏析――请简要赏析“我是鼓满春雨的一片白云／飘呀飘在故乡的上空”。
2、句子含义――结合生活实际，请谈谈你对“我是夏目的艳阳／烤炙你麻木的神经／让你怀念冬天的寒冷／从此变得更加清醒”的理解。
3、主旨分析――这首诗表达了诗人怎样的情感?
4、仿写表达――请你模仿这首诗的形式，以“我是……”作为开头仿写一节小诗。
[参考答案]
《我是一个海盗》1、从“小男孩想了好一会儿，才抬起头，掀起眼罩，答道：‘我的眼睛没什么啊!我是一个海盗!’说完，又低下头玩他的游戏去了。”可以看出来。2、截肢给她带来的打击简直太大了，她也曾尝试要鼓起勇气，勇敢地面对现实，但是，她仍旧总感觉自己是个残疾。3、参考：没什么啊，我也是一个海盗!4、参考：喜欢，因为他乐观积极向上。5、开放性试题，言之成理即可，答案略。《假如我是学生》1、脍炙人口：比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂：憧憬：向往的美好境界。2、我希望我是一名学生，希望老师能够让我们“学会求知、学会做事，学会共处，学会做人”。3、开放性试题，言之成理即可，答案略。4、参考：博爱，懂得尊重，给学生自由创新的空间，宽容，懂得赞美等。5、开放性试题，言之成理即可，答案略。《我是千里马》1、艳羡地斑驳的。2、“我”因为“微跛的右脚”，受尽嘲讽，白发老人善意的赞美，让“我”寻回自信，并获得“四座马拉松赛奖杯”，走向成功。3、因为它是“我”人生的拐点，让我获得自信，从而努力去追寻梦想，取得成功。4、意味着“我”的谨慎，怕妈妈暴躁的脾气。5、开放性试题，言之成理即可，答案略。《我是……》1、参考：“鼓满”形象地描绘出了春雨即将降临之前云的状态，表达了对故乡的热爱之情。2、参考：不要被成功冲昏了头，不要被失败所困扰。3、对美好梦想的追求。4、开放性试题，语言优美，符合格式即可。
