博客与大学生思想政治教育工作
时间：2020-08-24 08:15:29 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
博客与大学生思想政治教育工作
[摘 要]面对当前博客的兴起和 发展 给大学生思想 政治 教育 带来的新变化，我们应根据当前大生思想政治教育的发展变化趋势，为高校思想政治教育工作者在新技术、新技能不断发展的情况进一步做好大学生思想政治教育工作提供有价值的方法 参考 。其一，要提高学生思想政治教育工人员对新技术发展变化的敏感性，积极加强技术业务培训的力度和广度了；其二，要增强学生思想治教育工作人员对于工作进行调查研究的主动性，有效加强判断识别各类新生事物的洞察力。
[关键词]博客；大学生；思想政治教育
中国 互联 网络 信息中心(NIC)公布的《中国互联网络发展状况统计报告》(2008)显示，截至2007年12月，中国网民数已增至2.1亿人，位居世界第二位。作为互联网络迅速发展的流行方向之一，博客(BLOG)已经成为网络虚拟环境中继Email、 BBS 之后流行的第四种交流方式，成为人们迅速发布想法，实现与他人交流沟通以及从事其他活动的一种新途径。这对于广大从事大学生思想政治教育工作的人员来说，同样意味着一种新型的网络工作手段的诞生和契机的到来。[1]
一、 现代 信息技术的发展带来思想政治教育工作的新变化
当大学生思想政治教育工作人员为大学生们花费大量时间在互联网上游荡并影响学业而发愁的时候，互联网所显示出的巨大吸引力同时也成为思想政治教育工作人员所重视的内容，有关其影响力和作用的研究课题也应运而生。[2]仅在2008年2月25日召开的上海市第四届高校辅导员 论坛 中，涉及该领域的 论文 数量就达到应征文稿的近三成，其热议程度可见一斑。
大学生是互联网用户的重要组成部分。《中国互联网络发展状况统计报告》(2008)显示，与人口总体相比较，网民属于学历较高的人群，其中大专学历占18.7%，大学本 科学 历占16.1%，硕士及以上学历占1.4%;目前中国的网民群体仍以青年为主，总体网民中的31.8%都属于18-24岁的青年，这个年龄段的网民中，学生网民群体占相当比例。随着高校信息化进程的加快和校园内部互联网接人条件的改善，大学生的网络行为越来越普遍，上网成为大学生学习、生活、交往、娱乐的重要途径和手段。
顺应时代发展的需求，高校思想政治教育工作人员已经把互联网作为开展思想政治教育的重要阵地，将互联网技术作为开展思想政治教育的有效手段。各高校在其中的投入，花费的人力、物力有目共睹。回首这个过程，任何网络空间的存在和发展都无法漠视新兴的博客正逐步成为开展大学生思想政治教育的重要领地之一，形成了新型的潜力发展模式。[3]因此，分析研究博客带来的大学生思想政治教育变化 规律 ，有利于主动预见大学生思想政治教育的一些新变化，提高利用新技术抢占大学生思想政治教育的先机，取得事半功倍的工作效果。
1.博客使得大学生群体发生变化
计算 机的普遍使用、互联网的四通八达，使得大学生群体中应运而生网络一族、游戏一族、极客一族等一系列新生事物。这些因为新技术、新工具的应用而产生的新群体，将现实世界中大学生群体按照传统班级、年级、专业、社团等方式分类的形式扩充到虚拟世界中形成新的、特殊意义的群体。
中国互联网络信息中心(NIC)公布的《2007年中国博客市场调查报告》指出，中国的博客作者规模为4698.2万人，其中活跃的博客作者有1691.3万人，本科学历和大专学历分别占26%和23%；中国博客空间规模达到7282.2万个。
如此高的博客占有率，加上大学生群体对于新知识、新技术、新潮流的敏感性，高等院校中博客群体的形成事实已经不容置疑。[4]博客群体所呈现出的思想行为特征充分体现出博客所具有的特定含义，即更加注重个性展示、注重个人内心感觉、注重平等、注重分享交流、注重作为“主人”对自己拥有的虚拟空间的经营和布置。同时，依然具有以往大学生网络使用群体的一些共性特点，包括网络的亲密接触性、使用网络的自由性和随意性、网络时间的极度耗费等。
2.博客的兴起使得大学生思想政治教育内容发生变化
博客以其特有的即时性、开放性、平等性、交互性让每位博客作者都有自己独立的、为博客爱好者所共享的空间，形成了互联网时代重要的文化现象。[5]这种被博客群体认为最尊重个人选择、最容易发挥个人特色的形式，给思想政治教育的有效开展再次提出严峻挑战。首先，博客的使用使博客群体在网络空间和各种各样的虚拟空间中“真实”接触，多样化的生活观念和方式能够直接被大学生广泛知晓和使用。其次，博客的使用占用大量的时间，促使博客群体在追求个性发展和完善的同时，更倾向于在博客上休闲娱乐、挑战自我、证明自身价值。这意味着学生活动的时间和空间进一步被博客瓜分，大学生实际面对面交流的机会进一步减少，参加集体活动、 体育 锻炼的时间也逐步减少。而且，博客对于大学生对网络依赖性的影响是相对负面的，尤其对于性格内向型的学生而言，更容易引发人格障碍和人际交往障碍，使其无法面对真实社会，不利干其自身的全面发展。再次，大学生对于信息技术新知识的渴求是相当强烈的，接受新事物的意识和能力非常强。他们注重新型信息技术知识的了解，对新软件的掌握和新技术、新工具的使用方面愿意花费大量时间。博客的出现更进一步促进大学生对这方面的需求和渴望进行关注，这十分有利于高校对这方面知识及技能的学习加强引导。[6]
另外，博客的出现将带动产生一批和博客相关的新职业，包括博客空间的技术人员、管理人员、设计人员、维护人员等，也包括博客作家、歌手、商人、摄影家甚至博客名人等。大学生一旦心目中对这种职业产生兴趣，将促使其在大学学习阶段进行这方面知识的相应接触和积累，从而带动就业观念的改变。
3.博客使得高校对大学生思想政治教育工作人员的素质能力要求发生变化
信息技术广泛应用之前，高校对于大学生思想政治教育工作人员的素质能力要求并不涵盖计算机方面的操作和应用能力，也没有对大学生在网络意识、网络道德等方面的思想政治素质要求。但是，新时期的计算机使用能力已经成为人们必备的基本能力要求，并且在大学生思想政治教育工作中，网络对于大学生方方面面的影响成为思想政治教育的重要内容，网络也成为新型思想政治教育的阵地和手段。同样，博客在大学生中的大量使用，也对高校学生思想政治教育工作人员提出新的素质能力要求。[7] 二、大学生思想 政治 教育 顺应博客 发展 的新变化
当前，大学生思想政治教育的开展已经随着时代的发展而产生宏观和微观的不同发展趋势，这主要包括:
一是趋向于更现实地为党和国家培养符合社会、时代要求的建设者和接班人。大学生的成长关系到国家和民族的未来，因此思想政治教育变化的趋势，从大目标上来看，更加关注大学生的全面发展，着力于培养符合时代要求的社会主义建设者和接班人。对于大学生的引导需要向这个总目标努力，要求对大学生博客运用方面的引导更加具有针对性和有效性。
二是更加关注人性，趋向以人为本。在大学生的培养方面更加注重大学生的生理素质和心理素质培养，更加关注大学生(绝大多数是独生子女)的心理感受、内心感觉的引导，关注他们个性的充分展示，关注他们个体的成长。引导他们正确看待自身和周围世界，实现人与 自然 之间、人与社会之间、人与人之间的和谐相处，用所学的知识和能力为和谐社会做出贡献。对大学生博客的兴起进行正确引导，有利于保持这方面趋势要求的一致性。
三是更加关注大学生的道德品质和能力对社会的影响。大学生是 现代 科技知识的拥有者，对建设物质文明、精神文明、政治文明、生态文明、和谐社会具有重要作用。大学生不但要使自己成为高素质人才，还应当在提高全民素质方面承担重任，发挥大学生在建设和谐社会中的作用，做到与时代同步伐，与祖国共命运，与人民齐奋斗。这种关注和重视大学生的道德品质和能力对社会的影响趋势也是大学生思想政治教育变化的新趋势。博客的影响力正在迅速蔓延和扩大，利用它的影响力发挥大学生对整个社会的影响作用和建设作用，显得十分重要。
四足更加关注民主与法制，尊重大学生的权利。随着民主与法制建设的日益完善，作为新时代的大学生，更加注重自己的观点、言论的发表和感觉、感受的表达，也更加注意通过 法律 和规章制度维护自己的权利。高校学生思想政治教育工作人员在处 理学 生问题时，必须注重方式方法的合法性和程序性。因此，高校思想政治教育正随着博客的流行，趋向于更加关注民主与法制，更加尊重学生的权利。[8]
五是更加关注学生思想政治教育工作人员自身能力的发展。由于当代社会 经济 的发展，高校对学生思想政治教育工作人员能力的要求越来越高，这和培养目标的要求是相配套的。随着科技的发展，更加注重思想政治教育工作人员对思想政治教育新技术、新技能、新观点、新 规律 、新方法的掌握。对博客方面知识和技术的掌握，也应当成为思想政治教育工作人员能力发展的一部分。
三、大学生思想政治教育应对博客发展的策略
根据大学生思想政治教育的宏观变化和发展趋势，以及博客的兴起对于大学生思想政治教育方面的需求变化，大学生思想政治教育还必须对两个方面加以关注，并给予相应的对策支持。
首先，提高大学生思想政治教育工作人员对新技术发展变化的敏感性，积极加强技术业务培训的力度和广度。
关于 网络 的发展及其在思想政治教育中的运用，江泽民同志曾经指出：“世界各国争相运用现代化信息技术加强和改进对外传播手段。我们必须适应这一趋势，加强信息传播手段的更新和改造，积极掌握和运用现代传播手段。”高校学生思想政治教育工作人员必须对新技术的发展变化具有一定的敏感性，尤其是新事物、新技术、新工具引发的大学生思想状况的变化，以及相应工作内容、规律、方法的变化。这既是大学生思想政治教育工作人员对自身的要求，也是高校应当尽力实现的工作要求。大学生思想政治教育工作人员只有提高自身的敏锐性，及时把握这些技术对大学生思想政治教育带来的影响，加强自身相关技术业务培训力度，掌握大学生使用博客的基本情况，并注重博客对大学生影响情况的主动了解和分析，才能早日占领和建设思想政治教育工作的新领地，把握这方面工作的主动性。同时，高校对大学生思想政治教育工作人员运用博客等方式开展工作应该提出明确的任务与要求，有针对性、有力度地开展这方面的学习、培训和交流，并利用新技术建设好思想政治教育阵地，积极吸引大学生的眼球和目光，凝聚他们的行动，让大学生朝着党和国家的总 体育 人目标方向成长。
其次，增强大学生思想政治教育工作人员对于工作进行调查研究的主动性，有效加强判断识别各类新生事物的洞察力。
2000年12月20日，胡锦涛同志在共青团十四届四中全会上讲话时强调：“特别要认真研究互联网对青年带来的影响，努力建设思想政治工作的新阵地，打好网上宣传教育的主动仗。努力使互联网成为广大青年获取知识信息的新窗口和接受思想教育的新途径。”这就要求大学生思想政治教育工作人员必须经常和大学生沟通，分析学生群体的变化情况，尤其注意分析新技术的发展带来的变化，主动关注大学生对于新技术、新工具的接触和使用情况，并进而关注由此带来的思想状况变化以及可能对思想政治教育产生的影响，不断训练自身的判断力和洞察力，发现和掌握大学生的新动向，抢占思想政治教育的先机。
当然，除了对于大学生思想政治教育工作人员的要求以外，政府部门、高等院校等各类主管部门仍然在大学生思想政治教育应对博客发展的过程中，在更高层次上起着十分关键的指导作用。
从当前博客的发展现状看，将博客建设成为思想政治教育的有力手段与新颖平台，已经成为政府部门和高等院校推进思想政治教育的一个重要建设目标。因为这不仅仅涉及到尽快占领大学生博客空间，更涉及到思想政治教育的指导作用能否有效、有序、有力地加以体现。加强这块阵地的建设，吸引学生建设好这块新阵地，使博客这一网络新宠能够成为大学生思想政治教育的新武器，为培养党和国家的合格建设者和可靠接班人发挥作用，这是大学生思想政治教育与时俱进的重要标志和体现。
当前，各类以博客为载体的加强思想政治教育阵地建设的工作正在如火如荼地展开，如以宣传 中国 历史 、文化、人口、语言为主的“民族精神”类博客空间的建设，以宣传马克思主义中国化的最新成果为主的“马克思主义意识形态”类博客空间的建设，以宣传时代新风、感动人物为主的“时代精神”类博客空间的建设等。只有积极应对思想政治教育所面临的新形势和新问题，加强网络文化的建设和管理，以博客等新载体来加强阵地建设，创新大学生思想政治教育，才能提高思想政治教育的实效性。
参考
