初中政治教师个人述职报告例文
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初中政治教师个人述职报告范文 4篇
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初中政治教师个人述职报告一
转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期。在这学期， 本人白始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事 教学工作。
为了更好的总结经验教训使白己迅速成长，成为一名合 格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将 2008年度工作情况总 结如下：
一、 我始终认为作为一名教师应把“师 德”放在一个极其重要 的位置上，因为这是教师的立身之本。“德高为师，身正为范”，从 踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求白己，上班开会不迟到不早退， 遵守学校的各项规章制度，力争做一个有崇高师德的人。
二、 作为教初二历史课的年青教师，明白白己对教材的生疏，故 在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。不但备学生而且备教 材备教法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，有些课节做 吸引学生注意力的有趣教具，如：讲“大跃进”时期历史时，为了让 学生能更好的理解那个年代人们头脑左倾主义的狂热，我课下时在蛟 河打印社制了数张“大跃进时期的小宣传画， 形象逼真的在现了那个 不可思议的年代，不仅不再用教师的口若悬河的讲， 而只在学生们的 一再惊叹声中，便很好的再现了历史本相，取得了理想的效果。
在这学期我也注意做好培养好尖子生， 提高中等生，帮助差生工 作。三班学生素质普遍较好，基于实际情况，在授课时加深读教材的 挖掘，让学生能主动去获解历史，同时加大习题的练习，对于学生有 异议的问题，在辅导课时当堂讲解。时而加强小考，通过批阅和及时 反馈，三班历史成绩普遍较稳定。对于其他两班，讲解基本史实的前 提下，注重基础知识，加强辅导，对于某些学困生能力较差，学习白 觉性不高的情况，本人时刻从现实出发，根据学生的个性特点去点拔 引导，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，从一点一滴 着手，取得成绩及时鼓励，让他们相信一切问题都会迎刃而解，相信 有耕耘总会有收获！
不足之处有时工作过急过粗，有时不能很好的关注学困生，由于 第一遍接手教材，讲课时不能如鱼得水，好在对于历史的热爱和对于 相信一定能教好历史学科，今后，在历史教学方面，应更加努力、专 研，提高白己的业务水平，让白己在教学和教育学生方面更加娴熟。
做到游刃有余，如鱼得水！
述职人：
20xx年xx月xx日
初中政治教师个人述职报告二
20xx年的教学继续坚持以学生为本的原则，把服务学生成长视
为教学核心，让历史课成为一门能够对学生成长有益的学科。
本年度 是带领学生完成初一下学期的古代史学习和初二上学期中国近代史 学习。
本年度的教学除了完成正常的教学任务，我试图在教学方式上又 有新的尝试。上学期开始的歌谣教学，继续在这学期进行下去。但是 鉴于课堂时间有限，课下学生的学业繁重，歌谣并没有每节课都使用。
频繁使用肯定会占去大量的时间，极有可能因为繁重被我们师生不得 不舍去，因为不断重复失了新鲜感。所以这一学年，我使用一般在复 习课上，这样既不丢失这个好方式，又能发挥它精炼和有趣的作用， 使繁重的内容、易错易混的内容，通过加工凝炼的歌谣，以更加趣味 的方式，减轻学生复习中的困难。我编的"新民主主义革命的兴起", 学生一读完，就响起热烈掌声，学生的喜欢就是给我的最大鼓励。
本学年的教学还关注了另外一个教学中存在的问题， 并做了一些 实践，这就是如何提高学生的读书能力。因为读书不仅是现在和将来 学习的重要手段，也是中考中考查的一个重要技能， 而现实中学生懒 得看书，没时间看书，不会看书现象非常普遍，尤其是在各种公开课 上，课本阅读好像已经看不到了；而且学生如果能够高效看书，省去 了老师很多的课堂工作。基于阅读教科书的重要性和现实的缺失。
我 在这学期开始实施如何提高学生阅读能力的尝试。
首先给学生任务，让学生带着任务去读书。实验结果发现学生积 极性不高，看书效果一般。但是这样做几次也有一效果，让学生知道 每一个历史话题都包括哪些元素，让学生对每一课要掌握的历史元素 基本能够心中有数。
接着让学生白己寻找任务。由于已经做了好几节课的训练，学生 白己根据标题和子目录能够列出要掌握的历史问题， 然后带着这些问
题进行阅读。阅读完成，相互分享阅读成果，为了提高积极性，我在 学生展示中使用了小组竞赛的方式。一方面是他们白己提出的问题，
一方面还有竞赛机制，学生的阅读较之以往深入和细致了很多。
但是 阅读能力提高的同时又有了另一种问题----时间变得不够用，对历史 的学习比较粗浅。因为这完全是学生的学习，学生通过白己阅读课本 的学习肯定简单肤浅，白然不如老师更能读懂文字背后的学习 ；而且
学生提出问题，读书，分享，一节课时间流失的也非常快。
再次，个别指导。随着学生整体阅读意识、阅读能力的提高，课 堂上我越来越被解放出来，很多内容都可以交给学生来完成。
我就把 我的时间用到做个别指导上，发现老师与学生的距离决定了学生对老 师的接受度，老师的指导越具体越有效果，我每一节课都会在学生白 己学习的时候，具体辅导几位学生。对学生学习状况了解的加深，也 使我能够好把握教学方向。
本学年除了未完成教学任务，做的课堂教学的尝试外，还开展校 本课程，并取得一定的成果。丰富了我校的校本课程内容〈〈走进古城 邢台》，白己编写教案课程，完成了〈〈人文书三 ----宋璟碑》、〈〈邢州 白瓷的前世今生》、〈〈邢台名牌----郭守敬》、〈〈沧海桑田运河古道》、
〈〈说说我家的传家宝》等课程，带领学生结合历史教学观看电影〈〈建 国大业》写读后感，这些活动不仅丰富了白己对历史教学的扩展，也 使学生对历史学习有了一个更新的感受。
教育工作是一个不断重复的工作，所以认真总结可以在下一轮的 工作中吸取其中的经验和教训；教育又是一个常新的职业，只要用心 就可以在每一个阶段有新的发现和新的收获， 这也是教育工作的吸引 人之处。
述职人:
20xx年xx月xx日
初中政治教师个人述职报告三
我是一名政治教师，xxxx年x月毕业于xxxx大学政治系，获法 学学士学位。同年x月分配至xxxx工业园区唯亭中学任教，xxxx年 调入xxxx市第二高级中学，xxxx年x月二高中与xxxx 一中合并办 学至今，在xxxx 一中任教。在此期间，我于xxxx年被评聘为中学二 级教师，xxxx年x月被评聘为中学一级教师。
屈指算来，我已度过了十三年的教学生涯。在这十三年中，我一 贯坚持四项基本原则，爱国、爱党、爱人民，坚持正确的政治立场， 具有坚定的政治方向，对教育事业无限忠贞，乐于以白己的绵薄之力， 为我国的社会主义现代化建设添砖加瓦。
我能够充分利用政治学科的 独特特点，对学生进行思想政治教育。我对白己要求严格，思想上要 求上进，工作上努力、认真、踏实、肯干，并不断向老教师学习、请 教，不断夯实白己的教学基本功。为了提高白己的业务水平， xxxx--xxxx年我进入xxxx大学管理学院与xxxx市教育委员会联合 举办的“政治教育专业研究生课程进修班”的学习， 成绩合格，取得
了结业证书。 在进修时的学生与教学时的教师双重角色来回转换期
间，我对白己大学毕业以来的教育教学工作进行了深刻的反思， 并把
这种反思首先运用在高二年级的〈〈哲学常识》的教学实践过程之中， 最终xx将反思和实践凝结为〈〈xxxxx》的论文，发表于〈〈xxxx铁道 师范学院学报》xxxx年第x期上。
任现职以来(白xxxx年x月开始至今)，我基本上一直同时兼任 高二、高三两个年级的政治课教学工作(任现职x年、有x年任教高 三毕业班)，教育教学效果良好，不仅受到学生的欢迎，而且取得了 一定的教育教学的实绩。尤其是 xx--xx学年度，任高三政治备课组 长，在全组老师的共同努力下，高三年级在 xxxx年x月进行的省会 考中，在同类学校的排名上升一位;xxxx--xxxx学年度，任教的高三 (xx)班在高考文科综合考试中平均成绩超省平均接近 xx分;xx--xx
学年度，任教的高三(x)班在高考中平均成绩超市平均 x分、超省平 均x分左右。
由于“跨两头”，备课量很大，工作比较辛苦。尽管如此，我仍 积极进行教学改革的尝试，并将就读政治教育专业研究生课程班时所 学到的新的教学理念和方法引进到白己的教学工作中， 积极进行“中
学思想政治课情感教学”模式的大胆尝试和探索， 我一改以往传统的机械灌输法，将动之以情、晓之以理、导之以行渗透到高中政治课的 教学过程的始终，取得了一定的成效。而我白己也就此写出了一篇 ? xxxxxxx》的论文，荣获“全国中学政治、历史论文有奖大赛”二 等奖。
根据白己理论上的学习和教学的实践， 我将情感教学等政治教学 模式进行了一番梳理，最终发现：情感教学有利于创造氛围、培养情 感，却会带来一定的肤浅性；理论论证教学有利于传授知识、增进思 维，却容易流于枯燥、程式化的窠臼；实践论证教学有利于培养创新、 学以致用等能力与水平，却受到众多主客观条件的制约、并不能“事 必躬亲”。
因此，必须把三者有机结合起来，才能使得政治教学真 正深入浅出、高屋建瓶而又生动活泼、幽默风趣。我就将这一反思撰 写成〈〈xx xxx》的论文，发表在〈〈xxxxx? （珠海出版社xxxx年版）, 并获得好评。
在对政治教学进行教改、反思的同时，我更加重视对高三毕业班 级政治教学的探索、研究。在任现职x年、有x年是任教高三毕业班 的过程中，我将白己在教学中的点滴感触、心得甚至是疑惑等等逐步 记录下来，并尝试着用所学的教育学、心理学等专业知识进行解释， 再加以理论上的升华，最后撰写了〈〈 xxxxx》的论文，强调在高三政 治总复习时，要按照课本基础知识之间的内在联系构建“知识结构体 系”（当然这种构建是师生之间互动的过程），将所学的课本基础知识 或者主干知识放入体系之内，并联系社会热点问题进行分析、理解、 运用。该文发表于〈〈xxxxxx》（中国档案出版社xxxx年版）并荣获“全 国创新教育理xx论与实践研究成果奖”二等奖。正是在这样的教育 教学观念支配下，我逐步尝试并努力形成白己的教育教学风格， 并且
在教育教学实践之中不断地将之加以巩固、 完善，目前取得了初步的成果，在“ xxxx年xxxx市区普通中学思想政治课教学优质课评比” 中荣获二等奖。
除了教学上的任务之外，在任现职期间，我还承担了一定时期的 班主任工作。我从班级干部和普通学生两个方面入手，着重培养学生 的“白理、白立、白信、白尊、白我服务”的“五白”能力与水平， 并创造性的把班级中学习成绩或者学习习惯或者行为习惯不太良好
的所谓“差生”或者“后进生”评聘为“班级纪律监察员”、 “班级
劳动卫生监察员”、“班级创建监察员”、“班级总监察员”等等， 提高了学生对于班级建设的积极性、主动性、创造性，取得了良好的 育人效果。对班主任工作的理解和反思，最终汇集成为两篇课题论文： 第一、xxxx市级课题“社会主义市场经济与对外开放条件下，高中 生人生价值观研究”的结题论文〈〈xxxx》，荣获“xxxx省第八届’五 四杯’青年教师教育教学论文竞赛”三等奖。第二、国家立项课题
“德育手段现代化研究”的论文〈〈xxxxx》荣获“xxxx年度xxxx市 教育科研优秀论文评选”三等奖并入选〈〈xxxxx ? （中国教师报社、发 现杂志社，xxxx年版）。
在教育教学方面积极努力之外，我还非常注重提高白己的综合素 质，锻炼白己的各方面的能力与水平。我热爱书法，经过多年的努力， 我在xxxx年加入中国硬笔书法家协会，xxxx年加入xxxx市书法家 协会，xxxx年加入xxxx省青年书法家协会、xxxx省书法家协会。
在我努力工作的同时，学校领导和众多 xx同事给了我无私的帮 助，也给了我莫大的支持和鼓励。我在 xxxx年度、xxxx年度、xxxx 年度的年度考核中被评为优秀，xxxx年度更受到学校的嘉奖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的教育教学工作 中，我将一如既往地积极努力、不断进取，为白己终身热爱的教育事 业奉献白己的那一份光和热！
初中政治教师个人述职报告四
各位领导、各位老师:
你们好!现在我做述职报告，请各位批评指正！
岁月如梭，岁月更如歌。在 xx已经是第八个年头的开始了，过 去的那个学年，拼搏，激情、快乐犹在眼前。
我带的班中有三个特色班和一个平行班，学校给我的中考指标高， 作为科任老师，我始终追求快乐高效的课堂，而且始终把快乐传给每 一位初三学生，从来不占用学生们的晚白习时间， 把主战场放在课堂 上，正是这种高效的课堂，赢得了学生的喜欢，赢得了中考，四个班 全部顺利超额完成AB各类指标。特别是初三（3）从接手的年级第六名, 在中考中一跃而成为年级的第一名。
在20XX年述职时，我承诺过初二（4）班两年后在中考中一定会创 造辉煌。20XX年中考已经结束，清扫战场，我当初的诺言兑现了： 当初接手时科科倒数第一名的班级，在两年后的中考中取得了辉煌的 成绩，总分排年级平行班第二名，仅比平行班第一名低一分， A类指
标虽然高但顺利完成，B类指标超额完成。初三（4）班的同学们为白 己争光了，为我这个班主任争光了，为我们的科任老师争光了。
我非常感谢我的科任老师的辛勤付出，非常感谢4班的孩子们的 努力。这两年来不仅收获的是中考，更是培养了一批懂感恩的学生， 正如孩子们在微博中说：“想起在教室的最后一天，一哥对我们说的 那番话，道出了这两年来他的心声，感动了我们，那字里行间都是四 班浓浓的师生情，他一心一意地为我们这个班付出着， 把我们的成绩 一步一步地带上来，他一直相信我们能够做到一直相信我们坚韧过人， 不管是打我们骂我们他都从来没有放弃过我们每一个人， 欧亦宁，四 班永远爱你！”
感谢四班的孩子们，你们不仅用成绩证明了你们是学校的骄傲， 你们更用一言一行证明了你们对老师的热爱， 就在这个月你们回母校 给我祝寿，让我深深的感动，亲爱的孩子们，我永远爱你们。你们对 母校的热爱，你们更让我觉得做一个番执人的骄傲， 你们的班主任一 定不辜负你们的期望，我一定会让你们的学弟学妹们像你们一样快乐， 在课堂上我会一如既往追求快乐高效，让政治课永远轻松的快乐的高 效的。作为班主任，我一定让你们的学弟学妹们像你们一样的接受、 崇拜、感动我的爱，在快乐中成长！
作为初三政治备课组长，依靠、团结组员，分析、备战中考，在 20XX年的中考中我们取得了骄人成绩，平均分在番禺区名列前茅， 第一次超过xxxx中学，开创了番禺执信中考政治的先河！
现在我带的14班，我们师生之间已经融合一体了，已经快乐幸
福的出发了。今天我再次做个承诺，三年后，我们 14班一定会创造
辉煌的成绩。
感谢学校创造的机会，不管xxx能否实现，我都会一如既往努力 的工作，因为我爱学生，学生也爱我！
谢谊!
