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    高中开学第一课教学反思

    时间:2020-10-29 09:36:41 来源:柠檬阅读网 本文已影响 柠檬阅读网手机站

     高中开学第一课教学反思

     Reflection on the teaching of the first lesson in Senior High School

     编订:JinTai College

     编订:JinTai College

     高中开学第一课教学反思

     前言:小泰温馨提醒,教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平,教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据教学反思设计标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

      开学的第一课,学校领导很重视,这是孩子们认识学校的第一印象,当然我也很重视开始我们三年的工作的一个起点。第一节课让孩子们认识高中数学,更重要是孩子们能够喜欢数学老师从而喜欢数学课。我常常在想,成为像《十八岁的天空》里的古越涛一样,在同学们那里成为一名有实力而且有魅力的老师。为这个梦想我思考第一课该怎样更完美。

      放假的时候我就精心准备了新课,包括校训,高中数学内容的介绍,学习方法,以及学习要求。我一直希望这节课能够让学生收获最多的内容,可能是急于求成的心态,内容太多了。两个班的课上完了,但是两个班的课我都没有讲完,可能是东西太多,我发现我一直努力在讲,课后才发现几乎没有让学生回答问题的机会,就是我在唱独角戏,课堂中没有让学生真正参与进来,课下学生觉得很累,都忙着抄笔记了。实际我在想,要是把内容减少一些,可能会好一些。要是要学生多讨论一些,也许会好一些。

      对于我们的学生一堂课的容量不能过大,内容少而精,必须让学生真正成为课堂的主人。小步走,快反馈,把难点分散了,也许就要比这堂课现在的状况好多了。让教师变到一个主导,而不是主体,给学生更多的空间去发展。

      现在想想当时的这节课,应该只讲学习方法和学习要求,其他内容以后再讲就好多了。在学习方法上让学生也一起讨论,让大家讨论起来,自己总结得失。可以谈谈大家在初中如何学习数学,那么高中该如何学?对比分析就会更有效。

      这节课的优点是把开学的要求给大家定好了,没有规矩不成方圆,以好的学习规矩开始有个好的习惯,学习起来效果更好。

      教育也许就是一种有遗憾的艺术。

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