银行信贷主任竞聘演讲稿
时间：2020-10-07 08:47:54 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
银行信贷主任竞聘演讲稿
现年27岁，毕业于山东经济学院经济学专业，大学本科学历，取得经济学学士学位，中共党员。
20xx年6月参加工作，先后从事过出纳员、微机操作员、信贷员、会计，都能圆满的完成领导交付的各种任务。
两年来，我把自己的人生追求与信用社的发展牢牢地结合在一起，在平凡的岗位上挥洒汗水奉献青春。
我此次竞聘的岗位是：xxxx社信贷主任。
首先感谢各位领导对我的信任，给我这次竞聘信贷主任的机会。
参加竞聘，我具有以下三个方面优势:一是具有较强的工作能力。
我在日常工作中脚踏实地，诚实待人，经过学习和锻炼，自己的分析判断能力、处事应变能力、社会交往能力都有了很大提高。
熟练掌握了各种业务操作，工作能力得到领导和同事的肯定。
二是具有强烈的事业心、进取心和开拓创新意识。
我充分认识到只有改革和创新才是农村信用社发展的生命力所在，才能在激烈的竞争中不断发展壮大。
正因为有了这种认识，我坚定了干好工作的信念，促使我更加热爱本职工作，珍惜自己的岗位，认认真真的做好每项工作。
三是我年富力强、身体健康，精力旺盛，具有较好的年龄优势。
接受能力比较强，对新业务比较敏感，能够创造性的开展工作，进入角色迅速， 并且有信心、有决心，也有能力在联社领导的正确领导下，圆满完成上级分配的各项工作任务。
竞聘是为了充分发挥自己的水平，体现自己的能力，实现自我价值。
如果竞聘成功，我的工作思路是：第一、做好三信工程的建设：三信工程是服务于农民，提高信用社核心竞争力，展现新时代信合形象，需要长久坚持的系统工程。
主要做好以下四点：1、认真把握、选准发证对象。
为确保农户贷款证贷款放得出，收得回，必须对农户进行深入细致的调查，选准发证对象，保证农户贷款的安全运营。
2、充分发挥村组干部的作用，要选择村委会班子团结务实、威信高、责任心强的村组首先开展创建工作，村干部参加信用评定小组，直接参与信用评定，保证农户贷款的到期收回。
3、认真推行贷款上柜台活动。
4坚持长久机制，做到成熟一户，发展一户；成熟一个村发展一个村，努力提高创建工作水平和质量。
第二、在县联社的领导和配合下，做好不良贷款清收活动。
主要做好以下几点：1、摸准辖区内贷款情况，选准清收突破口，各个击破。
应当采取先易后难的办法，选准清收盘活的突破口，各个击破。
2、完善贷款手续，逐笔签发催收通知书，从法律上保全信贷资产。
3、追究债务人和担保人的双重责任，对那些担保手续齐备的不良贷款，要追究担保人的责任。
4、联合公检法等部门，运用法律武器，坚决消灭“钉子户”5、输血供氧、帮扶盘活。
对于那些以往信用记录良好，有较好发展前景的产业及特色产业，供点氧、补点血就能确实偿还贷款的欠贷户，在掌握确切情况后，可以采取适当再贷，培养其还款能力，让他们早日还清所欠的全部贷款。
6、清收工作要坚持不懈，责任到人，做到不良贷款常年有人管，有人催，杜绝新的不良贷款的产生。
第三、做好贷款营销，充分挖掘自身潜力，寻找优良客户群，在做好风险防范措施的情况下，力争多投放贷款，尽可能的为三农和私营业主提供便利。
第四、切实做好贷款"三查"工作。
对于每笔贷款要做好贷前调查，贷中审查、贷后检查。
首先，每笔贷款坚持上门调查，通过现场调查和侧面了解，看贷款的用途、经营项目的规模是否真实，经营项目运转情况是否良好，走访借款人和保证人的资信状况、品质、家庭经济情况。
其次，办理借款手续时，严格按照操作程序，规范每一笔借款手续。
最后，定期地对辖区的贷款进行跟踪调查和检查，发现早期风险信号，及早采取措施，降低贷款风险。
第五、加强业务学习，提高业务能力。
随着农信改革的发展，新的信贷业务会远远不断地产生，这需要一批业务素质高，技术过硬的信贷人才。
要切实加强员工与自身的业务学习 ，努力提高自身素质，争取做一名优秀的信合人。
竞聘的不是官位而是责任，我相信抬头靠实力，只要认真踏实的走好每一步，就能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
希望能得到各位领导、各位评委的信任和支持。
假如我竞聘落选，我也不会灰心泄气，因为能够勇于参与竞聘，对我来说既是一次自我挑战和磨砺意志的考验，也是一次难得的学习和锻炼机会。
今后要寻找差距，找准不足，努力将自己锻炼成为一名让领导信任，客户满意的信合人！谢谢大家！
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一、选择题
1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）
A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵
2、呼吸作用的实质是（ ）
A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量
C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量
3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）
A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用 D、根的吸水
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）
A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率
C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用
5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）
A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）
A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）a
A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱
二、实验探究题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4
小时。
③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。
⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。
（1）步骤①的作用是： 。
（2）步骤④中酒精的作用是： 。
（3）这个实验说明了： 。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。
