2018高一物理教师教学工作总结
时间：2020-10-08 08:43:35 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
20xx-20xx 学年度第一学期高一物理 教学工作总结
紧张忙碌的高一第一学期结束了。本学期我担任高二（ 2）（ 5）班的物理教学工作，我面对的是物理基础比较差的学生，刚入学时对物理的新 鲜感正被逐渐繁难的物理知识带来的压力所取代的学生来说，许多学生学 习劲头有所下降，出现了一个低谷。针对学生学习的实际情况开展教学， 现将本学期的教学工作总结如下：
1、确定工作目标：
以实施新课程改革为目标，以 24 字教学方针为指导，以课堂教学改革 为着力点，学习同事们的先进经验，结合学生的实际情况，努力强化教学 管理，稳步提高教学质量。
2、充分重视课前准备
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构， 重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样 才能教好。备学生。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、营造教学环境，优化教学手段 在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想 表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量 精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当堂掌握，一是可以减轻 学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外 适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新 的问题，有利于递进式教学。
4、及时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进 行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以 便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。
5、对于学习最困难学生的具体措施 一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识，一发现问题立即帮助他们 解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的 理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
6、师生关系： 良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课；维持学生积极的学习态度； 使学生保持对物理学科的学习兴趣。
7、关注学生实际情况，注重学生能力培养 物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化 的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度 和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理 规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物 理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提 高独立分析和解决实际问题的能力。
如针对学生的具体情况，本人采取了 “低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、 细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。
课前反复研究教材，对 教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个知识点都熟练，
特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚。针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让 学生对实验的设计反复训练，反复体会，并且用多媒体形象演示各种实验， 使学生更进一步掌握了实验题的做法。
8、不断提高自身水平及业务能力。
我积极参与讲公开课、听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高 教学水平。特别是本学期组内开的几次校际公开课和校内公开课，我都力 争节节必听，吸取这些老师的优点，并逐渐积累经验。
9、课堂教学改革与创新
“学生主动式互动教学 ”。教师以话题的形式引入教学内容， 与学生一起 讨论，让学生主动发现问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一 名或多名学生在讲台前探讨，也可以让学生自己来讲。
10、与信息技术的应用与整合 信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。
可以提供足够的教学资料，给我们提供了一条很好的信息获得途径。多媒 体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把很多生活中的物理现象即 时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题、很方便的就可以在 教室里面展示。通过多媒体课件又可以把抽象的实验演示的活灵活现，物 理模型也可以通过课件分析的透彻有余。
以上就是我在本学期的工作总结。希望在未来的日子里，在自己的积 极努力下，取得更好成绩。
