大学领导力的提升

时间：2022-12-02 18:55:04　来源：柠檬阅读网本文已影响人

夏文斌

大学是国家与社会组织系统的一个重要机构，并且大学对社会进步和发展起着独特的不可替代的重要作用。从一般意义上讲，大学承担着人才培养、科学研究、文化传承与创新、社会服务、国际交流与合作等基本职能。大学如何对资源进行有效配置、创新体制机制、提升综合实力等，既关系到大学自身的存在发展和影响力提升，更关系到国家未来竞争力的实现和提升。办什么样的大学，如何办大学？需要大学人深入思考，需要在不断提升大学领导力的实践中将上述问题悟深悟透。

提升大学的思想力。大学是产生思想的地方，大学应当通过制度建设，强化学术研究质量，提升创新能力，努力构建具有中国风格、中国气派的学术思想成果，从而引领社会不断把握发展规律，不断用科学的思想引领未来。大学要出大家、大思想家，要成为思想库，惟有如此，大学的思想引领力才能得以实现。

提升大学的决策力。在知识创新时代，整个社会都前所未有地渴求知识和人才，前所未有地希望通过知识创新提升国家的竞争力，提高人民生活水平。对此，大学应当敏锐地洞察到社会变革对大学带来的新要求，深刻体悟到大学的时代担当，及时进行全方位的调查研究，把握高等教育发展的新态势，把握大学的重要机遇、发展优势及其短板不足，及时作出新的决策调整。提升大学的决策力，意味着要在全方位听取师生员工和社会各界的基础上，在全面比较同行发展的优势和不足的基础上，勇于作出新的符合时代需求和广大师生员工诉求的新决策。

提升大学的动员力。大学的决策一旦形成就必须转化为各个层面的工作目标和任务，而要达到这一点，就需要在动员力上下功夫。所谓动员力的提升，首先让所有的师生员工了解决策意图和成效，要注意避免把动员力理解成一般性讲大道理、一般性提要求，而要从师生的不同需求出发，及时破解他们心中的疑虑。如对于中青年教师，就要着力帮助他们分析职业生涯所遇到的新问题，帮助他们解决晋升、职称和家庭等问题，使他们进一步明确发展目标，坚定人生学术生涯目标；
对于中老年教师就要帮助他们解决传帮带的问题，不断鼓励他们再创学术辉煌，等等。只有做到因人施策、一人一策，这样的动员才是鲜活的、有温度的。其次动员令发出后，还需要有进一步强化政策、资源配置的支持，特别是要善于表扬和激励那些与学校决策目标一致并取得优异成绩的团队和个人，让大家充分认识到学校决策所产生的实际效益。

提升大学的合作力。大学从其诞生起，就和社会有着千丝万缕的联系。大学培养的人才要适应社会和市场的需要，大学的科研成果要能够推动生产力发展，大学文化要能够引领社会文化进步，等等。从这个意义上讲，大学必须将如何加强与社会合作作为提升领导力的重要课题。要与行业部门建立长久的合作关系，要吸收一批社会贤达和各行业的精英走上大学讲台，要形成教师和学生了解社会、了解国情的常态性机制体制，要鼓励学者将论文写在中国大地，形成更多的学术案例解析中国经济社会的发展。

提升大学的影响力。大学是学术圣殿，是人才培养的高地。在大学所获得知识文化启迪是一个人成长进步最为重要的经历。为此，大学要在不断提升学校影响力上下功夫。一要宣扬大学文化，形成尊师重教的良好氛围，加强师德建设，使更多人品学品高的教师在大学传道解惑，并将大学声音传播到全社会、全世界，让更多的人在不同的空间感受到大学文化的魅力；
二要通过立德树人，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们系好人生第一粒扣子，使其认识到勇于担当，不断创新，将来成为社会发展的栋梁；
三要把服务国家战略作为提升学校影响力的重要目标，积极研究影响社会发展的重大理论和实践问题，通过学科交叉和跨学科联合攻关，努力成为科技创新的标杆，进而带动全社会科技进步发展。

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