2022年度小学书香教师评选办法
时间：2022-08-12 19:05:08 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
下面是小编为大家整理的2022年度小学书香教师评选办法,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
小学书香教师评选办法5篇
第一篇: 小学书香教师评选办法
小学“书香家庭、书香少年、书香班级、书香教师”评选方案
小学“书香家庭、书香少年、书香班级、书香教师”评选方案提要：为此从今年开始我校将每年开展一次“书香家庭”、“书香少年”、“书香班级”“书香教师”评比活动，表彰时间为读书节的闭幕式，以便更好地树立学习、读书的榜样作用
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小学“书香家庭、书香少年、书香班级、书香教师”评选方案
一、活动目的
最是书香能致远，腹有诗书气自华。随着我校立体式阅读氛围的营造，已让浓郁的书香弥漫在校园的每一个角落，流淌进学生的心里。在学校、班级、家庭之间形成了良好的读书氛围，涌现出了一批读好书、好读书的学生、班级和家庭，为此从今年开始我校将每年开展一次“书香家庭”、“书香少年”、“书香班级”“书香教师”评比活动，表彰时间为读书节的闭幕式，以便更好地树立学习、读书的榜样作用，更深入地开展读书活动，并不断提升学校高雅的校园文化底蕴。现将今年的评比方案公布如下：
二、活动时间
2014年4月2日至2014年4月30日
三、评审委员会
组长：胡冬梅
副组长：聂传荣
成员：赵敏、张琳、徐玲莉、姜凤萍、张俊
四、评比内容及比例
1、书香少年：每班上报2名学生，全校择优评出“书香少年”。
2、书香班级：每个班级都必须申报，全校择优评出若干个“书香班级”。
3、书香家庭：每班选出2个家庭，全校择优评出若干个“书香家庭”。
4、书香教师：以办公室为单位，每办公室至少2人，多者不限。
五、评定程序
1、书香少年评选
采用学生民主推荐——班主任审查——学校审批三个程序进行。
2、书香班级的评选
班主任申报——学校审批两步进行。
3、书香家庭的评选
家庭自主申报——班主任核实、择优评定——学校审批。
4、书香教师的评选
个人自主申报——办公室推选——学校审批。
六、评选条件
（一）“书香少年”评选条件
1、爱护书，看书的时候不折损书籍。
2、喜欢到学校图书馆借书并及时归还，在节假日的时候愿意到书店，书市买书，看书。
3、爱读书，每天至少读书30分钟，养成自觉读书、看报的良好习惯，能背诵“日有所诵”及“我爱吟诵”学过的内容。
4、会读书，读书的时候能够边读边想象。
5、乐于分享，能够把自己喜欢的书推荐给其他人共同分享。
6、认真填写“我的悦读足迹分享手册”，质量高。
7、每学期获得班级悦读之星者优先。
（二）“书香班级”评选条件
书香文化建设
1、能按照图书馆权限及时借还图书，建立符合本班特色的借阅制度，并落实专人管理，图书保存整洁。
2、每人每学期完成必读书目，能背诵规定的日有所诵及我爱吟诵内容（抽查）。
3、用心打造班级阅读环境，经营书香阅读教室。
4、班级借阅记录较高。
班级阅读氛围
1、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。
2、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，参与阅读交流，养成每天阅读书报的习惯，家长积极参加学校各项读书活动。
3、重视图书置换漂流。在班内同学间或与其他班级间定期举行好书换看活动，换书有登记，并有较高的流通率。
4、班主任、配班教师及学生图书馆借阅记录较高，能珍惜图书，爱护图书，做到借阅图书无丢失。
（三）“书香家庭”评选条件
1、家庭一直具有浓厚的书香氛围，有专门的家庭书架，有合理的阅读计划，订购适合孩子看的报纸杂志，经常带孩子去图书阅读场所，具有良好的阅读
习惯。（提供一些照片、视频、文字资料）
2、家长积极参加我校的各项日常读书活动（比如故事爸妈进课堂、参加读书节亲子图画书表演、废纸换新书等活动、积极参加亲子工作坊等）；
3、家长撰写亲子阅读体会，参与评选。
（四）“书香教师”评选条件
1.有良好的阅读习惯和深厚的阅读兴趣；
能充分利用平时闲暇时间进行阅读，能在学生和教师阅读中发挥模范带头作用。
2.教师图书馆借阅记录较高。
3.每学年的阅读量不少于150万字，有自己的阅读书单，阅读范围广。
4.积极参加各级组织的读书活动，能积极撰写读书随笔、书评或教师博客等。每学期读不少于5000字。
5.能进行阅读指导课、读书展示、读书方法讲座或其他读书展示活动者酌情加分。
6.有自己的阅读特色。
七、评选步骤
1、自主申请，填写申请表一份。
2、针对评选条件准备的相关材料。
（书香家庭需提供阅读计划、相关照片、视频、亲子阅读体会上交给班主任，再由班主任连同申报表一起上报教科部。）
3、所有材料于4月23日前上报教科部。
4、根据申报情况，由评委会进行审核，根据参与态度、活动成果、教师推荐，评选出各奖项。
八、奖励措施
为“书香家庭”“书香少年”“书香班级”“书香教师”颁发证书、奖品，并将先进做法进行宣传展出。
九、有关要求
活动虽小，但意义深远，不仅能激发学生的读书热情，巩固学生的读书习惯，提升学生的文化修养，而且将为z地区的书香建设、文化积淀作出贡献，望老师、
小学“书香家庭、书香少年、书香班级、书香教师”评选方案提要：为此从今年开始我校将每年开展一次“书香家庭”、“书香少年”、“书香班级”“书香教师”评比活动，表彰时间为读书节的闭幕式，以便更好地树立学习、读书的榜样作用
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家长、学生予以高度重视，认真筹备、积极参与此项活动。
z市z小学
第二篇: 小学书香教师评选办法
付金堤小学书香教师评比细则
1、评比条件
1、有促进个人成长的读书计划，并按照计划自主阅读。
2．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，充分利用平时闲暇时间进行阅读，能在学生和教师中发挥模范带头作用。
3．把读书活动落实到日常的工作、生活中，经常阅读各类报刊、杂志、教育书籍、文学作品等，每学期至少读一本教育书籍，陪读学生书籍一本，读书笔记不少于20篇，字数不少于4000字。
4.读书笔记书写认真，按时上交，数量够。
5按照学校的要求及时上交每周一文赏析、心得有较高的见识。
6．做到读书与反思结合，读书与教育教学改革结合，读书与写作结合，交流读书与思考心得。
7.组织学生积极参加学校、班级的读书活动，每学期至少在班里组织三次读书交流会。
8.在各级各类报刊、网路媒体中发表一定数量的作品、信息或者在上级组织的有关读书写作比赛中获奖（至少有一篇论文在县级以上刊物上发表或获奖）。
9.能够树立终身学习的理念，成为最爱读书学习的人，养成勤读书勤思考的习惯，是学校“学习型教师”的公认代表。
二、评选程序
“书香教师”评选采用自愿报名与学校推荐相结合的原则，确定5位教师，进行表彰。
三、评比时间
2018年12月底
附“书香教师”申请表
“书香教师”申请表
姓名
性别
所教年级
读书书名
申
报
理
由
学校意见
第三篇: 小学书香教师评选办法
附件1
第四届潍坊市中小学生“书香之家”申报表
学校（盖章） 填报日期 2018年 6月 12日
注：本申报表一式二份，正反双面打印，可另加附页；
本表连同电子版一同申报，保证内容完全一致，表格打印完整。公示、表彰时只公布学生姓名、学校信息。
附件2
第四届潍坊市中小学生“书香之家”汇总表
第四篇: 小学书香教师评选办法
小学“书香家庭”评选活动方案现代社会,读书已成为学习型家庭的最好生活方式。为了让孩子与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中丰富自己的文化内涵,我校从建校开始就将读书活动由学校引向家庭、引向社会,在家庭开展亲子共读活动。期末来临，为了考察各个孩子及家庭的阅读情况，经研究，学校决定开展书香家庭评选推荐活动。现制定如下实施方案：
一、评选目的
通过评选书香家庭,让更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中,学会关注自然,关心社会,关爱他人,丰富自己的文化内涵,从而提高家庭教育的质量。
二、评选标准:
1、家庭成员均喜欢读书，有良好的阅读习惯。家长和孩子能共同拟定读书计划，按计划读书。
2、.家长能教育并引导孩子多读书、读好书、读整本的书。家庭读书活动能做到坚持不懈。
3、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解。
4、开展家庭亲子阅读,每周至少1-2小时,孩子每天课外阅读时间不少于30分钟(一二年级不少于20分钟，有固定的读书时间与场所。
5、家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入,能定期为孩子购买一些文学书籍,订阅报刊杂志,家庭有良好的读书环境(有书房或书架;有书桌、台灯等
6、家庭成员读有所获，尤其对孩子在礼仪、感恩、诚信等品德修养、教育成长方面有较好的影响。
7、家长经常利用周末或节假日带孩子到书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚，成为家庭成员的一种生活方式。
补充说明:读书环境视家庭条件而定,或是书房、或是实用的书桌、或是简易的小书架,总之,要在家中给孩子读书留出一个空间,给孩子的图书留出一个角落。
三、评选流程
坚持听取意见、学校评议、组织研究、张榜公示、确定上报的程序进行，确保
推选结果公平公正。
四、评选要求
(一高度重视，及时部署
本次评选活动是我校精神文明创建的重要组成部分，是推动学生及其家庭精神文明建设的有效载体。学校把本次活动摆上重要议事日程，及时动员部署，明确专人负责，严格按照标准程序和时间要求，扎实开展评选活动。
(二精心组织，切实发掘
评选中可以采用个人申报、互评互推、座谈发掘等手段，切实把本班级的最美家庭之书香家庭推荐出来，每个班评选出一个书香家庭。
(三实事求是，注重实效
坚持实事求是、客观公正的原则，保证上报候选对象事迹真实感人，力求体现学校成就他人、幸福自己的良好校风，力助推进正能量的提升，为我校各项活动的发展贡献力量。
第五篇: 小学书香教师评选办法
“书香教师”评选工作方案
一、 指导思想：
坚持以读书引领教师发展，打靓精神底色，营造良好的育人氛 围，促进学校可持续发展。
二、 评选方式：
采取自荐、他荐相结合的方式。
三、 评选领导小组：
组 长：李功良
副组长：余中林、张运山、张慈兰 成 员：徐秀平、朱向东、肖丹丹、 四、奖励办法：
在校内广泛宣传书香教师的典型事迹，并进行表彰，颁发荣誉证书。
四、 评选条件：
1、 自主发展意识强，有计划地促进专业成长，善于学习。
2、 热爱读书，已逐步养成良好的读书习惯，大量阅读各种报刊杂志书籍。
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