在2011年春学期学风建设及期中考试总结表彰大会上的讲话
时间：2020-10-14 08:06:52 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
在2011年春学期学风建设及期中考试总结表彰大会上的讲话
老师们、同学们：
今天，我们隆重集会，表彰那些在学风建设和期中考试中取得优异成绩的先进集体和先进个人，就是希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成绩。
通过这次期中考试，我们高兴地看到：我校前一阶段开展的“比学赶帮超，互助共提高”的学风建设活动取得了令人欣喜的成绩：我校校风好、班风正、学风浓，同学们的精神面貌焕然一新，学习成绩正呈上升势头。本次期中考试我们实行与全县七所初级中学的联考，统一试题，统一考试时间，以教研组为单位交叉集体阅卷，通过成绩对比，我校初三、初二年级各科成绩均处于全县第一、第二的水平上，初一年级语文、数学、历史学科处于全县前两名的水平上。这些成绩的取得，来源于全体教师的敬业爱岗、无私奉献、团结协作、踏实进取的工作作风，来源于全体同学的勤奋刻苦、孜孜以求、互学互助、奋发向上的学习态度，得益于学校立足实际、求真务实、以规范促管理、以人本促发展的学风建设。
为进一步营造良好的学风，让每位同学在追求梦想、追求进步、追求卓越的进取氛围中健康成长，学校教导处将本学期四月份确定为“学风建设活动月”。这次学风建设活动以“比学赶帮超，互助共提高”为主题，分宣传发动、组织实施、总结表彰三个阶段，实施阶段利用四周时间组织了“学习习惯规范周”、 “互助学习提高周”、 “学习方法交流周”、 “考风考纪教育周”四项主题教育活动。教导处从活动组织实施与管理、值周教师学风检查结果、期中考试、学生评价等几个方面进行了学风建设综合考核。涌现出了初一14班等9个班风正、学风浓、管理规范、好学上进、成绩突出的先进集体，由于这些班级的班委会成员集体凝聚力和组织协调能力强，同学中威信高，在班级管理中认真负责、大胆创新、在班级学风建设活动中做出了突出成绩，学校授予这几个班级的班委会“优秀班委会”称号，钟钰等31位班干部立足自身岗位，以身作则，大胆管理，在促进班级学风建设中发挥了积极作用，被评为了学风建设先进个人。南赛梅等18位校园督察岗的同学身为示范，不辱使命，在维护学习纪律、创设安静学习环境中做成了突出成绩，被授予“优秀纪律督察员”称号。
同学们，前一阶段取得的成绩是有目共睹，但成绩随着期中考试的结束，也已成为过去，我们又开始了新的征程，在我们走向明天的时刻，我要告诉同学们的是：
一、正确对待成绩
成绩的取得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水换来的，如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响，我们应该明白：山外有山，在我们身边，在外面的世界中，比我好的犹如恒河之沙。应该明白，我们所取得的成绩只不过是从地上走到席子上；
我们取得成绩与我们今后相比，还是微不足道，为此，不能沾沾自喜，束之高阁；
当青蛙走出井底，它才知道天地之大。我们应该有百尽竿头，更进一步的决心，有会当凌绝顶一览众山小的气魄，有滴水穿石的精神，才会不断进步，创造新佳绩。
二、清醒认识自身的不足
我们能够，也必须看到，各学科、各班级的发展是不平衡的，有些班级各科成绩均处于年级后列，部分学科和同年级其他班级相比差距较大，同学们之间成绩存在很大差距，在我们的学风检查通报中，个别班级连续多次处于年级后列。这就说明，我们个别班级在学风建设、班级管理、师生配合、学习竞争意识的培养等方面还存在着不容忽视的问题。部分同学在学习态度、学习方法上还存在这样或那样的问题。我们也必须开展批评与自我批评，剖析自己在学风建设和提高成绩方面还有哪些薄弱环节。要清醒的认识到自己的不足和差距，才能感到学习的压力，激发学习的动力。
三、踏实迎战未来
古人言：“春种一粒粟，秋收万颗籽”，花儿的娇艳、芬芳，是园丁心血与汗水滋润的结果，要有更好的成绩，我们必须踏实学习。一是态度决定一切，什么态度最要得，（1）是谦虚，知之为知之，不知为不知，对于不懂的东西，要老老实实地向老师、同学请教（2）要勤，勤成补拙，“熟能精其妙，精能通其窍”。其次是要有科学的方法。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围。 “磨刀不误砍柴工”，预习可以节省时间，提高听课水平和学习效率。“温故而知新”，复习可以巩固所学知识，加深理解，，它使掌握的知识完整化、条理化。大家一定要重视学习中的预习、听讲、复习、作业每一个环节。我们提倡：“三先三后”即“先预习后听课、先复习后做作业、先独立思考后请教别人”。
四、认真总结经验，做好查缺补漏
同学们要做好考后总结，查出自己成功的经验和失败的原因，成功者要总结经验，失败者要接受教训，同样的错误争取不犯第二次。发现问题就要采取措施。每一个同学与其他同学横向比一比，和自己纵向看一看，找准自己所处的位置，做到心中有数，赶有目标，向优秀学生学习，不断改进和完善学习方法，纠正偏科现象，提高学习成绩。
同学们，或许以前你因为骄傲懈怠了自己，成绩有些不如意。那么，从现在起，坚持每一天自戒自省，认真对待每一次考试，认真作好每一科笔记，认真处理每一个问题，作好每一个细节，养成严谨、踏实良好习惯。积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉，下一次的考场上，你一定会重现英姿，圆理想之梦！
或许，以前你因为疏懒放纵了自己，家长老师不太满意。那么，从现在起，奋起直追严格自律，抓住最后的契机，分秒必争刻苦学习，向最认真最勤奋的同学看齐，与最优秀最出色的同学竞技，和每一位老师配合默契，愈战愈勇，再接再厉，下一次的考场上，你就是决缰而跃的黑马，一飞冲天的雄鹰！
或许，以前你因为自卑看轻了自己，认为前途布满了荆棘。其实，荆棘是你想象的路障，其实，每一朵花都有开放的权利！想一想自己，你可不可以中途放弃。不积小流无以成江河，不积跬步无以至千里。如果你从最基础的抓起，还有收获的机遇。问一问自己，你是否尽力，从今天开始，别再浪费时间，增强自信，提高效率，相信在下一次的考场上，你同样会吐露扑鼻的芬芳！
特别是初三的同学们，33天之后，你将踏上九年寒窗苦读最后的征程，成功与失败、鲜花与泪水，将在那一刻凝成永恒， 33天，就有33次冲刺，33次拼搏，33次机会，我相信，同学们，你们个个都是好样的，只要有目标，只要有付出，就一定有回报。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，城关中学的明天，应该有你们来渲染。
老师们、同学们，经过一个月的努力创建，优良学风已全面形成。但我校学风建设工作仍任重而道远，例如：个别班级对学风建设活动安排不利，措施不到位，学风建设成效不高。例如初一9班，初一13班，初二15班，初二2班。初三11班，初三2班；
个别班级的学习互助小组作用发挥不好，形同虚设，只有形式，互助活动组织不扎实，互助效果不明显。帮扶的后进生进步不大；
个别班级班委会作用没有得到充分发挥，班内学习纪律涣散，竞争意识不强，班干部之间推诿扯皮，不负责任情况屡次发生，班干部凝聚力不强。
下面我再对今后学风建设活动提几点意见和要求：
一、各年级、各班要巩固已经取得的成果，要建立起长效的学风建设管理机制，为促进班级管理和学生的成长成才，有意识地为营造一种更加整合化、规范化、活泼化、竞争化的学习氛围。学风建设活动并不因为总结表彰会的结束而结束，这次表彰会，应该说是我校学风建设的推进会，我们今后一定要把此项活动更深入更持久的开展下去。
二、各班要借这次学风建设活动，在班内、年级组内经常性开展“六比六看”活动（比学习，看谁的考试成绩最好；
比纪律，看谁最遵守班级管理制度；
比团结，看哪个小组学习互助、思想互助、生活互助的情况最好；
比素质，看谁知识积累全面，综合能力最强；
比考风，看各类考试中哪个班的遵纪守规情况最好；
比进步，看谁在学习、思想上的进步最大；
比士气，看哪个班班级整体精神风貌最好）。通过“六比六看”活动，提高学生的整体素质，促进学风、班风和校风的根本好转。
三、努力营造平等、围结、和谐、进取的学习氛围。坚决执行现有的班级公约、班规。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力。加强与科 任 老师沟通，及时了解学生的学习动态。定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。利用班会课开展学法交流，促进学生共同提高。在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。针对行为习惯差、自控力差的学生，要从思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。
四、班内要指导培养班委干部，发挥学生自我管理，自我教育的能力。班委干部要以身作则、严于律己，力求从各方面给全班起到模范带头作用，努力树立威信；
大胆开展班级管理工作，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
最后，预祝初三同学在中考中取得优异成绩，预祝全体同学在学风建设中勇做弄潮儿，排头兵！谢谢大家！
