古代科技,耀我中华教案(2课时)
时间:2020-08-25 08:31:06 来源:柠檬阅读网 本文已影响 人
第四单元骄人祖先灿烂文化
教材内容分析
本课是五年级《道德与法治》第四单元《骄人祖先 灿烂文化》的第二课。教材
包含了 “灿若繁星的古代科技巨人”、“独具特色的古代科学”、“独领风骚的古代 技术创造”和“改变世界的四大发明”这四个活动主题。这些内容让学生知道我 国是有几千年历史的文明古国,古代科技的发展达到了世界领先水平, 对世界科 学技术的伟大贡献。
第一课时古代的科技巨人和古代科学
【教学目标】
情感态度价值观: 让学生知道我国是有几千年历史的文明古国,古代科技的发 展达到了世界领先水平,对世界科学技术的伟大贡献。
知识目标: 知道古代科技巨人的事迹和科学层面的贡献。
过程与方法:让学生知道我国是有几千年历史的文明古国, 古代科技的发展达到 了世界领先水平,对世界科学技术的伟大贡献。
【教学重难点】
重点:古代科技巨人的事迹。
难点:古代科学家在科学层面的贡献。
【教法学法】
教法:讲解法、情景体验法、多媒体教学法。
学法:合作交流、实践法。
【教学准备】
教师准备: 准备多媒体课件、素材。
学生准备:搜集有关古代科学家的事迹
【教学环节】
「、导入新课
播放图片:古代主要的科技发明
导入语:在中华文明的历史画卷里,一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造 了无数的光辉业绩,一个有一个科学巨人取得了不朽的科技成就。
、讲授新课
【灿若繁星的古代科技巨人】
“小小故事会”
(1) 请同学们课前搜集古代科学家的重要发明和有关事迹。
(2) 在办理展开故事会,请学生讲一讲古代科学家的伟大贡献。
查资料
利用图书馆、博物馆、互联网等资源,搜集和整理关于中国古代科技的资料信 息,补充下表,并与同学交流。
我国古代科学家追求真理、献身科技的故事,对你有什么启发?
【独具特色的古代科学】
古代科学:医学、农学、天文学、算学
屠呦呦与青蒿素
――2015年首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家
天文历法与“二十四节气”
(1) 农业与天文历法的关系
(2) 学唱“二十四节气”歌
春雨惊春清脊天r夏满芒豈暑相连; 秋处露秋壽霜曄r冬雪晋每少大赛. 每月两节不变更r最券招差一两天; 上半年来六廿一r下半年星八廿三
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三、课堂小结
这些靠劳动人民聪明才智获得的科学知识和生产技术,在世界上长期处于领 先地位。
安全教育:课间上下楼梯时要注意安全。
【作业设计】
课间与同学讲讲古代科学家的故事
【板书设计】
古代科技耀我中华 古代科技巨人 独具特色的古代科学
第二课时古代技术创造和改变世界的四大发明
9、古代科技 , 耀我中华 教案 (2 课时 )
【教学目标】
情感态度价值观: 让学生知道我国是有几千年历史的文明古国,古代科技的发 展达到了世界领先水平,对世界科学技术的伟大贡献。
知识目标: 知道古代先进的技术创造和改变世界的四大发明。
过程与方法: 让学生知道我国是有几千年历史的文明古国, 古代科技的发展达到
了世界领先水平,对世界科学技术的伟大贡献。
【教学重难点】
重点:古代先进的技术创造。
难点:改变世界的四大发明。
【教法学法】
教法:讲解法、情景体验法、多媒体教学法。
学法:合作交流、实践法。
【教学准备】
教师准备: 准备多媒体课件、素材。
学生准备: 了解古代的四大发明。
【教学环节】
一、导入新课
1. 导入:语文课文《赵州桥》导入。
导入语:中国古代劳动让人民的精湛技术和勤劳智慧值得我们引以为豪。
二、讲授新课
【独领风骚的古代技术创造】
1. 辉煌的古代科技
在我国古代, 科学技术一直领先世界, 出现了许多伟大的科学家, 他们的发
明和创造,为人类文明和进步留下了宝贵的财富。
2. 古代技术创造
(1) 青铜技术:司母戊鼎
(2) 丝绸技术:西汉素纱禅衣
(3) 陶瓷技术:东汉青瓷四系罐
(4) 工程技术:都江堰、赵州桥
3?你还知道哪些中国古代的技术创造?同学们分组搜集资料进行探究,并在班 级交流和展示。
【改变世界的四大发明】
1.我国古代四大发明:
造纸术、印刷术、指南针、火药
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造纸术
(1) 纸的前世:龟甲、兽骨、青铜器、玉石器、竹木简、丝帛
缺点:书写比较麻烦,不易携带、价格昂贵。
(2) 书写材料的一次伟大革命
公元105年,蔡伦改进了造纸术。
(3) 造纸术的外传:751年,唐朝与大食战争,一批唐朝造纸工匠被俘,造纸 术传入阿拉伯,后又传入欧洲(14世纪)和北非。促进了欧洲文化的发展。
活字印刷术
(1)印刷术的历史:中国约在公元7世纪的初唐时期就已出现采用雕版印刷术 印制的书。
宋仁宗庆历年间,平民毕昇在雕版印刷业已普及的基础上,发明了活字印 刷术。
这种活字印刷方法,比15世纪德国的活字印刷工艺要早 400年。