[重视书面表达,,迎接高考挑战]大学生如何迎接新挑战
时间：2019-05-21 03:29:34 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
书面表达是高考英语试卷的压轴题，也是四项语言技能中不可分割的一个重要方面，在高考中占有很大的分值。《考试大纲》明确要求“考生根据提示进行书面表达。考生应能：（1）正确使用语法和词汇；（2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。”从考纲对学生的要求来看，书面表达是一个综合性的题目，它要求考生根据所给图、表、提纲等，运用所学知识，利用所给的提示信息组成句子，再使用适当的关联词连句成段，最后连段成篇。它要求考生不但要有丰富的词汇和语法知识，而且要有较强的语言表达能力和逻辑思维能力。《考试大纲》把高考作文定义为100词左右的“情景表达”，它要求考生根据所给的情景和要求，根据需要进行适当发挥，写一篇文理通顺的文章，考生不能离开情景和要求自行立意选材，随意发挥。
近几年高考书面表达的特点：
书面表达的体裁仍是以应用文（如：书信、电子邮件、发言稿等）、记叙文（如：故事、日记、报道等）为主，以说明文和议论文为辅。题材贴近学生生活，突出考查学生实际运用语言的能力，交际性、实用性和现实感强，情景逼真，学生易于动笔，有话可说，但是也具有一定的挑战性。高考书面表达近三年的命题情况：
1、提纲类作文
从上表可看出，提纲类作文是近几年高考书面表达的热点。近年来高考命题发展的趋势是把提纲类作文与其他形式结合起来进行考查，使其综合性更强，难度更大。提纲类作文是逐条列出来的，在写作时，考生一定不要遗漏任何一个要点，高考评分是按要点给分的。另外，考生一定不能把这些信息如汉译英一样逐词逐句地翻译出来，而要注意英文的表达习惯，用地道的英语去表达，可适当的增加细节，采用不同的表达方式将考题要求的要点完整地表达出来，力求准确，简洁，多样。提纲类作文的信息逐条相对独立，所以要合理的使用关联词，把句子流畅的连接起来，增加文章的可读性。
2、图画类作文
图画类作文要求考生根据一幅图画或几幅相关的图画所提供的信息叙述一个故事，写一篇说明性质的文章或说明某一现象并得出某个结论。图画类作文要求考生将画面上所包含的有效信息直接运用英语思维表达出来。要求行文时做到：主题明确，即文章能概括图画所反映的中心思想；图文一致，即文章能体现图画所反映的主要内容。考生在做这类题时，一定要有敏锐的观察力，丰富的想象力和严谨的逻辑思维能力。在表达过程中注意图画信息的连贯，所以考生应学会灵活应用承前启后的过渡词、替代词和指示代词等，使文章衔接自然，内容连贯流畅。这类作文以记叙文和说明文居多。
3、图表类作文
图表类作文分为两类：（1）表格类：将统计的数据或说明的事物直接用表格体现出来，这类题型的特点是条理清晰，具有可译性，但要注意英汉在表达上的差异，切忌汉语式的表达。考生要根据试题中所给的要点来构思文章内容，适当发挥，组段成文。此类题以说明文和议论文居多，用来说明某种情况或辩论某种观点。（2）图形类：有线形图、条形图、柱状图、扇形图等，这类题型以说明文居多，考生应注意这类题型中百分数及分数的正确表达形式。
4、开放类作文
开放类作文与前三类控制性作文比起来，考生只能在一两点提示的基础上，充分发挥思维、组织、想象等能力，运用发散思维，进行自由创作，表明自己的立场、观点与理由，这更能反映出考生的综合素质和真实的写作水平，提高学生的写作兴趣。对考生的能力要求更高，考查也更全面，它不仅考查考生的书面语言表达能力，语言组织能力，而且考查考生的逻辑思维能力，发散思维能力，丰富的想象力及多角度考虑问题的能力及创新思维，对考生提出了更高的挑战。开放类作文将是高考作文命题的主要方向。
对高考第一档作文要求的解读：
高考第一档作文要求：完全完成试题规定的任务。
——覆盖所有内容要点。
——应用了较多的语法结构和词汇。
——语法结构或词汇方面有些许错误, 但为尽力使用较复杂结构或词汇所致；具备较强的语言运用能力。
——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
要想达到第一档的要求，考生应多使用较复杂结构和较高级词汇。如果考生仅运用基本词汇和基本句型，不能体现出较强的语言应用能力，即使表达无语法错误，也不能得高分。相反，文章有少量错误，目的在于有意识使用较复杂结构或较高级词汇所致，仍属于高档作文。在整篇文章中，要避免只单纯使用一两个句型，千篇一律。而要努力使用各种语法结构和句型，使文章显得生动活泼，有声有色。我们可以多使用以下高级的句型结构：
1、倒装句型
例如：（1）There comes the bus.
（2）Only by changing the way we live can we save the earth.
2、强调句型
例如：It is love and concern that have brought about the great changes.
3、被动句
例如：(1) The advisor is expected to work 4 hours per week.
(2) Payment for the service will be discussed during the interview.
4、非谓语动词
例如：(1) Seeing her so tired, I offered my seat to her.
(2) You are so helpful as to spare your time to communicate with me.
5、名词性从句
例如：(1) Her story tells us that we should value what we have.
(2) What I want to stress is that each of us should listen more to others.
6、定语从句
例如：(1) As we all know, failure is the mother of success.
(2) Dear friends, please actively take part in after-class activities, which will not only make your school life colorful, but also improve your learning.
7、状语从句
例如：(1) I love him because his poems let me enjoy the beauty of the English language.
(2) If I’m offered the opportunity, I’ll not only teach them knowledge but also the methods to learn English well.
8、感叹句
例如：(1) What fine weather it is today!
(2) What a nice gift he has sent you!
9、with的复合结构
例如：With the college entrance examination approaching, many parents try to encourage their children to study hard and be admitted into a famous university.
10、并列谓语
例如：For another thing, I can improve my English, make more friends, and enrich my life during the summer vacation.
高考第一档作文还要求有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。衔接和连贯是构成语篇的最基本条件，构成语篇连接成分的过渡词语，被称为“篇章纽带”，合适的关联词能够增强文章的流畅性，使文章层次分明，行文连贯，过渡自然。常用的关联词有：
1、表示并列：and, both...and, as well as, neither…nor, not only…but also, on (the) one hand…on the other hand等。
2、表示选择：or, either…or, otherwise等。
3、表示转折：but, yet, while, however, nevertheless, in spite of, although, though等。
4、表示因果：for, so, therefore, as a result, because, since, as, thus等。
5、表示对比：on the contrary, instead，in contrast，by comparison等。
6、表示时间顺序：now, then, before, after, soon, next, at last, in the end等。
7、表示次序：first，second,…finally(lastly)／firstly，secondly, …finally(lastly)等。
8、表示递进：besides, what’s more, what’s worse, in addition, moreover, furthermore等。
9、表示结论：in short, in brief, in conclusion, to sum up, in general, in a word, all in all, on the whole等。
高考书面表达的解题方式：
1、仔细审题，弄清题意。在写作前一定要弄清要写什么体裁的文章。要审清要求，确定人称和时态，弄明白提示的内容，特别是不能忽视“注意事项”。
2、编写提纲，拟出要点。编写提纲时一定要抓住中心，紧扣要点，不要遗漏或写不清楚要点。
3、依照要点，扩写成文。要用恰当的短语，合适的句型，适当的关联词把要点扩写成句子，再把句子连贯起来形成文章，特别注意开头和结尾一定要精彩。
4、反复检查，改正错误。要根据要求对全文进行通读，从语法、词汇、拼写和标点等方面进行检查和修改。
5、规范誊写，卷面整洁。一篇字体工整、美观的文章肯定给人赏心悦目的的感觉，能拿到印象分，所以同学们一定要在字体和书面方面多下些功夫。
了解了书面表达的命题特点和规律，掌握住一定的答题方法固然重要，但也离不开平常的科学练习。有的同学觉得写文章很困难，我建议同学们可以多读一些范文，看范文的语言、组织结构等，并进行思考，尽可能把文章背下来，多积累写作方面的知识，并模仿写作。平时练习一定要有很强的时间观念，应限时完成，不要拖拉时间，通常是20—25分钟。一定要坚持练习，2—3天练习一篇作文，要对不同的体裁进行练习，要有意志力，每次练习都要保质保量的完成，不能有懒惰思想，要多出精品和美文。在平常的训练中，要不断地找到自己存在的问题，做到及时改进，取得更大的进步。只要平时多看、多听、多读、多记、多留心、多观察、多思考、勤练习，不断提高自己的语言表达能力，一定能写出绝佳的文章。祝同学们在2012年的高考中取得好成绩！
