[是谁触动了我的心灵] 谁打动了我的心灵作文

时间：2019-04-10 03:16:16　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　最近拜读了于永正老师的《教海漫记》，手捧《教海漫记》，一天翻阅几个故事，原以为浏览一遍，发点感慨而已。哪知开卷一读，竟爱不释手。每一篇都有一个中心，几十篇文章又贯穿着一个大的中心，那就是一个“爱”字，既看出于老师对教育事业的爱，又能看出对孩子的爱。文章中许多生动的实例，不少幽默的话语，有好多次让我忍不住笑出声来。掩卷沉思，又感到在幽默风趣的行文中，有一种历尽人生沧桑的凝重感。
　　这本书给我的工作带来很多启示：于老师了解学生，理解学生，信任学生。
　　于老师常常进行换位思考：假如我是一个六、七岁的孩子。他和孩子们同唱、同乐、同悲，这里还有感情的交流、心灵的沟通、动作的默契。他还能敏锐地发现孩子们的“闪光点”，懂得用最美的语言去激励孩子们。当老师难，当小学老师更难，难就难在一个“小”字上，因为孩子“小”，很稚嫩，需要细心呵护；因为“小”，易受熏陶和感染，教师要尽可能给予孩子正面、积极的影响。于老师50多岁了，依然童心未泯。在课堂上，有时“装猫扮狗”，逗孩子在乐中学；在课外，引孩子玩，让孩子在社会交往中去感受人生，在感受别人的爱的过程中，学会爱人。
　　在于老师的语文教学中，我们看到了一番新景象：学生思维活跃，想象丰富，言语生动，琅琅书声不绝于耳，课堂上还不时发出阵阵笑声。教学中，语言训练很扎实，学生学得活泼生动。从本书看，于老师在教学中最具深度、最具特色、最有成效的研究，是对学生的研究。在于老师的教学中，他将百分之八十的的注意力集中在学生的身上，做到目中有人。
　　于永正老师教学几十年了，从不忘“露一手”，不放过在学生面前“露一手”的机会，他坚信这样才能真正赢得自己在学生心中的威信，当然，要做到这一点，自己必须有几下子，尤其是刚接一个新班的时候。在学生的眼里，老师无所不能，就能赢得学生单纯的崇拜，就像于老师书中说的：“没有崇拜就没有教育。真正有能力的老师并不用威慑震住学生，使学生对你敬而远之，而是用才干使学生亲近你。”
　　歌德说：“读一本好书，如同和一个高尚的人谈话。”《教海漫记》确是一本不可多得的好书，它是于老师人生的积淀，智慧的结晶；是爱心与奉献绽开的奇花，是艺术与创新结出的硕果。读了书中的文章，你会感到中国也有马卡连柯，也有苏霍姆林斯基。
　　（作者单位山东省烟台市芝罘区黄务小学）

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