[长大后,我就成了你] 长大后我就成了你曲谱

时间：2019-02-03 03:28:50　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　娟子来我们聋哑学校上一年级时，已经11岁了，我觉得有点奇怪，就问娟子的妈妈怎么这么迟才让孩子来上学。　　说到这个，娟子妈妈眼圈红了。她告诉我说，娟子出生时听力是正常的，因为一岁半的时候生了一场病，父母工作太忙耽误了治疗，只好用了大剂量药物，结果损害了听觉神经，她的耳朵就再也听不到声音了。父母总觉得对不住孩子，对娟子有点溺爱，所以拖到现在才送进学校。我建议娟子的妈妈让孩子住校。
　　开学没几天，生活老师告诉我，娟子这孩子太自私了，别的孩子吃东西都分给她吃，可是她从来不给别的孩子吃，甚至还嫌别的孩子的东西不好吃，扔到人家脸上；从来不打扫宿舍，自己的被子也不叠；吃饭时，到别的孩子碗里拣肉吃。
　　我知道，这都是因为溺爱造成的。可是娟子才进校，手语也不熟练，还不能跟她深谈。
　　但是几天后的一件事，让我觉得可以提前对娟子进行“说教”了。
　　新学期第三次升旗仪式的时候，我发现她的脖子上扎着一条鲜艳的红领巾，胳膊上还戴上了“二道杠”。国歌声中，娟子的小手高高地举过了头顶，向着冉冉升起的国旗敬着庄严的队礼。
　　“这孩子太任性了，还没人队呢，怎么也戴起了红领巾和队干部标志?”生活老师对我说，“赶快让她解下来!”
　　可是我并没有立即让娟子解下红领巾，而是把我的第一节语文课改成了入队前教育课。
　　我给班上所有的同学都发了一条红领巾，然后示意娟子到讲台前面来，娟子大概意识到了什么，瞪大了眼睛看着我，迟迟疑疑地走过来。我用手和身体比划着，意思是请娟子给同学们示范怎样戴红领巾。娟子明白了我的意思后，非常熟练地给大家示范了起来，方法完全正确。在我们的掌声中，娟子的眼里放着兴奋的光芒，主动帮还没学会的孩子扎了起来。
　　接下来，我用一张张图片给孩子们讲起了“红领巾”的故事：王二小、龙梅、玉荣、韩余娟，还有“中国儿童号”飞机，孩子们出神地看着，尽管他们还不能完全明白这些故事，但是从他们时而凝重时而兴奋的小脸上，我知道，我们的孩子已经懂得了很多很多。
　　“同学们想不想成为一名光荣的少先队员呢?”我问孩子们。孩子们纷纷把小手指点着太阳穴。意思是非常想。“可是我们这样能不能成为一名光荣的少先队员呢?”我把我画的孩子们“小缺点”的图片也拿了出来，孩子们看了，小脸红了，当然也有我们的小娟子。“那么我们就和这些说再见好吗?”我在黑板上写下了“10月13日”，意思是告诉孩子们，我们一起努力，到10月13日戴红领巾入队。
　　接下来的日子里，孩子们都在兴奋而又紧张地努力着，都在向大家展示着自己的进步，娟子做得更是特别认真，她在努力地克服自己身上的缺点。生活老师告诉我：“王老师，娟子现在的变化可大了，像换了个人，你用了什么方法?”“我有红领巾呢!”我微笑着说。“红领巾?”生活老师一脸的疑惑。
　　10月13日那天，在鲜艳的队旗下，孩子们庄严宣誓入队。娟子戴上了红领巾，成了一名光荣的少先队员，特别激动，还把妈妈请到学校，给她拍了张照片。
　　随着时间的流逝，娟子胳膊上的队干部标志从“一道杠”变成了“二道杠”又变成了“三道杠”。娟子对红领巾的认识也在逐步加深，她成了个品学兼优的好队员，由于表现出色，还当上了大队文娱委员。
　　六年级时，已年满14周岁的娟子退队不久就光荣地入团了。娟子勤奋地学习，各方面的表现都在班上遥遥领先。上了初中以后，娟子选择了绘画作为自己的特长爱好，因为她说她将来可以做一个美术老师，教孩子们画画。每晚最后一个离开美术教室的一定是娟子，我知道她在为她的那个红领巾梦努力着。
　　2004年6月，娟子如愿以优异的成绩被南京特教师范学院录取。娟子时常给我来信，告诉我她的学习、生活，她的点点滴滴的进步。她告诉我她已经成为南京市一所特殊教育学校的校外辅导员。我被娟子的执着精神深深感动着，鼓励她要不断前进，早日实现自己的红领巾梦。
　　2009年，当桂花的芳香飘满校园的时候，娟子成了我们盐城市聋哑学校的一名美术老师。10月13日，在鲜艳的队旗下，在嘹亮的队歌声中，在全校师生的掌声中，她成了我们学校的中队辅导员，当我再次为娟子戴上红领巾的那一刻，我看到，泪水洒满了她幸福的脸庞……

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