[“我手写我心”之新解]我手写我心

时间：2019-01-13 03:29:05　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　“我手写我心”是《新课标》的基本要求，但在写作的实践中却常常遇到困难。其原因主要是教师往往强调了“我”，却忽视了“心”和“手” 。事实上，除了命题者命制特别适合学生写作的题目，并对学生的作品予以充分的肯定外，还必须明确学生在“心”和“手”两个方面必须具有的素质。否则，“我手写我心”只能是纸上谈兵。
　　《高中语文课程标准》指出：“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度。”这既是作文教学的基本理念之一，也十分准确地击中了学生作文要害。
　　作文是思想之果，人们的思想用文字表达出来就成了文章。没有思想的人肯定写不出文章，更不可能写出好文章。没有对生死的透彻哲思，怎会有史铁生撼动心灵的《我与地坛》？没有对国民劣根性深入骨髓的认识，怎能有《阿Q正传》的惊世之作？没有对封建家族命运的血泪之思，又哪有《红楼梦》的“千红一哭，万艳同悲”？即便是命题作文，命题的是别人，但立意的永远是我们自己。虽难与名家相比，也应写出我们的生活，写出我们真实的思想。
　　一篇有创见、有思想的文章一旦出现在阅卷老师面前，必然令老师为之一振，从而获得老师的赞赏，自然有希望获得高分。如果选取的立意角度新颖，或者善于追问，或者阅读视野宽，思维境界高，立论有高度，就有可能写出有生活露水、有思想厚度的文章。
　　《高中语文课程标准》还指出：“能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动。”作文是艺术之花。作文是语言的艺术。作文的思想之美、意境之美、词句之美、结构之美等等，都是通过语言体现出来的。但是，不少学生的语言问题却十分严重。
　　不久前的一次省级作文研讨会，专家就爆料了这样的事实，有高中生竟然还有“太阳公公”、“张海迪阿姨”、“司马迁爷爷”的幼稚之语，让人啼笑皆非。《现代快报》曾报道：《咬文嚼字》主编在南京为中学生作报告时举例说，某学生一篇600字的作文，其中竟有72个“死了”，包括“心里烦死了”“功课紧张死了”“热死了”。这则笑话般的故事，充分暴露了学生作文语言的贫血程度。不过，这样的笑话，谁还能笑得出来呢！
　　语言的幼稚与贫血，谁之过？当然，学生首先要负责任，因为他们缺少阅读。读书少，写作文自然语言贫乏。谁都知道，读书是写作的基础，只有语言上有丰富的积累，才能语言生动、感人，语言运用才能得心应手，“劳于读书，逸于作文”，自然之理。
　　然而，今天的中学生，还有多少时间阅读？超强的学业压力下，学生早已对学习失去了兴趣，对读书也很难热心。所以，中学生的语言贫血，本质是贫在教育模式上。由于现存教育的弊端，造成了学生的语言贫血。多年来，中学语文教学一直存在着教条主义倾向，什么课文分析、段落解释、词意表达等等，都按统编教材进行，学生只能接受教师的灌输。其实语文教学应该充满丰富内容，令人想象无限，如，对一首诗的理解，有时并没有一个“标准答案”，可以从多个层面、多个视角来认识。教条式的教学，实际就在进行“语言贫血”。课文教学的教条，必然产生作文教学的教条。比如，有的教师讲写作，强调学生只能有“正确思想”，必须进行“积极表达”，不能有自己的“野观点”、“消极观点”等等。限制太多，必然造成学生作文的呆板。就算语言不“贫血”，也会“想象贫血”，最终还是表现为“语言贫血”。
　　为了根治学生作文语言的“贫血”，除了加大阅读的数量，还要进行适当的语言训练。语言训练，必须精心遣词造句。动词、形容词、叠词、成语等，尤其有推敲的必要。福楼拜说：“无论你要讲的是什么，真正能表现它的句子只有一句，真正适用的形容词和动词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”像贾岛和韩愈的“推敲”冲突，像王安石的“春风又绿江南岸”诗句里“绿”的反复筛选，都应成为学生锤炼词语的楷模。在句式上，要善于根据表达思想、抒发情感的需要，恰当选用不同的句式，以变换节奏，使语言抑扬有致，波澜起伏：或陈述句、疑问句、感叹句交错使用，或整句、散句适当搭配，或长句、短句错落有致。特别重要的是要高度关注修辞。修辞是语言艺术的花朵，恰当运用它，能增强语言的表现力和感染力：比喻能化抽象为具体，化深奥为浅显，化干瘪为丰满，变直露为含蓄；排比、对偶句能增强文势，突出韵律；设问句能延展文路，反问句则发人深思……
　　当然，高中阶段记叙文和议论文写作的语言，应该在原先以生动形象、严密概括为标准的基础上，有相对的提升。记叙文有情趣，议论文有理趣。我们的写作应该洋溢着指点江山、激扬文字的少年意气，应该蕴蓄着活泼流转、机敏睿智的灵气。标举大气，倡导灵气，“鹰击长空，鱼翔浅底”，让美好的情感宣泄张扬，让深邃的思想自由飞翔！
　　有了激发写作的舞台，有了欣赏鼓励的评判，有了丰富多彩的生活储备和深幽高远的思想积淀，有了妙笔生花的双手。试问，“我手写我心”，还难吗？■

[“我手写我心”之新解]我手写我心

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