给生活加点味精作文_给你的文章加点“味精”
时间：2019-01-06 03:26:57 来源：柠檬阅读网 本文已影响 人 
写作能力是语文能力的重要方面,许多同学常常为自己的写作语言平淡无奇而头痛不已。如何才能使写出的文章更吸引人呢?人们在下厨房做菜时,为了味道鲜美常常在菜中加点味精,写文章也可以加点“味精”――幽默。从而增强文章的表现力和感染力,使文章回味无穷,给读者以美的享受。
所谓幽默的语言指的是有趣而意味深长的语言,即我们的文章语言既要有趣,又要让人有所回味。一味地有趣而毫无意义,这样的语言只能是一种诙谐或者滑稽。幽默风趣的语言,会让人的心灵变得更加快乐,让自己的生活每一天都同样精彩。比方说,别人说你长着青春痘很丑,你却对他们说自己很年轻;别人笑你很胖,你自信地说自己营养丰富;别人说你很矮,你微笑着说自己是很矮,但浓缩的都是精华。你看,其实语言带给人的是无限的快乐。
对人生来说,幽默是一种境界;对写作来说,幽默的语言也是一种提升作文等级的较高境界。那么,幽默的语言对同学们的写作到底有哪些好处呢?
一、幽默的语言,使题目充满情趣
散发着幽默馨香的题目,就是一把开启读者思维的钥匙。如《“我”作为老鼠的一天》,便颇具幽默意味。同学们可从小老鼠的视角对人类社会的可笑之处“幽而默之”,写来一定妙趣横生。
拟制幽默的题目,要注意文章的可读性与可写性。如《记一位男女生部长》、《高个子女人和他的矮个子丈夫》、《班长是怎样炼成的》等文题,通过错位、对比、模仿等手法,让读者产生一睹为快的冲动。再如《孔乙己巧遇范举人》、《“小猫钓鱼”新编》、《花木兰下海二三事》等想象性文题,或假借文学形象,或异化动物植物,因荒诞而充满新奇,依现实而饱含理趣。同学们可打破时空跨度,随意整合,尽情挥洒。
二、幽默的语言,使情节引人入胜
喜剧性是幽默的一大特点。制造喜剧效果的方法很多,一篇题为《谁住单间》的小说,就采用了一种“陡转”的幽默手法。故事写的是一个考察团来到某海滨小镇,夜晚住宿时遇到一个难题:考察团一行有十来人,可是旅店只有一个大通铺和一个单人间。问题来了,谁住单间好呢?团长非常为难地征求大家的意见,有人说理当让教师住,也有人说应当让老兵住,又有人说让“电老虎”住合适,还有人说让“税大人”住比较好……大家争来吵去,也没有形成统一的意见,团长只得亲自拍板。你能猜到谁住进单间吗?团长说:“打鼾的。”大家都笑了。
又如一同学在她写的作文《生日“快乐”》的开头写到:“‘happy birthday’,这句话这个月讲了三次。第一次,是对我的同桌说的,随着这一句‘happy birthday’,我心爱的皮凉鞋成了泡影;第二次是对我的‘死党’说的,一个月零用钱全泡汤;第三次是对从小学就和我是同班的同学说的,早餐全搭上了。这些都是平时要好的同学,她们过生日你不送礼物,怎么好意思?此后囊空如洗,朱古力甭提多诱人了,就连平时不屑一顾的油条竟也大放异彩……”作者开篇用了幽默的反语,把自己厌烦生日宴会及因给同学送生日礼物造成的窘境淋漓尽致地表达出来。
结尾的幽默更妙:“正吃着蛋糕,忽闻一声:‘×××明天生日!’我犹闻河东狮吼,蛋糕一下子噎住了喉咙,my god……”
三、幽默的语言,使人物鲜明活泼
一同学的获奖作文《“懒”妈妈》的开头是这样写的:“妈妈和我签订了第一个‘不平等’条约――《扫、洗条约》。条约规定:家里扫地、洗衣服等家务由我一人承包……我被迫接受条件。……可没过多久,妈妈越来越‘懒’了,她‘得寸进尺’地‘要挟’我又跟她签订了一系列不平等条约――《擦灰条约》、《洗碗条约》、《拖地条约》……她‘慷慨’地把这一切权利都交给我,由我全权负责,我成了妈妈的宝贝兼保姆。”文章语言幽默,寓意深刻:“懒”妈妈的“爱子之心”没有放在对我的呵护上,却倾注到了对我的培养锻炼上。
又如优秀作文《“老顽童”与“胡行者”》,作者以幽默风趣的语言,塑造了一个活泼、乐观,充满生活情趣的可敬可爱的老祖母形象:“‘老顽童’是个戏迷,虽然满嘴没几颗牙,却跟着电视‘咿咿呀呀’学个不停……‘老顽童’正跷着二郎腿,嘴巴一张一合,手还有节奏地跟着曲儿在膝上一上一下地打着拍儿呢……‘老顽童’八十大寿那天,神情庄重地许愿:“我呀,要列祖列宗保佑你们都成才,人旺家兴,特别要保佑我的宝贝孙子――‘胡行者’,考中状元郎,到时骑着高头大马回家来看我。”这些幽默风趣语言的运用,使读者在兴趣盎然的阅读中,深深记住了这位乐观风趣的老顽童。
幽默风趣的语言,是个性化的语言,是一种智慧和素养的体现。幽默风趣的语言,来自自信乐观的生活态度,只有生活中有幽默感,写出来的文章才会幽默。
同学们,要掌握好“幽默”这个法宝,就要善于观察,善于抓住所描写事物的特点,要有厚实的文学基础积累,还要勤于动笔,用心搜集素材,还要学会字斟句酌,细细推敲,才能让文章“大放异彩”。
