把现实的材料加点工:2018最现实的句子

时间：2019-01-02 03:24:59　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　写作讲求内容的真实性，但一字不漏地复制现实材料，有些就显得平淡无奇。因为生活中精彩的故事不多，或者是我们没有留心而失之交臂。那么写作该怎样才能让文章精彩动人呢？下面我们来看一学生习作《收买》的修改前后，或许从中能获得一定的教益。
　　
　　原作展示：
　　
　　收买
　　□湖北省公安县玉湖中学
　　 “玉荷”文学社黄海英
　　
　　今天是星期天，爸爸妈妈很早出门有事，临走时交代：“认真学习，不准做其它任何事情。”
　　我打开书，翻了几页，烦闷极了。哦！我就怎么忘记了昨天同学王凯借给我的游戏机呢？我想偷偷玩一会又怕爸妈突然回家把我逮个正着。再说，还有弟弟――这个监视我做功课的侦察员呢！
　　哎！怎么办？忽然我灵机一动，用糖果“收买”弟弟，不就行了吗？于是，我假装对弟弟说：“弟弟，我去上一个厕所。”弟弟含糊不清地应了一声，我趁机从后门溜出去，快速跑到了商店，拿出一元钱，买了几颗糖果，又迅速跑回家。
　　回家后，我走到弟弟面前，弯下腰，塞给弟弟一颗糖，并对他说：“哥哥给你一颗糖后，你就在堂屋看电视，我想打一会儿游戏，但不能把这事告诉爸妈，好吗？” 弟弟一边剥着糖纸一边点头。于是我就满意地打开游戏机玩了起来。
　　可好景不长，我正玩得带劲的时候，一只小手拉住了我的袖口，我一看，是弟弟，他的嘴嘟得很高，还做出了一副难耐的样子，向我示意糖吃完了。在这种情况下，我怕节外生枝，就又掏出一颗糖给了他。他高兴得一蹦一跳地走了。
　　过了许久，弟弟又哭闹着跑到我面前要耍赖。我心想他太无止境了，就只好把口袋里全部的糖给他，可他一看只有两颗，不依不饶地赖着不要。我只好忍痛割爱地掏出我积攒了这个星期的最后一元钱，要他自己去买更多的糖了。
　　中午，爸妈回来了，妈妈问我：“是不是一直在搞学习呀？” “是呀！”我理直气壮地回答，其实心里担心得很，我用眼光扫着弟弟。“你再给我买糖我就不说了。”弟弟竟说了这句话，我脑壳里“轰”的一声给懵住了。
　　爸爸知道我说了谎，他的脸色骤然阴沉下来，顺手从屋檐下拿起扫帚，把我按在板车上，重重地打着屁股。“再不敢了―― 爸爸！”我拼命地哭嚎着，直到邻居的张叔叔来劝止，爸爸方才住了手。
　　哎！人心叵测难得收买呀！于是我自认倒霉了。
　　
　　升格指津：
　　这篇习作选材真实，对收买弟弟一事如实道来，把弟弟写得天真活泼，直率可爱。但美中不足的是情节稍有点简单，叙事有点浅白，其行文线索是：用糖果“收买”弟弟，直言自己要打游戏――贪心不足的弟弟失言露出真相，“收买”失败。这样就平铺直叙，故事情节欠生动。如何让文章内容纵横捭阖、跌宕起伏呢？你可以将现实材料进行相应地加工处理：
　　1、在细节上添点“枝”
　　真实的故事一般在情节上只有一根主干，在写作中还需要我们添枝加叶，才能让文章血肉丰满。比如我们在这篇文章中你可以把“弟弟”是怎样“贪得无厌”的过程一步一步地写详细一些；把“弟弟”的动作、神态、心理等方面可以进行一下具体地描述，这样才能让文章枝繁叶茂、生动感人。
　　2、在语言上加点“叶”
　　习作中的语言描写欠生动，你可以根据情节的需要适当给人物配上精彩的语言，这样会使人物的性格特征更加酣畅地表现出来。
　　3、在情节上设点悬。
　　在写作中巧设悬念，它能让文章增添无穷的魅力。比如在写“弟弟”是怎样知道“我”在玩“手机”的，你就可以设置悬念，那就比你直接告诉“弟弟”我去玩游戏要生动得多。当然其它地方也可以设悬添曲，尽量把情节写得精妙一点。
　　4、在内容上留点白
　　文章主要写的是“收买”，结尾部分的挨打的内容可以省去，留下一点空白让读者思考，这样它就显得更有韵味，更有嚼头。
　　
　　升格作文：
　　
　　收买
　　□湖北省公安县玉湖中学
　　 “玉荷”文学社黄海英
　　
　　今天是星期天，吃过早饭，爸爸妈妈就拖着板车到集镇上买肥料去了。临走时妈妈再三叮嘱：“认真学习，不准玩耍。” 她还对弟弟耳语了几句。
　　机会来了，同桌借给我的游戏机太有吸引力了，我巴不得他们早点出门，其实早就等不及了。但我害怕弟弟，他是爸妈的第三只眼，你可别小瞧他年龄只有五岁，但做监察工作还蛮在行的。
　　我哄弟弟在堂屋里看电视，说自己怕吵闹要关紧房门搞学习。于是插上门闩有滋有味地玩了来。“砰砰，轰隆……”我开枪放炮地一阵轰击，终于过五关斩六将地闯进了第七关，正当我得意忘形时，门突然“咚咚”地被敲响了。我赶紧藏好游戏机，惴惴不安地打开门。唉！原来是弟弟这个小精灵。
　　“哥哥，你搞学习，怎么还玩‘手机’呀，哪里弄的？”弟弟俨然一副大人模样，他一脸严肃地质问我。“没有呀？”我极力否认。他不慌不忙地揭开我床上的被子，把我的游戏机翻了出来。“你是怎么知道的？”我反问道。他白着眼睛瞪着我，嘴里一个劲地埋怨：“还瞒我，我在门缝里看了好长时间啦！”
　　哎！这该怎么办？我灵机一动，决定用糖果“收买”他。于是，我跑到隔壁商店，买来一元钱的水果糖。
　　我走到弟弟面前，弯下腰，塞给他两颗糖果，并对他亲热地说：“哥哥给你糖吃，你继续在堂屋看电视，我还想玩一会，但不能把这事告诉爸妈好吗？” 弟弟一边剥着糖纸一边点头。于是我就放心地打起游戏机来。
　　不一会儿，弟弟一只小手拉住了我的袖口，他不住地舔着嘴唇，显出了一副馋猫相，向我示意糖吃完了。在这种情况下，我怕节外生枝，不得不再掏出两颗糖给了他，他很不情愿地离开了。
　　又过了一会儿，弟弟再次跑进房间耍起赖来。我知道自己在上演“屠夫与狼”的故事，这弟弟也实在是贪得无厌，真是不好惹的小家伙！我只好把口袋里的糖全部给他，可他一瞧只剩两颗了，背着小手不肯接。“我等会儿告诉爸爸！”弟弟竟然要挟起来。好家伙，算你狠！我只好自认倒霉，于是忍痛割爱地掏出这个星期积攒的最后一元钱，很不乐意地给了他，让他自己去买糖果了。
　　中午，爸妈回来了，妈妈问我：“是不是一直在搞学习呀？” “是呀！”我铁着胆子大声回答，其实内心慌乱得很。说完后瞥了弟弟一眼，暗示他不要说出实情。弟弟偏着脑袋看了看我，又转过身来看了看妈妈，我心里忐忑不安起来，怀疑这小家伙又在耍什么滑头。“来，告诉我，哥哥在做作业吗？”妈妈说着从提袋里掏出一大包糖果在弟弟的面前摇晃着。妈妈这个“阿庆嫂”也太不简单了，我脑子猛然“轰”的一声如坠云雾。
　　哎！人心叵测呀！不用我说，大家都会知道事情结果。这一次，我成了收买的牺牲品。
　　
　　习作简评：
　　文章通过修改，在原作的情节上添枝加叶，它的线索可概括为：哄弟弟看电视，房间偷玩――“弟弟”门缝窥视，揭穿真相――用糖收买，企图隐瞒――“弟弟”贪得无厌，多次索取――妈妈用多糖诱惑，收买转移――偷玩败露，惨遭不幸。这样通过对现实材料进行了大量的艺术加工，就比原作的故事内容要精彩奇妙得多，它情节跌荡起伏，让人读来饶有意趣。

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