[大学生消费行为分析及教育对策]大学生消费行为与对策

时间：2019-04-12 03:22:27　来源：柠檬阅读网本文已影响人

　　摘要：大学生作为一个特殊的消费群体，在引领消费时尚、改善消费结构方面起着不可替代的作用，这一群体存在的消费问题也引起社会越来越多的关注。本文总结了大学生的消费规律，找出其消费不良行为，并提出了对大学生消费行为进行正确教育引导的措施。
　　关键词：大学生消费行为消费观念理财能力教育对策
　　大学生是青年人中的高素质人群，对新生事物接受能力强，追求时尚和个性。但同时经济不独立，可支配收入较少，使得大学生的消费行为有其特殊性，其渴望消费的心理催生了一些不良消费行为。我们要引导和帮助大学生树立合理的消费观念，培养和提高他们的理财能力，引领他们走出消费误区。
　　一、大学生消费行为趋势分析
　　1.消费水平普遍提高，消费结构多样化。除去学费、住宿费，大学生消费总额主要集中在500—800元和500以下。其中有55.07%的同学月消费集中在500—800元，22.98%集中在500元以下，有18.70%的同学月消费在800—1200元，有3.25%的同学有达到每月2000元的高消费，消费水平明显提高。而饮食消费只占其中大约40%，其他60%分散在人际交往消费、衣着消费、娱乐消费、通讯消费、学习消费与旅游消费六个方面。可见，当代大学生不仅满足于吃饱穿暖，而且关注人际关系和自身发展。
　　2.消费品追求个性化、品牌化。由于经济的不断发展，整个社会消费不断升级，品牌观念深入人心，家庭收入不断提高，大学生在购买商品时额外关注品牌。在具体的消费行为上，他们崇尚品牌尤其是名牌消费，关注产品档次，注重商品格调、品位和审美，甚至不少学生吃、用、玩非品牌不消费。
　　3.消费品更新换代快、追求时尚。有年轻人具有求新、求奇的消费心理，尤其是在商品种类琳琅满目的今天，许多企业亦逐渐从低价低质策略转向重视产品品质和品牌创新，在功能和款式设计上注入时尚元素和科技元素，不断以“新、奇、特”来刺激大学生的消费，促使大学生不断追求新鲜事物、购买新产品。多重因素影响下，大学生的消费行为表现出产品更新快、追求时尚、盲目消费的特点，造成极大的浪费。
　　4.偏爱网上购物，有信贷消费倾向。大学生由于接触网络较多，对网络购物较偏爱，加上现今快递业发展迅速，更方便了网上购物，大学生网上购物占到消费总额的25%。由于现金银行信贷业务的过度推广，引诱学生进行信贷消费，还不上钱时再让家长买单。
　　二、大学生的不良消费行为
　　现今大部分大学生从小养尊处优，不知父母挣钱的辛苦；父母由于子女少，对独生子比较溺爱，有求必应，使得大学生存在很多不良消费行为。
　　1.消费观念较偏激。消费时爱攀比炫富，奢侈之风也较盛行，认为节俭是抠门，小家子气。节约意识淡薄，浪费现象严重。
　　2.没有理财计划，开支随意性大。有37.40%的大学生在拿到一个学期的生活费时，不会做安排，随意取用，而且消费的随意性很强，面对有奖销售、打折等促销手段容易冲动，甚至有钱就乱花一气，没钱时借钱度日。不少大学生没有树立正确的理财意识，容易盲目地冲动消费和攀比消费。
　　3.消费结构不合理。调查表明：大学生人际交往消费费用偏高，学习消费费用偏低。爱情消费费用较高，而学习消费费用很少。大学生受社会不良风气的影响认为搞好社会关系最重要，而搞好社会关系就必须吃吃喝喝，生日宴、老乡宴越请次数越多；情人节、圣诞节，逢节必过，形成了人情消费的“马拉松”。
　　4.够买“低档仿品”的现象严重。出于攀比心理，当代大学生越来越重视品牌，而基于经济原因，出现购买假名牌的现象。这使得大学生成为假冒伪劣产品的主要消费人群，并且其消费量极大，不仅扰乱了正常的市场秩序，而且影响大学生的身心健康，长此以往，会在消费中产生诚信危机。
　　5.盲目追逐流行、不良社会风气抬头；大学生爱追星，但明星的穿着打扮往往过于前卫，如有的学生模仿明星花大价钱美容整容，买高档化妆品浓妆艳抹，有的纹身、抽名牌烟，还有的追逐高档消费，甚至贫困生利用助学金买奢侈品、报名考驾照。有些家庭条件富裕的上学期间让家长为其买名车，开车去上课，在学生中形成很不好的影响，对“啃老族”产生羡慕，从而怨天尤人。还有的女学生把谈恋爱当成傍大款，让男朋友为其所有花销买单。这些不良风气必须刹住。
　　四、针对大学生不良消费的教育对策
　　1.培养正确的消费观念。我们应积极倡导健康、安全、经济可持续的消费观念。在教学中渗透消费观念的教育，强调适度、合理、可持续、环保消费，反对无度消费、高消费、超前消费；强调勤俭节约这一传统消费美德，反对享乐主义消费观。
　　2.提高其理财能力，对其消费计划进行指导。针对大学生无计划消费、消费结构不合理等现象，学校可以通过开设与理财相关的选修课来培养财商。培养大学生的财商，不仅有助于他们树立正确、合理的理财与消费观念，而且对他们将来的个人创业及未来发展包括家庭和睦是有帮助的。
　　3.通过校园活动倡导良好的消费风气。学生的生活作风对周围学生会产生很大影响，在大学生思想政治教育中，要引导他们树立良好的消费行为，培养良好的消费习惯。我们要把对大学生的消费行为的引导作为校园文化建设的重要组成部分。可以通过校园宣传渠道进行大学生消费理念的专题教育活动，以促进大学生树立良好的生活作风。
　　4.督促家长帮助孩子形成良好的消费行为。学校要与家长主动沟通，对孩子在学校的消费情况有一个反馈，把学生在校的好的和不良的消费行为告诉家长，让家长在消费行为上注意做表率，同时对自己孩子的消费行为做适当控制。
　　5.综合治理学校内部和周边市场。对一些网吧、歌厅的营业时间在政府部门的配合下进行控制，对出售假冒伪劣产品的经营者进行举报。对引诱学生进行超前消费、高档消费的经营者可以提出学校建议。学校良好的消费环境对大学生道德素质的提高和学业的顺利完成至关重要，一定要重视。
　　总之，大学生是社会发展的顶梁柱，我们培养大学生不仅要教授其知识和技能，更要进行德育教育，这包括帮助其树立正确的消费观念，对他们的消费行为进行正确的引导，这样才能培养出高素质的人才。
　　参考文献：
　　［1］廉海明，高立威.大学生消费及其营销策略论析［J］.中国商贸，2010，（14）.
　　［2］赵娟，王杰仙，王胜华.大学生消费现状分析及引导对策［J］.中国商界，2010，（11）.
　　［3］邵琴，李海荣.大学生不良行为及对策探讨［J］.中国校外教育（理论），2008，（06）.

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